幼兒園中班語言教案 繪本《小刺猬的項鏈》.doc
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幼兒園中班語言教案 繪本小刺猬的項鏈活動目標:1、學習有規(guī)律的排序方法。2、在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容,喜歡繪本閱讀活動。3、懂得并感受到與朋友交往、分享是一件快樂的事情?;顒訙蕚洌?、小刺猬的項鏈ppt。2、幼兒的操作材料、黑板活動過程:一、播放ppt,出示封面圖片。師:今天老師給你們帶來個故事小刺猬的項鏈。(出示小刺猬的封面圖片)二、講述繪本,讓幼兒欣賞繪本。師:小刺猬因為渾身都是刺,小動物都很害怕。所以小刺猬沒有朋友。小朋友,你會用什么辦法來幫助小刺猬交到好朋友?師:小刺猬也想了一個好辦法,他用有顏色的食物穿了一條漂亮的項鏈。三、針對繪本內(nèi)容,進行相關問題提問,引出排序內(nèi)容。提問:你們覺得好看嗎?為什么(教師提醒,項鏈上的珠子是怎么排隊的?)師:原來有規(guī)律的項鏈既好看又漂亮。四、教師與幼兒一起進行排序內(nèi)容。師:這里還有一條,它是怎么穿的?瞧,又來了一條。(操作PPT,將項鏈的規(guī)律框出來)師:小刺猬穿了好多漂亮的項鏈,作為禮物送給小動物們。這里又出現(xiàn)三條,你最喜歡第幾條,為什么?五、幼兒進行按規(guī)律排序操作。師:收到禮物,大家都好開心,小動物們都愿意和小刺猬做朋友。小刺猬也很高興,因為它再也不會一個人了,他有許多的好朋友。師:小朋友,你想和別人交朋友的時候,會制作什么禮物送給別人呀?師:今天老師給你們準帶來了四種禮物,但是還要請小朋友們加工一下。(分別出示項鏈、圍巾、帽子、紙盤)師:為了讓你的禮物更漂亮,在加工的過程中,要注意:1、要從小旗開始2、按規(guī)律排隊,一個挨著一個,中間不能有空隙也不能有重疊3、撕下來的雙面膠要放進空籮筐師:我看小朋友們都迫不及待的想去做了吧!行動吧?。ㄓ變鹤灾鬟x擇材料操作,教師指導)六、成果展示,進行驗證。師:你覺得哪個禮物最好看,為什么?(個別幼兒介紹方法并糾錯)師:有規(guī)律裝飾的禮物真漂亮。師:看見小朋友們的禮物制作的那么漂亮,小刺猬的朋友們也忍不住想用水果制作一條更長更美麗的項鏈去送給更多的朋友們?,F(xiàn)在我們也拿著漂亮的禮物找其他班的小朋友做朋友吧!效果分析:這是一節(jié)依托于繪本故事情景的科學活動?;顒右岳L本故事的線索展開,在小刺猬制作項鏈的過程中,孩子們掌握了一定的科學知識,如:按規(guī)律排序方法。從起始點一個接著一個,中間不能有空隙也不能有重疊。這些關鍵要點,通過教師的講解和PPT的示范傳遞給了孩子們,隨著故事情節(jié)的發(fā)展,孩子們再運用這些知識進行制作禮物過程中,對所學知識進行運用了鞏固,在解決問題的過程中掌握按規(guī)律排序的方法。3 / 3- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
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