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2019-2020年高中語文 第2專題《安妮日記》課堂作業(yè) 蘇教版必修2 一、基礎(chǔ)驗(yàn)收 1．給下列加點(diǎn)的詞注音。 窒（ ）息 呆滯（ ） 籠罩（ ） 霎（ ）時(shí) 肆虐（ ） 荒謬（ ） 2．解釋下列詞語。蛻變： 沮喪：匱乏： 安詳： 閱讀下面一段文字，按要求答題。 我的慘事還沒說完呢。你聽過“人質(zhì)”這個(gè)名詞嗎？這是給破壞分子的最新懲罰，也是你想像不到的恐怖事情。重要的市民——都是無辜的人——被關(guān)起來等候處死。蓋世太保找不到破壞分子，就拎五個(gè)人質(zhì)出來，靠墻排一排。報(bào)紙會(huì)登出他們的死訊，上面說他們死于“致命事故”。 3、為下列詞語中加點(diǎn)的字注音。：等候（ ） 拎 （ ） 4、解釋文中劃線的詞語：人質(zhì)： 無辜： 5、文中的“人質(zhì)”是指： 二、能力平臺(tái) 閱讀下面一段文字，完成6—7題。 我不相信戰(zhàn)爭只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大；不然，許多人民和民族早就起來反叛了！人心里有一股毀滅的沖動(dòng)，發(fā)怒、殺人的沖動(dòng)。除非所有人沒有例外都經(jīng)過一場蛻變，否則還是會(huì)有戰(zhàn)爭，苦心建設(shè)、培養(yǎng)和種植起來的一切都會(huì)被砍倒、摧毀，然后又從頭來過！ 我經(jīng)常心情沮喪，可是從來不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看成一場有趣的探險(xiǎn)，充滿危險(xiǎn)和浪漫情事，并且將每個(gè)艱辛匱乏當(dāng)成使我日記更豐富的材料。我已下決心要過和其他女孩子不一樣的人生，不想以后變成一個(gè)平凡的家庭主婦。我在這里的經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)有趣人生的一個(gè)好開頭。碰到最危險(xiǎn)的時(shí)刻，我都必須往它們幽默的一面看，并且笑一笑，理由——惟一的理由——就在這里。 我年輕，有許多尚未發(fā)現(xiàn)特質(zhì)；我年輕又堅(jiān)強(qiáng)，正活在一場大探險(xiǎn)里；我正在這探險(xiǎn)過程之中，不能因?yàn)闆]有什么好玩的事而只顧整天唉聲嘆氣！我有很多福分：幸福、愉快的性情，以及力量。每天我都感覺到自己在成熟，我感覺到解放正在接近，我感覺到大自然的美和周遭人的善良。每天我都想，這是一場多么迷人有趣的探險(xiǎn)！有此種種，我為什么要絕望？ 6．安妮在感受到解放即將到來時(shí)，想到了什么？ 7．安妮在這則日記中提到“蕓蕓眾生的罪過和他們（政客和資本家）一樣大”，但這里卻說“我感覺到大自然的美和周遭人的善良”，在另一則日記中也寫到“世界雖然這樣，我還是相信人在內(nèi)心里其實(shí)是善良的”這是否矛盾？為什么？ 閱讀下面一篇文章，按要求答題。 悲 傷 的 人 肉 李 磊 天上的星星有幾顆，最閃亮的是月亮。你是誰？你是誰家的閨女？你將是誰的新娘？你的兄弟姐妹有多少？你是神，你是嫦娥，你是中國傳說中的美女，你是阿拉伯人心中的女神，你就是最美的那個(gè)！煙光一閃，哭聲四起。你的純潔，卻成為他人的悲哀！ 人類的矛盾刀光劍影，生命的沖突槍林彈雨；誰不會(huì)捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)？誰不會(huì)維護(hù)國家的自主？誰不會(huì)保護(hù)家庭的獨(dú)立？誰不會(huì)保衛(wèi)自己的自由？可是，我們看到的卻是：碎尸萬段的少男少女四分五裂。他（她）們用死亡換取了更多的死亡，他（她）們用生命殺死了更多的生命。 當(dāng)自由成為戰(zhàn)爭的奴隸，當(dāng)民主成為戰(zhàn)爭的畜生，生命在人類自相殘殺中血肉橫飛，生命在人類弱肉 甚至沒有告別，甚至無法告別。她們早就準(zhǔn)備好了，用死來證明一切?！@些蝴蝶一樣翩翩起舞的少女，用她們脆弱的翅膀向天堂飛翔，破碎的空氣里面流動(dòng)著她們堅(jiān)貞的歌聲；這些圣女一樣冷酷無情的殺手，用她們青春的胴體向地獄挺進(jìn)，死傷的人群里面充滿了她們憤怒的咒語。這是可怕而又無奈的鐵血事實(shí)，這是矛盾而又對(duì)立的悲慘世界。現(xiàn)在，她們的靈魂可否安息？她們破壞的不單是自己的肉體，她們傷害的不單是別人的生命。 她們的悲劇，仿佛讓我看到了，我們腥風(fēng)血雨的過去；看到了，國人寫在臉上的痛苦。我們唯一的出路，就是珍愛生命；我們唯一的選擇，就是創(chuàng)造和平。壯烈犧牲的精神，就是讓暴力灰飛煙滅，奮不顧身的行為，就是使恐怖煙消云散。 最好的辦法就是化悲痛為力量，最佳的方式就是化干戈為玉帛。惟獨(dú)和平能夠成全人類的千秋大業(yè)，惟獨(dú)和平能夠保證生命的千秋萬代。我們?nèi)找岳^夜地祈禱和平！死者已逝，生者尚存，我們的淚水將要被時(shí)間吹散，我們的鮮血將要被歲月風(fēng)干。美麗的少女，漂亮的少年！你們給人類帶來了什么？你們給地球留下了什么？生命能夠挽救生命。靈魂能夠拯救靈魂。但是，不幸的國家更不幸，無辜的人民更無辜。 8．本文題目中的“人肉”是指什么？ 9．作者對(duì)少男少女的犧牲持什么態(tài)度？作者認(rèn)為他們應(yīng)該怎么做？ 10．下列說法正確的兩項(xiàng)是（　?。ā　。? A.文中劃線句子中的“杰作”是對(duì)少男少女勇敢赴死精神的頌揚(yáng)。 B.與《安妮日記》相比，兩篇文章的主題是一致的。 C.“灰飛煙滅”語出蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》。 D.“誰也不是石頭里蹦出來的孫猴”旨在強(qiáng)調(diào)人沒有孫悟空的本領(lǐng)大。 E.“化干戈為玉帛”就是以恐怖來對(duì)抗恐怖。