《2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第9單元 第30講 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞課時(shí)作業(yè).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第9單元 第30講 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞課時(shí)作業(yè).doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第9單元 第30講 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞課時(shí)作業(yè) 1．(xx南京模擬)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，下列有關(guān)敘述不正確的是(　　) A．在捕食鏈中，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途相同 B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量可促使物質(zhì)不斷在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返 C．植物可以通過(guò)光合作用和呼吸作用參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán) D．生物之間的捕食離不開(kāi)信息傳遞 解析　在捕食鏈中，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途不完全相同，如生產(chǎn)者與消費(fèi)者。 答案　A 2．(xx深圳模擬)科學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一所叢林中的房子里，將一只雌蛾扣在一個(gè)紗罩中，盡管當(dāng)晚風(fēng)雨交加還是有40多只雄蛾穿過(guò)風(fēng)雨趕來(lái)交尾，第二天在雌蛾周?chē)鸀M樟腦丸和汽油，一點(diǎn)也不影響雄蛾尋找雌蛾的興趣。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　) A．該實(shí)驗(yàn)證明雌蛾分泌的某種物質(zhì)屬于化學(xué)信息 B．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物種群的繁衍離不開(kāi)信息的傳遞 C．信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能 D．利用雌蛾分泌的物質(zhì)擾亂雌雄交配屬于化學(xué)防治 解析　雌蛾分泌的物質(zhì)是性外激素，屬于化學(xué)信息。利用性激素?cái)_亂害蟲(chóng)的交配可達(dá)到防治害蟲(chóng)的目的，這種防治屬于生物防治。 答案　D 3．(xx泰州模擬)下圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞過(guò)程，則圖甲、圖乙、圖丙可依次表示(　　) A．能量流動(dòng)、碳的循環(huán)、信息傳遞 B．能量流動(dòng)、信息傳遞、碳的循環(huán) C．碳的循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞 D．信息傳遞、能量流動(dòng)、碳的循環(huán) 解析　圖甲表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)，圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，圖丙體現(xiàn)雙向性，因此為信息傳遞。 答案　C 4．(xx濰坊模擬)蟑螂喜好在夜間出來(lái)活動(dòng)?？茖W(xué)家把蟑螂放在實(shí)驗(yàn)室里，人為地將實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜加以顛倒，大約經(jīng)過(guò)一個(gè)星期，蟑螂就在人造的“黑夜”時(shí)間活動(dòng)(盡管實(shí)際上是白天)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明(　　) A．蟑螂能感受物理信息的改變 B．信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一 C．行為信息可以影響蟑螂的行為 D．蟑螂可以感受一切信息刺激 解析　蟑螂在人造的“黑夜”時(shí)間活動(dòng)，光照是物理信息，不是行為信息，說(shuō)明物理信息影響蟑螂的生命活動(dòng)；題干中的內(nèi)容不能說(shuō)明B、D兩項(xiàng)內(nèi)容。 答案　A [必糾錯(cuò)題] 5．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．圖中的生產(chǎn)者是1，只包括全部的綠色植物 B．碳元素在圖中1、2、3、4之間以CO2的形式循環(huán) C．圖中3是分解者，它通過(guò)呼吸作用將含碳有機(jī)物最終分解成CO2釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中 D．圖中1→2→3可構(gòu)成食物鏈 易錯(cuò)提示　生產(chǎn)者主要是綠色植物，還有藍(lán)藻等自養(yǎng)生物；碳元素在生物群落中以有機(jī)物的形式傳遞；分解者不在食物鏈中。 解析　圖中1是生產(chǎn)者(包括綠色植物、光能合成細(xì)菌、化能合成細(xì)菌等)，2是消費(fèi)者，3是分解者，4是無(wú)機(jī)環(huán)境，5是呼吸作用，6是光合作用(主要)和化能合成作用。碳在1、2、3之間以有機(jī)物的形式傳遞，在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式傳遞。 答案　C [高考真題] 6．(xx天津卷， 3)圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質(zhì)總量)金字塔示意圖。下列敘述正確的是(　　) A．兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均可通過(guò)信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系 B．兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)組成 C．城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低 D．