《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元6黃果樹(shù)瀑布教學(xué)設(shè)計(jì)4北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元6黃果樹(shù)瀑布教學(xué)設(shè)計(jì)4北師大版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元6黃果樹(shù)瀑布教學(xué)設(shè)計(jì)4北師大版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 1教學(xué)目標(biāo) 1.了解作者，能準(zhǔn)確認(rèn)讀、識(shí)記本文相關(guān)生字詞； 2.了解本文欲揚(yáng)先抑，對(duì)比等寫(xiě)作手法； 3.感受作者筆下瀑布的雄壯之美，體會(huì)作者強(qiáng)烈而又獨(dú)特的感悟； 2學(xué)情分析 本課是北師大版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第三單元的課文，就兩個(gè)班的學(xué)生而言，三班學(xué)生相對(duì)較為活躍但理解能力欠缺，需要講授為主兼以活動(dòng)，而十班恰好相反，因此多以活動(dòng)來(lái)營(yíng)造學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，已達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的預(yù)期目的！ 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：了解作者，能準(zhǔn)確認(rèn)讀、識(shí)記本文相關(guān)生字詞；學(xué)習(xí)本文欲揚(yáng)先抑，對(duì)比等寫(xiě)作手法； 教學(xué)難點(diǎn)：感受作者筆下瀑布的雄壯之美，體會(huì)作者強(qiáng)烈而又獨(dú)特的感悟。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、走近黃果樹(shù)瀑布 欣賞黃果樹(shù)瀑布的相關(guān)風(fēng)景圖片，激情引入： 當(dāng)我們置身于大自然的美景之中是否會(huì)感慨拿巧奪人工的偉力，自然的雄奇壯美讓人息心忘返，讓人陶冶情操，今天我就跟著當(dāng)代著名作者于堅(jiān)一同觀賞黃果樹(shù)瀑布的壯美風(fēng)光！ 活動(dòng)2【講授】二、黃果樹(shù)相關(guān)故事及資料 黃果樹(shù)瀑布，位于中國(guó)貴州省安順市鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣，因當(dāng)?shù)匾环N常見(jiàn)的植物“黃果樹(shù)”而得名。瀑布高度為77.8米，瀑布寬101米。黃果樹(shù)瀑布屬喀斯特地貌中的侵蝕裂典型瀑布。黃果樹(shù)瀑布不只一個(gè)瀑布的存在，以它為核心，在它的上游和下游20千米的河段上，共形成了雄、奇、險(xiǎn)、秀風(fēng)格各異的瀑布18個(gè)。19xx年被大世界吉尼斯總部評(píng)為世界上最大的瀑布群，列入世界吉尼斯記錄。 活動(dòng)3【活動(dòng)】三、了解作者 1.學(xué)生展示預(yù)習(xí)； 2.教師做適當(dāng)補(bǔ)充； 3.生當(dāng)堂測(cè)試 （1）準(zhǔn)確認(rèn)讀、識(shí)記下列字詞，加點(diǎn)字注音。（特別注意★詞的音、形）1 無(wú)聊（）★崩裂（）★干癟（）★倒塌（）撫摸（） ★陳腔濫（）調(diào)魂（）飛魄散★震（）耳欲聾 （2）走近作者 于堅(jiān)1954年生，當(dāng)代、。曾獲首屆華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)。代表作品，散文集、。 活動(dòng)4【活動(dòng)】四、初讀課文，整體感知 讓學(xué)生在初讀課文的基礎(chǔ)上，加之預(yù)習(xí)，進(jìn)一步了解課文并思考，文中給我們展現(xiàn)了哪兩種形式的黃果樹(shù)瀑布！為后面理解美景之壯麗做鋪墊。 活動(dòng)5【活動(dòng)】五、合作探究（小組為單位，共同完成，請(qǐng)不要吝嗇你的智慧）　 1.給定時(shí)間，跳讀課文。小組為單位，出示問(wèn)題，通過(guò)探究、交流等方式進(jìn)一步理解課文。（教師巡視指導(dǎo)后全班交流明確） 2.給定時(shí)間，研讀課文。出示問(wèn)題，同桌間探討交流，體會(huì)作者身臨其境的感悟和情感抒發(fā)，為探究寫(xiě)法研討做鋪墊。（指定功底較高的同學(xué)講解，師做明確指導(dǎo)） 活動(dòng)6【講授】六、重點(diǎn)語(yǔ)句理解、賞析 文中結(jié)尾說(shuō)：“我周身濕透，我有濕透的話要說(shuō)” （重點(diǎn)講解第一個(gè)“濕透”和第二個(gè)“濕透”的準(zhǔn)確含義，后請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)出自己的見(jiàn)解、想法，教師作進(jìn)一步講解以便賞析） 活動(dòng)7【活動(dòng)】七、寫(xiě)法探究 師以填空題出示，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系研讀課文時(shí)作者著重寫(xiě)身臨其境的感受，但并未忽略圖片上看到的感受，探究本文欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法！ 活動(dòng)8【測(cè)試】八、當(dāng)堂消化，鞏固提升 1.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（ ） A．干癟 彌漫 魂飛魄散 脫口而出 B．倒塌 無(wú)聊 灰飛煙滅 別無(wú)二致 C．淹沒(méi) 崩裂 陳腔濫調(diào) 似曾相識(shí) D．合攏 撫摸 千篇一律 振耳欲聾 2.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．望著白云繚繞的香爐風(fēng)和飛流直下的廬山瀑布，無(wú)不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。 B．那煙雨迷蒙的岷江，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫(huà)，展現(xiàn)在我們眼前。 C.據(jù)了解，千島菜花風(fēng)景區(qū)旅游高峰提前到來(lái)，是因?yàn)榻衲甑牟嘶ㄌ崆熬`放的原因。 D.我市近兩成國(guó)土是濕地，能否利用好這一資源，必將有利于我市的生態(tài)文明建設(shè)。 活動(dòng)9【活動(dòng)】九、課文小結(jié) 通過(guò)對(duì)本課認(rèn)真學(xué)習(xí)和探究了解，我們跟著作者于堅(jiān)走進(jìn)了壯美的祖國(guó)河山，在感悟美景同時(shí)體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)大好河山的喜愛(ài)和贊美之情，同時(shí)也借此學(xué)習(xí)了欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法和創(chuàng)作時(shí)需要細(xì)致入微的觀察，為我們能更好的作文搭建了平臺(tái)。 活動(dòng)10【作業(yè)】十、布置作業(yè) 請(qǐng)你運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法，以某一物作為寫(xiě)作對(duì)象，進(jìn)行400字的片段寫(xiě)作。 4 / 4