九年級化學(xué)上冊《第一單元課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計1新人教版.doc
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教學(xué)資料參考范本九年級化學(xué)上冊第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計1 (新版)新人教版撰寫人:_時 間:_【教學(xué)目標(biāo)】1、通過對日常生活現(xiàn)象和化學(xué)實驗現(xiàn)象的觀察和分析,理解物理變化和化學(xué)變化的概念。2、通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析,學(xué)會歸納整理。 3、激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。 【教學(xué)重點】物理變化、化學(xué)變化的概念以及它們的區(qū)別和聯(lián)系?!窘虒W(xué)難點】物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別。【教學(xué)方法】自主學(xué)習(xí)、小組合作、實驗探究、習(xí)題練習(xí)【實驗準備】由于學(xué)校沒有化學(xué)藥品,實驗演示由多媒體展示?!窘虒W(xué)過程】一、課前檢測:學(xué)生3分鐘完成課前檢測習(xí)題。二、學(xué)習(xí)新課:物理變化和化學(xué)變化1、情景引入:我們生活在物質(zhì)的世界里,周圍有形形色色,豐富多彩的各種物質(zhì),這些物質(zhì)在不斷地變化著。 這些變化是怎樣發(fā)生的?從化學(xué)的角度看,物質(zhì)的這些變化有什么本質(zhì)區(qū)別呢?今天我們一起來學(xué)習(xí)“物質(zhì)的變化”。首先讓我們先來看幾個實驗。2、實驗探究(由于學(xué)校沒有化學(xué)藥品,實驗演示由多媒體展示。)首先引導(dǎo)學(xué)生看 “觀察實驗的方法”。讓學(xué)生初步了解如何觀察實驗現(xiàn)象。由于學(xué)生初次接觸化學(xué)實驗,不知道怎么觀察,觀察什么以及如何描述實驗現(xiàn)象,教師要多給與引導(dǎo)。多媒體展示四個實驗。實驗1-1:水的沸騰。加熱試管里的水,使水沸騰,把一潔凈玻璃片移近試管口,學(xué)生觀察并記錄玻璃片上的現(xiàn)象,填入表格。實驗1-2:膽礬研碎。取少量膽礬放入研缽內(nèi),用杵把膽礬研碎。學(xué)生觀察并記錄膽礬研碎前后顆粒發(fā)生的變化,填入表格。實驗1-3:硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)向研碎的膽礬加水溶解,加入氫氧化鈉溶液,觀察并記錄實驗現(xiàn)象,填入表格。實驗1-4:石灰石與稀鹽酸反應(yīng)向石灰石里滴加稀鹽酸,觀察石灰石的變化以及澄清石灰石水的變化,填入表格。實驗序號實驗前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)像變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成1-1液態(tài)的水液態(tài)的水1-2藍色塊狀的膽礬粉末狀膽礬1-3藍色的膽礬溶液藍色的氫氧化銅沉淀1-4顆粒狀石灰石(或大理石)二氧化碳等氣體3、討論總結(jié)(1)討論實驗1、2,實驗3、有什么共同特征?同桌討論并交流。(2)、自主學(xué)習(xí):閱讀課本P7-8,完成學(xué)案1-3。組內(nèi)交流討論,統(tǒng)一答案。4、教師點撥:物理變化、化學(xué)變化的現(xiàn)象。通過四個生活現(xiàn)象再次體會。5、學(xué)習(xí)物理變化與化學(xué)變化的聯(lián)系。通過思考蠟燭燃燒時的變化情況來理解掌握。 練習(xí):檢測案1-4板書設(shè)計:物質(zhì)的變化物理變化化學(xué)變化概念基本特征本質(zhì)區(qū)別伴隨現(xiàn)象聯(lián)系 3 / 3- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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