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幼兒園大班音樂教案 捏面人 活動目標： 1.學唱歌曲《捏面人》，感受歌曲稚趣、生動的風格。 2.在原有歌曲的基礎上，借助圖片、同伴間的討論，即興創(chuàng)編與演唱歌曲。 活動準備： 1.幼兒看過捏面人，并見過一些面人形象。 2.多媒體課件。 活動過程： 一、談話導入，引出話題。 1.師：上次我們已經(jīng)欣賞了一些面人，今天老師把捏面人的老爺爺也請到了我們班，我們來看一看他都捏了些什么？ 2.逐一出示豬八戒、唐僧、沙和尚、孫悟空面人形象。 教師范唱歌曲說唱部分。 師：今天老爺爺捏了哪些面人？你能不能用老師剛才的節(jié)奏說一說？ 請個別幼兒示范。 3.幼兒跟隨教師邊說邊做動作。 4.分組進行角色表演，側(cè)重節(jié)奏練習。 二、完整學唱歌曲。 師：老爺爺?shù)谋绢I真大，捏出來的面人把我們的眼睛都看花了，有一首歌就是夸獎他的，我們一起來聽一聽吧。 1.教師完整范唱歌曲一遍。 師:你聽到了什么？ 2.教師引導幼兒跟唱，邊唱邊做動作。 3.集體練唱。 4.分組表演唱。 三、嘗試創(chuàng)編部分歌詞。 1.師：老爺爺真厲害，捏了這么多面人，你想不想幫老爺爺再捏一些其它的面人呢？你想捏什么面人？ 2．幼兒嘗試對“捏一個xx x ︱x x︱x -”部分歌詞進行替換創(chuàng)編。 四、表演歌曲。 教師扮演老爺爺，幼兒扮演面人進行“捏面人”游戲?！袄蠣敔敗笨呻S意的把表演面人的幼兒“捏”成任意造型。 活動反思： 歌曲《捏面人》是大班下學期主題活動“人們怎樣工作”中的一節(jié)課，在這個主題中，孩子們了解到我們的社會中有各種各樣的職業(yè)，而歌曲中的捏面人是種具有民族特色并且是很少見的一種工作，平時就很吸引幼兒的眼球，符合幼兒學習的需要。 《捏面人》是一首說唱歌曲，含有京劇韻味，唱起來朗朗上口，很有特色，念白部分的內(nèi)容也是孩子們很喜歡的《西游記》中的人物，非常適合大班幼兒演唱。歌曲中的念白部分幼兒可根據(jù)所想到的即興創(chuàng)編動作，使他們很有成功感。整個活動下來，幼兒的興致比較高，本節(jié)活動特別之處在于它的京韻和說唱部分，是幼兒耳熟能詳?shù)墓适虑楣?jié)，所以幼兒很感興趣。本次活動我把重難點放在念白的部分。有節(jié)奏的練習歌曲中的念白部分，這是歌曲中說的部分，也是比較重點的部分。 最后的**是歌曲的創(chuàng)編部分，在討論中孩子們說了很多自己喜歡的動畫片名稱。不用我的邀請，他們就異口同聲地進行了歌詞的創(chuàng)編，并進行了演唱和動作表演。在邊表演邊演唱中，孩子們積極主動，整個活動室都沸騰了。兩遍后，家還意猶未盡。 3 / 3