九年級歷史下冊第10課蘇聯(lián)的改革與解體學案新人教版(1).doc
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教學資料參考范本九年級歷史下冊 第10課 蘇聯(lián)的改革與解體學案 新人教版撰寫人:_時 間:_一、學習目標;通過本課的學習,使學生了解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)中的探索與曲折。掌握赫魯曉夫改革,戈爾巴喬夫改革,“八一九事件”及蘇聯(lián)解體等。重點:赫魯曉夫時期的改革難點:蘇聯(lián)的解體二、導學交流(自主學習,組內(nèi)幫扶)1、赫魯曉夫主要針對 存在的一些弊端,在政治、經(jīng)濟方面采取一些改革措施。他的改革雖然在一定程度上沖擊 ,但并沒有 。進入60年代,改革帶來的各種矛盾日益突出。1964年, 下臺。2、1985年戈爾巴喬夫上臺后,首先把 作為重點。后又把改革重點轉(zhuǎn)到 。此后,蘇聯(lián)的政治體制發(fā)生急劇變化,主要表現(xiàn)為 。3、1991年12月25日晚,蘇聯(lián)最后一位領(lǐng)導人 發(fā)表電視講話,蘇聯(lián)解體三、合作拓展蘇聯(lián)改革與蘇聯(lián)解體之間有何關(guān)系?四、隨堂檢測20世紀50一60年代,蘇聯(lián)赫魯曉夫改革沒有取得實質(zhì)性突破的根本原因是( )A個人崇拜風氣依然盛行 B美蘇冷戰(zhàn)對峙使蘇聯(lián)陷入困境C改革重點放在重工業(yè)上 D沒有從根本上打破斯大林模式與1953年相比,1958年蘇聯(lián)谷物產(chǎn)量增長91%,肉類產(chǎn)量增長62%,這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是由于( )A.戈爾巴喬夫的經(jīng)濟改革 B.蘇聯(lián)一五計劃的實施C.赫魯曉夫的農(nóng)業(yè)改革 D.蘇俄新經(jīng)濟政策的實施下了關(guān)于國際社會主義運動史實的搭配,不正確的是( )A.赫魯曉夫?qū)嵤┬陆?jīng)濟政策 B.卡斯特羅領(lǐng)導古巴民族解放運動C.鄧小平創(chuàng)立中國特色社會主義理論 D.馬克思、恩格斯發(fā)表共產(chǎn)黨宣言蘇聯(lián)解體的實質(zhì)是( )A國家名稱的變化 B社會制度的改變C經(jīng)濟體制的變化 D兩極格局的結(jié)束“就在戈爾巴喬夫交出核按鈕的一瞬間,聚集在電視機前的人都知道這是那座聳立了69年的紅色帝國大廈在忽然間徹底倒塌了,從此后被分裂為15塊碎片?!辈牧纤从车臍v史事件是( ) A蘇聯(lián)解體 B南斯拉夫分裂 C東歐劇變 D捷克斯洛伐克分裂20xx年是蘇聯(lián)“劇變”20用年。提到這次“劇變”,我們有許多關(guān)于蘇聯(lián)解體的不同解說。其中,“領(lǐng)導人因素說”一直是最有影響的“主流”說法之一。蘇聯(lián)解體時的國家領(lǐng)導人是( )A.赫魯曉夫 B.戈爾巴喬夫 C.葉利欽 D.勃列日涅夫1991年底,飄揚在莫斯科克里姆林宮上空的紅旗悄然落下,紅色的年輪在大國興起的舞臺上刻寫了半個多世紀。這里“紅旗悄然落下”反映的歷史事件是( ) A蘇聯(lián)解體 B軸心國集團解體 C華約建立 D北約建立17.創(chuàng)新是民族的靈魂,改革是國家發(fā)展的動力,但若改革背離了國情則將給國家的發(fā)展帶來影響。20世紀80年代,因改革失敗而導致了國家性質(zhì)改變的國家是( ) A.蘇聯(lián) B.中國 C.德國 D.日本(“就在戈爾巴喬夫交出核按鈕的一瞬間,聚集在電視機前的人都知道這是那座聳立了69年的紅色帝國大廈在忽然間徹底倒塌了,從此后被分裂為15塊碎片?!辈牧纤从车臍v史事件是( ) A蘇聯(lián)解體 B南斯拉夫分裂 C東歐劇變 D捷克斯洛伐克分裂五、【學后記】4 / 4- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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