九年級歷史上冊第12課文藝復(fù)興與新航路的開辟導(dǎo)學(xué)案川教版(II).doc
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教學(xué)資料參考范本九年級歷史上冊 第12課 文藝復(fù)興與新航路的開辟導(dǎo)學(xué)案 川教版 (II)撰寫人:_時 間:_點擊新目標(biāo):1、 記住文藝復(fù)興時期早期代表人物但丁和達(dá)芬奇的名字及其代表作。2、 列舉開辟新航路的航海家及其成就。3、 理解人文主義的含義,以及文藝復(fù)興的意義和開辟新航路的影響。鏈接舊知識:1、 讀一讀指導(dǎo)叢書第32頁的知識建構(gòu)。2、 按興起的順序?qū)懸粚懭笞诮痰膭?chuàng)始人、發(fā)源地以及經(jīng)典。課前小熱身:通讀全文,完成指導(dǎo)叢書第36頁的知識建構(gòu)課堂進行時:創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:播放流行歌曲:蒙娜麗莎的微笑,欣賞達(dá)芬奇的名畫蒙娜麗莎。小故事:蒙娜麗莎是佛羅倫薩一位富商的妻子,據(jù)說畫像之前剛剛失去了心愛的幼女,所以心情郁悶,神態(tài)憂郁。達(dá)芬奇為了撫慰她的悲痛,使其露出笑容,特地請來樂隊為她演奏樂曲,還不斷地講故事給她聽,歷經(jīng)四年,終于畫出了蒙娜麗莎那溫柔典雅,含蓄而頗具魅力的微笑,使其成為一幅充滿永恒魅力的世界著名肖像畫,被譽為世界藝術(shù)界的“神品”。據(jù)說1962年12月14日至1963年3月12日,這幅畫在美國展出時,由于參觀的人太多,展覽會不得不臨時規(guī)定,每個觀眾只能在此畫像前停留3秒鐘。而后來在日本展覽時,轟動程度更是超過了美國,規(guī)定每個觀眾停留的時間是兩秒鐘。今天,就讓我們一起走進繪制蒙娜麗莎的那個時代文藝復(fù)興時期,去探尋文化巨人們的足跡,揭開他們那神秘的面紗。學(xué)習(xí)新課:(一) 文化巨人但丁和達(dá)芬奇閱讀教材,完成以下問題: 1) 什么是文藝復(fù)興?2) 文藝復(fù)興興起的時間 ,根本原因 ,地點 ,實質(zhì) ,指導(dǎo)思想 。3) 文藝復(fù)興的代表人物及其作品。姓名國籍作品評價4)文藝復(fù)興的影響:沖擊了 ;促進了 ;孕育了 ;為 準(zhǔn)備了思想條件。(二)新航路的開辟1、閱讀歸納:閱讀課文了解開辟新航路的原因(其中包括根本原因和直接目的),以及開辟新航路所具備的條件。2、列舉開辟新航路的航海家及其成就:航海家成就3、 找一找:在教科書第77頁的地圖上找出航海家們所走過的路線,用深色的筆把他勾畫出來。4、 重走新航路:在地圖上畫出三位航海家的航行路線5、 議一議:分組討論,從以下幾個方面歸納出新航路的開辟對世界歷史的進程產(chǎn)生了怎樣的影響?(積極的影響、消極的影響)或(對整個世界格局的影響、對資本主義發(fā)展的影響、對亞非拉國家的影響)課堂小結(jié):訂正指導(dǎo)叢書第36頁的知識建構(gòu),并朗讀該知識建構(gòu)。課后大練兵:1.恩格斯說:“他是舊時代最后一位詩人,是新時代最初的一位詩人?!边@位詩人是 A但丁 B達(dá)芬奇 C哥倫布 D達(dá)伽馬2.20xx中國意大利年”主題海報“意向中國”中的大衛(wèi)像取自于文藝復(fù)興時期的作品,該作品所體現(xiàn)的社會思潮是 A. 人文主義 B.理想主義 C.自由主義 D.社會主義3.有位同學(xué)編寫了這樣一段話:一位商人來到了文藝復(fù)興的發(fā)源地英國,拜會了文藝復(fù)興的先驅(qū)莎士比亞,探討了但丁的悲劇哈姆雷特,他們還欣賞了達(dá)芬奇的蒙娜麗莎。你認(rèn)為他的這段話中應(yīng)該修改的地方有 4.1416世紀(jì)的歐洲是“人和世界被發(fā)現(xiàn)的時代”,“人被發(fā)現(xiàn)”與“世界被發(fā)現(xiàn)”分別指的是 5.沿著哪一位航海家的船隊開辟的航線,可以沿路領(lǐng)略大西洋、太平洋和印度洋上的風(fēng)光?課后談收獲:1、 通過本課的學(xué)習(xí)記住了什么?2、 談?wù)勛约盒蕾p的一位文化巨人或航海家。4 / 4- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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