九年級歷史上冊文學藝術的大師教案北師大版.doc
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教學資料參考范本九年級歷史上冊 文學藝術的大師教案 北師大版撰寫人:_時 間:_教學課題教學目標知道托爾斯泰的主要作品,說出向日葵的作者和藝術風格。知道貝多芬的英雄交響曲,初步理解作者創(chuàng)作這一作品的歷史背景。教學重點近代歷史上文化領域的3位大師和他們對世界文化的貢獻教學難點如何欣賞藝術作品,感受作品的思想和精神。教學用具多媒體教 學 流 程教師活動學生活動復備欄一、導入新課由課前提示導入新課。二、自主質(zhì)疑人物代表作品特色托爾斯泰凡高貝多芬三、交流展示展示自學成果。四、互動探究1、見伴你學2、貝多芬為拿破侖創(chuàng)作了第三交響曲并題字“獻給拿破侖波拿巴”。1804年,但他聽到一個消息后,憤然將題字改為“英雄交響曲,為紀念一位偉大的英雄而作?!边@一“消息”指A、拿破侖發(fā)動政變 B、拿破侖稱帝 C、拿破侖下臺 D、拿破侖病逝五、矯正反饋完成伴你學聽講閱讀、填空展示小組合作探究。檢測板書設計: 文學-列夫.托爾斯泰文學藝術的大師 繪畫凡高 藝術 音樂貝多芬作業(yè)布置:完成伴你學教學反思:3 / 3- 配套講稿:
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