七年級地理上冊第5章第2節(jié)國際合作學案(無答案)湘教版.doc
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教學資料參考范本七年級地理上冊 第5章 第2節(jié) 國際合作學案(無答案) 湘教版撰寫人:_時 間:_學習目標重點1國際合作的重要性及主要領域。2聯(lián)合國的宗旨和組成。難點1國際合作的重要性及主要領域。2聯(lián)合國的宗旨和組成。學 習 過 程情境引入:這節(jié)課請同學們自己組織召開兩個國際會議,討論國際間的合作問題(同時板書:國際合作),主要是討論解決巴以沖突問題的中國的入世問題。教師作為安南和世界貿易組織總干事的秘書參加這兩次會議。會議前,我將世界貿易組織的有關情況向同學們作一下簡介,以備大家對討論中國入世問題的理解:世貿組織是下面先請同學們推選的“安南秘書長”先生主持會議。(事先把學生分為四組,預習找資料)自學指導1:學生“安南”按會議程序主持會議(教師坐在該生旁邊指點會議如何進行)。(一)“安南”宣布大會開幕,并發(fā)表講話:我宣布此次大會現(xiàn)在開幕,女士們、先生們,世界需要和平,需要共同發(fā)展?,F(xiàn)在世界,巴以沖突不斷升級,引起了世界各國的不安和普遍關注,我現(xiàn)將巴以沖突問題提交大會審議,請大家討論研究解決。(二)巴以雙方及安理會會員國代表討論,然后代表發(fā)言。(發(fā)達國家和發(fā)展中國家的代表應表明以軍撤不撤軍,如何撤軍?巴方要求以方應怎樣做,提請大會裁決。)學生:巴方代表發(fā)言,主題是闡述請聯(lián)合國干預以方并對其實施制裁的理由(列舉以方的行為,如對巴方造成的人員傷亡,房屋毀壞等損失情況。)學生:以方代表發(fā)言,闡述打擊巴方的原因。學生:其他國家代表發(fā)言,闡述各自的觀點和解決措施。(如學生不能達成一致意見,教師應加以引導以體現(xiàn)合作的精神,估計多數(shù)代表發(fā)言的觀點可能是:以方應立即撤軍,以土地換和平)自學指導2:同時建議舉行第二個會議世界貿易組織大會。同學們組織的聯(lián)合國安理會開得很好,下面請同學們準備召開這節(jié)課的第二個會議,討論審議中國加入世貿組織的問題。會前大家先看教材圖5。9,讓學生從中獲得國際社會需要合作的一些啟示,然后提示學生。1)中國的代表:圍繞為什么要加入世貿組織,加入世貿組織后對其他國家有什么好處,加入世貿組織后對國際社會的承諾這幾方面思考討論,如中國以發(fā)展中國家的身份加入世貿組織就是一種承諾。2)其他國家的代表:圍繞中國加入世貿組織前同世界很多國家先后經(jīng)歷長達二十來年的艱苦談判歷程:中國入世后對世界各國有什么好外這兩方面去討論思考自己的觀點,以便大會對中國入世問題進行表決。講座兩分鐘后教師建議第二個活動開始。學生:“總干事”主持會議(一)“總干事”宣布會議開始,并請中方代表首先發(fā)言。學生:中方代表根據(jù)老師的提示作陳述性發(fā)言。(中方其他代表可補充發(fā)言)(二)“總干事”發(fā)言闡述其本人對中方過去工作的看法(看法應是積極的、有利和),并提議世貿組織成員國舉手表決。學生:世貿組織各成員國舉手表決:一致通過(基于兩個因素獲得這個結論:大家是中國人,學生的童心會偏向自己的國家:教師前面的引導)(師生共同鼓掌歡慶)專題訓練:課后請大家完成教材P94A、B圖,并思考現(xiàn)在國際合作中存在著什么現(xiàn)象。再問:這兩個會議體現(xiàn)了在哪些方面需要國際合作?學生思考回答在政治、經(jīng)濟方面(板書)。那么,同學們根據(jù)平常的體會,國際間還在哪些方面進行了合作,請舉例。學生思考回答中國人穿西裝、吃西餐是服裝、飲食文化合作交流的結果,航海家麥哲倫使用的指南針是科學技術合作交流的結果(板書)。大家再想一想:本節(jié)課的兩會議都體現(xiàn)了聯(lián)合國這一重大國際組織的作用,對嗎?學生異口同聲不對,只有安理會會議表明了聯(lián)合國是維護世界和平的組織。(板書:聯(lián)合國的作用)。除了聯(lián)合國這個組織,大家還知道哪些國際組織(板書:其他國際組織)?知道非統(tǒng)組織、歐盟國際合作(板書)很重要:主要領域:政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)合國的作用:其他國際組織:綜合訓練:課堂作業(yè)課后反思;4 / 4- 配套講稿:
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