流經(jīng)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽(yáng)能 解析　信息傳遞普遍存在于生態(tài)系統(tǒng)中，可調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，A項(xiàng)正確；營(yíng)養(yǎng)級(jí)是指不同的生物種群，而圖a和b中的動(dòng)、植物的種類(lèi)不確定，無(wú)法判斷兩圖中有幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；城市生態(tài)系統(tǒng)也具有一定的穩(wěn)定性，具有自我調(diào)節(jié)能力，C項(xiàng)錯(cuò)誤；圖b中人的數(shù)量明顯多于植物的量，應(yīng)有外界能量流入，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　A 7．(xx江蘇卷， 10)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述，正確的是(　　) A．富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象，可以說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn) B．生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來(lái)源只有太陽(yáng)能 C．食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10%～20%的能量會(huì)被分解者利用 D．無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑被生物群落反復(fù)利用 解析　富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華是大量有機(jī)污染物排到江湖中導(dǎo)致藻類(lèi)大量繁殖，為物質(zhì)循環(huán)的再生利用，說(shuō)明物質(zhì)循環(huán)反復(fù)性，而能量流動(dòng)是單向的，所以A錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的能源主要為太陽(yáng)能，也可源自某些無(wú)機(jī)物氧化分解釋放的能量，如硝化細(xì)菌、硫、鐵細(xì)菌等化能自養(yǎng)型生物，所以B錯(cuò)誤。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向遞減的，其傳遞效率是10%～20%，即10%～20%的能量被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化，故C錯(cuò)誤。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性和循環(huán)往復(fù)性，因此無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑如光合作用、根的吸收進(jìn)入生物群落被生物利用，故D項(xiàng)正確。 答案　D 8．(xx海南卷， 16)關(guān)于土壤微生物的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) B．土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者 C．秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用 D．土壤中的硝化細(xì)菌是異養(yǎng)生物，因而不屬于生產(chǎn)者 解析　大部分土壤微生物作為分解者，參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，A、B正確；秸稈經(jīng)土壤微生物分解為無(wú)機(jī)物，如CO2、無(wú)機(jī)鹽等可被農(nóng)作物再利用，C正確；土壤中的硝化細(xì)菌是化能自養(yǎng)型生物，因?qū)儆谏a(chǎn)者，D錯(cuò)誤。 答案　D 9．(xx課標(biāo)Ⅱ卷， 31)某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳效率為10%～20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。 種群 甲 乙 丙 丁 戊 能量 3.56 12.80 10.30 0.48 226.50 回答下列問(wèn)題： (1)請(qǐng)畫(huà)出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。 (2)甲和乙的種間關(guān)系是____①____；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的____②____。 (3)一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括____③____、____④____，此外還具有信息傳遞等功能。碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在____⑤____和____⑥____之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。 解析　(1)根據(jù)題干可知：1、營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)效率10%～20%；2、每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。戊占有能量最多，應(yīng)屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；乙和丙能量值處于同一數(shù)量級(jí)并且二者之和(23.1)介于戊能量值的10%～20%(10.20%)，故乙和丙應(yīng)同屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；甲能量值介于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的10%～20%(15.4%)，應(yīng)屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；丁能量值介于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的10%～20%(13.48%)，應(yīng)屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 (2)根據(jù)(1)的食物網(wǎng)可推知：甲乙種間關(guān)系是捕食；題干已聲明所列數(shù)據(jù)不包括分解者，而戊屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，為生產(chǎn)者，因此其余生物包括丁在內(nèi)均為消費(fèi)者。 (3)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大主要功能；碳以CO2的形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)。 答案　(1) 戊乙丙甲丁 (2)①捕食　②消費(fèi)者　(3)③物質(zhì)循環(huán)?、苣芰苛鲃?dòng)?、萆锶郝洹、逕o(wú)機(jī)環(huán)境 [拓展新題] 10．下列做法不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是(　　) A．捆扎稻草人驅(qū)趕稻田里的鳥(niǎo)類(lèi) B．利用昆蟲(chóng)信息素誘捕有害昆蟲(chóng) C．利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體 D．播放結(jié)群信號(hào)錄音招引鳥(niǎo)類(lèi) 解析　A、D項(xiàng)屬于利用物理信息對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制；B項(xiàng)屬于利用化學(xué)信息對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制。 答案　C 11．一個(gè)生態(tài)養(yǎng)殖大棚里，水底養(yǎng)著螃蟹，水面漂浮著無(wú)土栽培的蔬菜，水面上方黃瓜藤枝蔓茂盛。漂浮蔬菜和黃瓜生長(zhǎng)所需的肥料來(lái)自螃蟹的排泄物，大棚里同時(shí)種了一種特殊辣椒起驅(qū)蟲(chóng)作用。下列相關(guān)分析正確的是(　　) A．只需輸入太陽(yáng)光能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 B．特殊辣椒的驅(qū)蟲(chóng)作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 C．蔬菜和黃瓜從螃蟹的排泄物中獲得養(yǎng)分，所以蔬菜和黃瓜也可以作為分解者 D．該生態(tài)系統(tǒng)中螃蟹、漂浮蔬菜、黃瓜構(gòu)成了生物群落 解析　該生態(tài)系統(tǒng)是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，人的作用很關(guān)鍵(灌溉、施肥、除草等)，不是只需輸入光能即可維持穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；螃蟹排泄物中的有機(jī)物先被分解者分解成無(wú)機(jī)鹽，才能為蔬菜和黃瓜提供養(yǎng)分，C錯(cuò)誤；群落是指區(qū)域內(nèi)所有生物的總和，而不是只包含螃蟹、漂浮蔬菜和黃瓜，D錯(cuò)誤；辣椒的驅(qū)蟲(chóng)作用顯然是利用生態(tài)系統(tǒng)中的化學(xué)信息傳遞實(shí)現(xiàn)的，B正確。 答案　B 12．下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分(甲、乙和丙、丁、戊所對(duì)應(yīng)方框各代表一種成分)之間的關(guān)系，以下相關(guān)敘述中正確的是(　　) A．甲、乙和丙所包含的所有種群構(gòu)成群落 B．戊不一定是微生物 C．圖中存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的只有乙2和丙2 D．丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞 解析　由圖可知，甲為生產(chǎn)者，乙和丙是消費(fèi)者，戊是分解者，丁是非生物的物質(zhì)和能量。群落包含該區(qū)域內(nèi)所有的生物，包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；戊是分解者，有些動(dòng)物如蚯蚓也是分解者；圖中乙2和丙2有共同的食物資源丙1，存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，乙1和丙1均以甲為食，它們之間也存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；由圖知丁的主要?dú)怏w成分是二氧化碳，而導(dǎo)致臭氧層被破壞的主要是含氟的氣體。 答案　B 13．(xx北京石景山模擬)如圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述不正確的是(　　) A．該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)能量多級(jí)利用，提高了系統(tǒng)總能量利用效率 B．該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓，促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行 C．合理使用農(nóng)家肥可提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 D．該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理，但各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率并未提高 解析　作為分解者的蠅蛆和蚯蚓，只是通過(guò)能量的多級(jí)利用，提高了系統(tǒng)總能量利用效率，不能促進(jìn)能量流動(dòng)；農(nóng)家肥可以通過(guò)有機(jī)物的分解，為植物等生產(chǎn)者提供較多的二氧化碳，有利于光合作用固定光能，提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量；該人工生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)能量的多級(jí)利用，提高了系統(tǒng)總能量利用效率，但并沒(méi)有改變能量傳遞效率。 答案　B 14．氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。下表為A、B兩個(gè)不同時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。 時(shí)期 碳吸收量(kg Ca－1) 碳釋放量(kg Ca－1) A 1.201014 1.201014 B 1.201014 1.261014 (1)生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過(guò)________作用實(shí)現(xiàn)的，碳的釋放主要是通過(guò)________作用實(shí)現(xiàn)的。 (2)表中________時(shí)期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)，原因是________________________________________________________________________。 (3)由于過(guò)度的人工碳排放，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的________，導(dǎo)致大氣中________增加并引起全球氣候變化。 (4)人們正在積極開(kāi)發(fā)新能源以減少碳排放。如“葉綠素太陽(yáng)能電池”是模仿類(lèi)囊體吸收光能的特性而制造的，類(lèi)囊體吸收光能的過(guò)程發(fā)生在光合作用的________階段；又如經(jīng)改造的藍(lán)藻能在細(xì)胞內(nèi)將光合作用產(chǎn)生的________直接發(fā)酵轉(zhuǎn)化為燃料乙醇。 解析　(1)光合作用吸收CO2，呼吸作用釋放CO2，生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)主要是通過(guò)光合作用和呼吸作用實(shí)現(xiàn)的。(2)生態(tài)系統(tǒng)中的碳吸收量等于碳釋放量時(shí)，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。(3)過(guò)度的人工碳排放使得碳釋放量大大超過(guò)碳吸收量，從而破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。向大氣中排放大量的CO2會(huì)引起溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球氣候變化。(4)光合作用的光反應(yīng)階段中，對(duì)光能的吸收和轉(zhuǎn)化發(fā)生在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上。藍(lán)藻光合作用的產(chǎn)物是糖類(lèi)(有機(jī)物)，經(jīng)酒精發(fā)酵可生成乙醇。 答案　(1)光合　呼吸　(2)A　碳的吸收量等于碳的釋放量　(3)碳平衡　CO2濃度　(4)光反應(yīng)　有機(jī)物 15.(xx濟(jì)寧聯(lián)考)如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/(cm2a)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)以上生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是________(用字母回答)，以上過(guò)程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是______________________。 (2)向該農(nóng)田中投放少量落葉等廢棄物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有________________________________________________________________________。 (3)若生產(chǎn)者固定的能量是1 000 J/(cm2a)，則B捕食A的過(guò)程中能量傳遞效率為_(kāi)_______；B固定的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是__________________J/(cm2a)。 (4)田間管理除草、除蟲(chóng)可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，從能量流動(dòng)的角度分析提高產(chǎn)量的原因是________________________________________________________________________。 (5)當(dāng)生物B因使用農(nóng)藥數(shù)量減少時(shí)，生物C的種群數(shù)量短時(shí)間內(nèi)的變化為_(kāi)_______。 (6)此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕以后發(fā)生的演替是________，在此過(guò)程中其恢復(fù)力穩(wěn)定性將____________________。 解析　(1)圖示生態(tài)系統(tǒng)中A表示生產(chǎn)者、B表示初級(jí)消費(fèi)者、C表示次級(jí)消費(fèi)者、D表示分解者、E表示非生物的物質(zhì)和能量，E不屬于生物群落，圖示過(guò)程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。(2)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)受到輕微干擾不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。(3)生產(chǎn)者固定的能量是1 000 J/(cm2a)，B固定的能量為200 J/(cm2a)，則B捕食A的過(guò)程中能量傳遞效率為200/1 000100%＝20%；B固定的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是B固定的能量200 J/(cm2a)減去呼吸消耗的能量112 J/(cm2a)，為88 J/(cm2a)。(4)除草、除蟲(chóng)合理地調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分，從而提高農(nóng)作物產(chǎn)量。(5)當(dāng)B減少時(shí)，C的食物減少，種群數(shù)量短時(shí)間內(nèi)會(huì)減少。(6)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕以后發(fā)生的演替屬于次生演替，演替過(guò)程中，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)將越來(lái)越復(fù)雜，其恢復(fù)力穩(wěn)定性將降低。 答案　(1)E　能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)　(2)一定的自我調(diào)節(jié)能力(穩(wěn)定性或抵抗力穩(wěn)定性)　(3)20%　88　(4)合理地調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分　(5)減少　(6)次生演替　降低