2019-2020年高中語文 第2單元《安東諾夫卡蘋果》課堂作業(yè) 新人教版選修《外國小說欣賞》.doc
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2019-2020年高中語文 第2單元安東諾夫卡蘋果課堂作業(yè) 新人教版選修外國小說欣賞一、基礎(chǔ)驗收 1下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一組是( )A伺機/伺候 勉強/強詞奪理 解差/渾身解數(shù)B道行/修行 薄餅/日薄西山 扛槍/扛鼎之作C喧鬧/煊赫 鐘磬/罄竹難書 偈語/殘碑?dāng)囗貲分娩/央浼 苗圃/驚魂甫定 薈萃/心力交瘁2下列各句中沒有錯別字的是 ( )她的頭上的確長著一對“掎角”那是盤在頭頂兩旁的發(fā)辮,上面還包著幾方頭巾,因此顯得她的頭格外大。像這樣的莊戶人家都養(yǎng)蜂,都喂有鐵灰色的比曲格牝馬,并以此而自豪,田莊全都整治得井井有條。天空輕盈,寥闊,深邃。朝陽從一旁照來,使得在雨后被大車輾得瓷瓷實實的道路好似澆了一層油。她馬上就同你無休無止地湎懷起往事,談?wù)撈甬a(chǎn)業(yè)的繼承問題來,一邊立刻擺出吃食來款待客人:先端出來的是梨子和安東諾夫卡蘋果。3下列各句中,沒有語病的一項是( )A30個有特殊編號的“世博幣”在上海結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競價,以總價253.65萬元成交,每個紀(jì)念幣的均價都超過了14萬元。B盡管在剛過去的“十一”長假里已經(jīng)使出渾身解數(shù)大搞促銷活動,各商家在重陽節(jié)檔期里仍然力度不減,再次掀起促銷波瀾。C植物營養(yǎng)學(xué)就是研究如何通過施肥等措施提高作物產(chǎn)量、改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的,因此植物營養(yǎng)不僅對糧食質(zhì)量安全,而且對糧食數(shù)量安全至關(guān)重要。D學(xué)校能否形成良好的、有促進功能的校園文化,學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它,它對 教學(xué)活動的有效開展起著重要作用。4依照下面的例句,另選兩種花卉或事物,寫兩個有一定寓意的句子。例句:玫瑰你嬌艷美麗的花朵下面,卻有著鋒利的芒刺,是不是你也懂得:既要展示美麗,也要保護自己?答:5右圖是xx上海世博會的會徽,它簡約的線條,表達了世博會“理解、溝通、合作”的理念。請結(jié)合畫面內(nèi)容,展開想象,任選一個角度,用準(zhǔn)確、鮮明、生動的語言寫一段話,不超過60字。二、閱讀探究(讀安東諾夫卡蘋果,探究以下問題。)在這篇文章中,“安東諾夫卡蘋果”成了一種象征,那它象征著什么呢? 文章通過這樣一個象征表現(xiàn)了什么主題?全文是以回憶的形式寫出的,那過去的時光是多么美好呀。那么,你認(rèn)為這篇文章表達了一種怎樣的感情呢? 本文作者向讀者展示了一幅幅“俄羅斯風(fēng)情畫”,請用簡潔的文字概括四幅圖畫內(nèi)容。 這些人物的行為似乎跟安東諾夫卡蘋果都沒有什么關(guān)系,在這幅畫中,作者是怎樣點出蘋果豐收這個主題的?安東諾夫卡蘋果1B(A. s/c,qing,ji/xi;B.hng/xng,bo/b,kng/gng;C.xun/xun,qng,j/ji;D.min/mi,p/f,cu)B(A掎角犄角,C廖闊寥廓或遼闊,D湎懷緬懷。)B(A.“每個”和“均價”在表以上有贅余,“均價”就是每個的價格;C.關(guān)聯(lián)詞語誤用,從邏輯關(guān)系上講,“因此”應(yīng)改為“因為”;D.“能否”表示事物的兩個方面,所以對應(yīng)的結(jié)論也應(yīng)該是兩個方面,而“有效開展”只表示了積極的方面,前后不對應(yīng)。)4曇花你特意在夜間開放,又在瞬間凋落,是不是向人們昭示:美麗常常是短暫的,唯其短暫才更加可貴?梅花你笑對漫天飛雪,凌寒盛開,暗香飄溢,是不是在告訴人們:不要畏懼冬天,因為春天就要到來了?5.示例:你、我、他,心相印,手相牽,如彩蝶般翩躚而舞。畫面形象體現(xiàn)了“世”的書法創(chuàng)意,也生動地表達了人類追求美好和諧生活的共同心愿。6象征著豐收、甜美、富足的鄉(xiāng)村生活。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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