八年級(jí)音樂上冊(cè)走絳州教案.doc
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教學(xué)資料參考范本八年級(jí)音樂上冊(cè) 走絳州教案撰寫人:_時(shí) 間:_教學(xué)目標(biāo):1能自信、有表情的學(xué)會(huì)演唱走絳州,從中感受山西民歌特有的藝術(shù)風(fēng)格和地方特色。 2 能積極、大膽的參與音樂表現(xiàn)活動(dòng),從中體會(huì)音樂帶來(lái)的愉悅。教學(xué)重點(diǎn)有表情地演唱走絳州。教學(xué)難點(diǎn)在音樂活動(dòng)中準(zhǔn)確表現(xiàn)其音樂形象教學(xué)準(zhǔn)備電子琴、長(zhǎng)毛巾、課件、打擊樂等。教學(xué)過(guò)程:一、 走近山西1歌聲引進(jìn)山西。師:下面,我們來(lái)聽一首高亢、嘹亮的歌曲。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。播放桃花紅杏花白(視頻),(教師隨著音樂做簡(jiǎn)單的喊歌的動(dòng)作,并走近學(xué)生自由揮拍。2談話導(dǎo)入。師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),聽了這首歌你有什么感覺?指名說(shuō)。師:剛才我們聽到的是一首山西的民歌桃花紅杏花白。由于具有自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和鮮明的地方特色,已被列為我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。今天,老師也想帶同學(xué)們一起學(xué)唱一首深受人們喜愛和廣為流傳的山西民歌。 二感受山西1出示課題走進(jìn)山西播放走絳州(課件)師:為什么叫“走絳州”呢?師: “絳州”在今天的山西省縣,明、清時(shí)期,這里是商業(yè)發(fā)達(dá)的繁華之地。同學(xué)們你們要買東西會(huì)到什么地方去買?我們現(xiàn)在要買東西都是拿錢或卡到商場(chǎng)去買,甚至可以坐在家里,足不出戶網(wǎng)上淘寶。但是由于那時(shí)候高原上溝壑縱橫,交通不便,所以那時(shí)候的人都只能挑著擔(dān)子走到絳州去。于是就有了“擔(dān)上扁擔(dān)走絳州”的說(shuō)法。 所以走絳州又叫一根扁擔(dān)。2學(xué)一學(xué)挑擔(dān)子 (1)師:你們一定都看過(guò)扁擔(dān),扁擔(dān)是用竹子做的,那么在挑扁擔(dān)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?指名說(shuō)師:對(duì),挑扁擔(dān)的時(shí)候會(huì)一閃一閃,發(fā)出咯吱咯吱的聲音,我們來(lái)學(xué)一學(xué)挑夫的模樣。(2) (請(qǐng)l2名學(xué)生學(xué)學(xué)挑擔(dān)子的模樣。盡量模仿各種不同的姿勢(shì),(3)師:我們一起來(lái)做一做。 全班模仿或分男女。(4)隨樂律動(dòng) 學(xué)生隨音樂走絳州挑擔(dān)律動(dòng),再次熟悉音樂。 師:這首歌給我們塑造了一個(gè)肩挑扁擔(dān)到絳州的農(nóng)民邁這輕快的步伐,一路笑聲一路歌的樂觀的形象。下面我們就跟著音樂一起來(lái)扮挑夫。播放走絳州(課件2)三唱響山西過(guò)渡:剛才我們挑了擔(dān)子,扮了挑夫,接下來(lái),我們來(lái)唱唱挑夫們所唱的歌。1學(xué)唱曲譜 (出示課件2)(1)師:請(qǐng)同學(xué)隨琴用lv模唱。(2)解決重點(diǎn)、難點(diǎn)。指出有反復(fù)記號(hào),并多次練唱反復(fù)的部分(3)學(xué)生連貫的練習(xí)1- 2遍。2學(xué)唱歌詞 (1)隨琴唱詞。(2)隨大屏幕唱詞。(3)歌曲的處理 師:同學(xué)們一邊唱一邊想象,挑夫們擔(dān)著擔(dān)子走在山間的小路上,從四面八方趕來(lái),他們互相吆喝著,打著招呼,交流作買賣的心得,心情怎樣?我們?cè)撛鯓觼?lái)表現(xiàn)這首歌呢?(4)隨大屏幕唱詞 師:現(xiàn)在,我們就來(lái)走絳州啦。請(qǐng)同學(xué)們裝好你貨物,挑起你的扁擔(dān)出發(fā)拉。(5)播放管弦樂走絳州flash師:現(xiàn)在,我們?cè)賮?lái)走絳州啦。請(qǐng)同學(xué)們裝好你貨物,挑起你的扁擔(dān)出發(fā)拉。(6)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)四熱愛山西1 師:走絳州曲調(diào)優(yōu)美,情真意切,不但我們喜歡,很多的藝術(shù)家也喜歡。他們用不同的方法來(lái)表現(xiàn)這首歌(播放課件。)(1) 獨(dú)唱師:首先我們來(lái)聽一聽原汁原味的走絳州。(2) 合唱師:再來(lái)聽聽由鋼琴伴奏的八只眼組合的男生四重唱走絳州。2 表現(xiàn)(1) 師:今天老師帶來(lái)了心愛的手風(fēng)琴,也想彈一彈這首走絳州,我?guī)Я送瑢W(xué)們喜歡的打擊樂器,想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)和老師一起演奏。(2) 師:請(qǐng)同學(xué)們拿起你們的扁擔(dān),挑起貨物,推動(dòng)小車,我們一起來(lái)表演5(2)班的走絳州教師總結(jié): 山西的民歌,感情真摯,瑯瑯上口,具有自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和鮮明的地方特色。你們還了解哪些山西民歌?尤其是山西民歌的歌詞,極其生動(dòng),富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息,這種來(lái)源于生活的生動(dòng)歌詞令專業(yè)作者都贊嘆不已,許多音樂工作者都不辭勞苦地來(lái)山西采風(fēng),經(jīng)過(guò)他們的挖掘整理,走西口、看秧歌、繡荷包、想親親等民歌廣為流傳。山西民歌是中華民族藝術(shù)中的瑰寶,希望大家課后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和圖書多多了解他,選擇自己喜歡的唱一唱。播放管弦樂走絳州,學(xué)生出教室.要準(zhǔn)備在學(xué)校多媒體安裝課件1,2帶錄音機(jī)電子琴雙響筒搖鈴4 / 4- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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