《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)寫(xiě)作口語(yǔ)交際走上辯論臺(tái)教學(xué)案新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)寫(xiě)作口語(yǔ)交際走上辯論臺(tái)教學(xué)案新人教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí) 寫(xiě)作口語(yǔ)交際 走上辯論臺(tái)教學(xué)案 （新版）新人教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 搜集有關(guān)資料。學(xué)習(xí)辯論的基本知識(shí)和技巧。 過(guò)程與方法 1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生思辨能力，并獲得多角度思考問(wèn)題的方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資料來(lái)闡述自己觀點(diǎn)的寫(xiě)作能力。 3、在辯論交、交流中鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，敢于發(fā)表自己見(jiàn)解的心理品質(zhì)。養(yǎng)成耐心傾聽(tīng)、尊重他們發(fā)言的良好的交際習(xí)慣。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1、鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，辯論上網(wǎng)的利與弊，“克隆的利與弊” 2、寫(xiě)作。針對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)進(jìn)行辯論，要有自己的觀點(diǎn)。 【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入新課： 教師通過(guò)多媒體演示電視中有關(guān)辯論賽的錄像，讓學(xué)生從中體驗(yàn)精彩的辯論，鼓勵(lì)他們成為運(yùn)用語(yǔ)言的能手和能言善辯的人才。 二、選擇活動(dòng)項(xiàng)目，開(kāi)展辯論： 1、學(xué)習(xí)辯論的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技巧： （1）先把自己的觀點(diǎn)闡述清楚。 （2）用有力的材料證明觀點(diǎn)。事實(shí)要確鑿，資料要來(lái)自權(quán)威人士或權(quán)威機(jī)構(gòu)。 （3）用心聽(tīng)并分析對(duì)方的觀點(diǎn)、論據(jù)，找出其薄弱環(huán)節(jié)，以便反駁。 （4）答辯時(shí)有必要才答復(fù)，該避就避，以免言多語(yǔ)失，被對(duì)方抓住不放。 （5）變換角度反擊對(duì)方。 （6）熟悉歸謬法、反證法、兩難法，靈活運(yùn)用，使對(duì)方陷于被動(dòng)。 辯論評(píng)分 辯題： 正方： 反方： 項(xiàng)目 得分 內(nèi)容（30） 論辯技巧（50） 儀態(tài)（10） 合作精神（10分） 2、活動(dòng)步驟： （1）主持人介紹臺(tái)上正反兩方的選手，講述辯論規(guī)則和評(píng)判方法，宣布辯論會(huì)開(kāi)始。 （2）正反兩方分別陳述各自的觀點(diǎn)和理由。 （3）正反兩方代表隊(duì)交鋒，互相詰難、反駁。主持人宣布辯論會(huì)結(jié)束，然后總結(jié)正反兩方在辯論中的得與失，最后宣布評(píng)判結(jié)果。 3、教材設(shè)置了三個(gè)活動(dòng)主題。一是“上網(wǎng)利弊談”，設(shè)置這一活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)上網(wǎng)有個(gè)全面正確的認(rèn)識(shí)。既要學(xué)會(huì)充分利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，又要分清網(wǎng)上良莠，自覺(jué)抵制網(wǎng)上不健康內(nèi)容的誘惑。二是討論“事物的正確答案只有一個(gè)嗎”，設(shè)置這一主題，意在引導(dǎo)學(xué)生突破思維定勢(shì)，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。三是“關(guān)于克隆的爭(zhēng)議”，這是當(dāng)前的一個(gè)熱門話題。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了社會(huì)的巨大進(jìn)步，但同時(shí)它也越來(lái)越變得讓人類難于控制，甚至在一定程度上反作用于人類?？茖W(xué)的發(fā)展的發(fā)展的怎樣才能符合人性的，如何為未來(lái)營(yíng)造既是科學(xué)的又是人道的社會(huì)，這是人類，包括每一位學(xué)生在內(nèi)都必須面對(duì)與思考的大問(wèn)題。要通過(guò)讓學(xué)生對(duì)這一問(wèn)題的探究和辯論，為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的提高打下基礎(chǔ)。 中學(xué)生上網(wǎng)辯論會(huì) 主持人開(kāi)場(chǎng)白： 例如：上網(wǎng)，在現(xiàn)代人的業(yè)余生活中漸漸占有重要地位，成為閑暇娛樂(lè)，文化生活的重要方式，也是學(xué)習(xí)知識(shí)獲取信息的重要途徑，但網(wǎng)上也確有寶藏與垃圾并存的情況，作為中學(xué)生的我們，怎樣看待自己的上網(wǎng)呢？下面請(qǐng)聽(tīng)我們兩組同學(xué)進(jìn)行的一場(chǎng)辯論吧！ 正方觀點(diǎn)： 理由： 反方觀點(diǎn)： 理由： 主持人總結(jié)： 克隆的爭(zhēng)議辯論會(huì) 主持人開(kāi)場(chǎng)白： 正方觀點(diǎn)： 理由： 反方觀點(diǎn)： 理由： 主持人總結(jié)： 三、課內(nèi)拓展 1、某校八年級(jí)（5）班同學(xué)在閱讀《西游記》，對(duì)唐僧和豬八戒這個(gè)人物有兩種不同看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)空項(xiàng)寫(xiě)出你的辯詞。 （1）正方（唐僧） 反方：我認(rèn)為，唐僧的仁愛(ài)之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時(shí)，毫不手軟；他一意孤行，在西天取經(jīng)的路上，人妖不辨，經(jīng)常被妖魔鬼怪所迷惑。是一個(gè)毫無(wú)原則、是非不分、固執(zhí)己見(jiàn)的人。 （2）正方：我認(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞，對(duì)師傅忠心耿耿，在與妖魔的斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。他知錯(cuò)能改，樂(lè)于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人。 反方： 2、閱讀《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中的“長(zhǎng)媽媽”，我校八（2）班對(duì)長(zhǎng)“媽媽”這個(gè)人物有兩種不同的看法，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)課文的理解，寫(xiě)出你的正反辯詞。 正方： 反方： 四、活動(dòng)寫(xiě)作：選擇三個(gè)活動(dòng)主題中的一個(gè)，在充分討論的基礎(chǔ)上，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，500字左右。要求觀點(diǎn)明確，材料充實(shí)，條理清楚。 4 / 4