幼兒園小班數(shù)學活動教案 串項鏈.doc
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幼兒園小班數(shù)學活動教案 串項鏈活動目標:1、嘗試按顏色進行有規(guī)律的排列。2、能手眼協(xié)調(diào)進行操作,感受數(shù)學中的規(guī)律美。3、初步學會相互合作?;顒訙蕚洌?、長頸鹿、小獅子動物各一個。2、四種顏色的珠子若干。繩子、夾子人手一份。活動過程:一、欣賞項鏈,發(fā)現(xiàn)物體排列的規(guī)律。1、幼兒觀察項鏈,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。師:今天是長頸鹿和小獅子的生日,小兔給它們倆每人買了一份禮物,你們看!是什么?師:這條是什么樣的?2、小結。師:原來這兩條項鏈上的珠子,一串是一個紅的、一個黃的,還有一串是一個橙色的、一個綠色的,都是有規(guī)律的排列的。過渡:你們想穿一條這樣漂亮的項鏈送給長頸鹿和小獅子嗎?二、穿項鏈,學習按顏色進行有規(guī)律的排序。1、教師交代要求師:請你也穿一條有規(guī)律的項鏈送給小動物們,穿的時候請你一邊穿一邊說:一個X顏色、一個X顏色。2、幼兒操作、教師巡回指導。3、展示禮物、集體檢查師:長頸鹿和小獅子收到大家送給它們穿的項鏈可真開心?。∥覀円黄饋砜纯创蠹掖┑捻楁?。三、制作禮物,鞏固按規(guī)律進行排序。1、幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)新規(guī)律。師:老師也穿了一條項鏈送給長頸鹿,你們看!我穿的項鏈是什么樣的?2、穿項鏈,嘗試制作。師:你們想穿這樣的項鏈嗎?請你們試試穿一條這樣的項鏈送給自己的好朋友,好嗎?2 / 2- 配套講稿:
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