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2019-2020年高考語文一輪總復(fù)習(xí) 專題17-1 語言表達(dá)簡明、連貫、得體練習(xí) 頻考點(diǎn)92　語言表達(dá)簡明專練 1．(xx四川省成都七中第一次階段測試)下面一段話有三處語病，請分別找出，并做修改。(6分) ①我國絕大多數(shù)城市沒有建立備用水源保護(hù)區(qū)，②一些城市甚至連基本飲用水水源地保護(hù)情況也不容樂觀。③根據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，④目前我國有2200多個水源地，⑤尚有三成未納入保護(hù)區(qū)體系。⑥反觀德國的國土面積比我國小得多，⑦迄今為止已建立了超過兩萬個以上的飲用水水源保護(hù)區(qū)。⑧我國很多地方政府之所以不積極致力于保護(hù)飲用水水源地，⑨主要是因?yàn)樗麄儧]有樹立科學(xué)發(fā)展觀，缺乏保障飲水安全的意識。 答：__________________________________________________ 答案?、蹌h掉“根據(jù)”或“顯示”，⑥“德國的國土面積比我國小得多”改為“國土面積比我國小得多的德國”，⑦刪掉“以上”。 2．(xx名師改編題)下面一段文字中畫橫線的詞語，有的必須刪去，有的不能刪去，有的可刪可不刪。請將必須刪去的和不能刪去的找出來，把各自序號分別寫在相應(yīng)的橫線上。(5分) 為了感謝廣大讀者朋友們①長期以來對本刊的②支持，進(jìn)一步地③提高本刊的④質(zhì)量，更好地滿足大家的⑤閱讀要求，現(xiàn)本刊擬⑥決定開展讀者調(diào)查活動，讀者意見已⑦附在本期中，本刊⑧希望廣大讀者認(rèn)真地⑨填寫讀者意見，并⑩及時寄回本刊編輯部。 (1)必須刪去的是：_____________________________________ (2)不能刪去的是：_____________________________________ 解析　①與“廣大”重復(fù)，⑥與后文矛盾，⑧多余了，應(yīng)承前??；②⑤刪掉后會改變短語結(jié)構(gòu)，而改變文意。 答案　(1)①⑥⑧　(2)②⑤ 頻考點(diǎn)93　語言表達(dá)連貫專練 3．(xx河北省唐山一中調(diào)研考試)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 在中國古代，有這樣一種現(xiàn)象，一些被人們認(rèn)識了的自然界動物，有時就被作為藝術(shù)形象再現(xiàn)于繪畫和雕刻之中，也出現(xiàn)在一些工藝品上，________。________，________，________。________，________，因而有了權(quán)力和吉祥的象征意義。 ①于是在當(dāng)時的陶器上就出現(xiàn)了魚、鳥、鹿等動物形象　②到了秦漢時期，人們見到了青龍、白虎、朱雀、玄武這四種獸的完整圖案出現(xiàn)在了當(dāng)時帝王宮殿的瓦當(dāng)上?、垡?yàn)檫@幾種正是當(dāng)時人類能夠捕獲和經(jīng)常接觸得到的動物　④遠(yuǎn)在新石器時代，人們能夠用粗糙的石頭工具打獵打魚以獲取食物　⑤也因?yàn)樗麄兙哂袃疵?、美麗、長壽的特點(diǎn)?、奕藗儾⑶彝€根據(jù)這些動物的特征表現(xiàn)了一種特定的思想內(nèi)容 A．⑥④①②③⑤ B．⑥④①③②⑤ C．①④②③⑤⑥ D．①④③②⑥⑤ 解析　⑥句是中心句，先說明動物在工藝品上會表現(xiàn)出特定的思想內(nèi)容，之后以時間順序敘述，由遠(yuǎn)古④句，到秦漢②句；③句解釋④①句，⑤句解釋②句，故選B。 答案　B 4．(xx江西省定南中學(xué)月考)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 人生不如意事常八九，繁雜瑣碎的日常生活，會讓你時時無名火起。________？________；________。________，________，________。進(jìn)入微博這一方天地，傳遞善意，伸張正義，學(xué)習(xí)知識，放松自己，實(shí)在是奇哉妙哉，何樂而不為？ ①短短幾幅漫畫，令人回味悠久?、诤伪匕研膬宏P(guān)閉得密不透風(fēng)?、奂热绱耍尾挥乃荒?，開懷一樂　④把自己捆綁成循規(guī)蹈矩、謹(jǐn)小慎微的“套中人”?、菪⌒∫粋€段子，令人忍俊不禁 ?、奚畋静蝗狈p松幽默 A. ③①⑤②④⑥ B. ③⑤①⑥②④ C. ②⑥④⑤①③ D. ②①⑤⑥④③ 解析　第一個橫線的后面是問號，因此能夠開頭的句子唯有③和②，而③中的“如此”，就是指橫線前面的“無名火起”，因此③應(yīng)放在第一位，所以排除C、D兩項(xiàng)。①⑤是并列句，應(yīng)放在一起，但⑤中是“一”， ①中是“幾”， ⑤在①前合乎從少到多的習(xí)慣。⑥是對⑤①的總說，所以緊跟在①后。據(jù)此可確定答案為B。 答案　B 頻考點(diǎn)94　語言表達(dá)得體專練 5．(xx江西省五校第二次聯(lián)考)依據(jù)下列提供的材料擬寫一則通知，文字可以作刪減調(diào)整，必須符合通知的格式和語體。(6分) ①學(xué)校擬舉辦xx年元旦文藝匯演，請各年級積極組織好本年級的師生觀看。 ②本次文藝匯演的主題是“青春飛揚(yáng) 多彩濱江”。 ③文藝匯演地點(diǎn)定在學(xué)校操場。 ④本次活動由政教處和團(tuán)委聯(lián)合舉辦。 ⑤本次文藝匯演將和第十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式同時舉行。 ⑥文藝匯演的時間定在2014年12月31日(周三)晚6點(diǎn)。 答：________________________________________________ 答案　示例：關(guān)于舉辦“青春飛揚(yáng) 多彩濱江”xx年元旦文藝匯演的通知(1分) 各年級：(1分) 茲定于2014年12月31日(周三)晚6點(diǎn)，(1分)在學(xué)校操場舉行第十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨“青春飛揚(yáng) 多彩濱江”xx年元旦文藝匯演，(1分)請各年級組織好本年級師生觀看。 政教處、團(tuán)委 (1分) 2014年12月26日(1分) 6．(xx河北省衡水中學(xué)期中考試)春節(jié)期間，在新海市工作的小張收到了二叔在新海市讀大學(xué)的兒子帶來的土特產(chǎn)，他很高興，給二叔寫了一封信，但其中有5個詞語運(yùn)用不得體，請指出并改正。(5分) 我非常高興地笑納了您送給我的土特產(chǎn)。看到這些土特產(chǎn)，我又想起了二叔您對我的一貫的關(guān)心和愛戴，真是非常感謝您。至于為您的令郎畢業(yè)后聯(lián)系工作一事，我會鼎力相助，一定不會讓您失望。俗話說“來而不往非禮也”，過幾天我將托人惠贈給您一件禮物，您肯定會感到驚喜的！ 答：________________________________________________ 答案　①“笑納”改為“收到”，②“愛戴”改為“愛護(hù)”，③“您的令郎”改為“弟弟”，④“鼎力相助”改為“盡力而為”，⑤“惠贈”改為“送”。 專題十七　 語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動 第一節(jié)　語言表達(dá)簡明、連貫、得體 糾錯練 (計(jì)時：45分鐘　滿分：26分) 1．(xx河北省唐山一中期中考試)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 我們所居的世界是最完美的，就因?yàn)樗亲畈煌昝赖?。________，________。________。________。________？________。換句話說，世界有缺陷，可能性才大。 ①這個世界之所以美滿，就在有缺陷，就在有希望的機(jī)會，有想象的田地 ②但是實(shí)含有至理 ③假如世界是完美的，自然沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要 ④這話表面看去，不通已極 ⑤人生最可樂的就是活動所生的感覺，就是奮斗成功而得的快慰 ⑥世界既完美，我們?nèi)绾文車L創(chuàng)造成功的快慰 A．③⑤⑥①④② B．④②③⑤⑥① C．③⑤④②⑥① D．④②③⑥①⑤ 解析　④②銜接密切，④承題干首句②啟下；③⑤⑥①是對“至理”的闡釋。其中③⑤是一假設(shè)，一實(shí)際，正反論證關(guān)系；⑥①是一問一答，設(shè)問關(guān)系。⑤句中提到“奮斗成功而得的快慰”，⑥句緊承設(shè)問；①句和題干最后一句聯(lián)系密切。所以選B。 答案　B 2．(xx河北省正定中學(xué)第二次月考)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 與世界接軌，首先還是要找到人類的傳統(tǒng)共性。________。而中華民族在倫理價值上的傳統(tǒng)累積，是能夠給人類當(dāng)下與未來提供十分豐富的精神營養(yǎng)的。 ①有人認(rèn)為未來世界的真正相互認(rèn)同、融合，將從“全球倫理”開始 ②關(guān)鍵就在這個人類“共同倫理”價值的標(biāo)準(zhǔn)是什么，由誰來制定 ③其實(shí)我們就失掉了構(gòu)建“共同倫理”的機(jī)會與資格 ④只有人類共同倫理價值被認(rèn)同 ⑤當(dāng)我們把傳統(tǒng)一股腦兒拋向腦后，而不戰(zhàn)自潰地照單全收別人的傳統(tǒng) ⑥才可能相互凝視，并融合起來 A．⑤②③④⑥① B．①④⑥②⑤③ C．④⑥①⑤③② D．②⑤③①④⑥ 解析　首句只能選擇⑤和①，而①句是承接開篇“人類的傳統(tǒng)共性”進(jìn)行闡釋提出“全球倫理”的概念，銜接更為緊密，⑤句觀點(diǎn)顯得突兀，排除A、D；從關(guān)聯(lián)詞語可以判斷④⑥要放在一起，從內(nèi)容語意關(guān)聯(lián)看⑤③要放在一起，如果②句位置放在最后的話，與結(jié)尾無法銜接，所以排除C項(xiàng)，選擇B。 答案　B 3．(xx遼寧省撫順二中期中考試)把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) ①斷章取義是曲解話語的一種方法 ②因?yàn)檫@兩種行為都會使話語信息偏離事實(shí)，進(jìn)而造成人際之間的誤解和社會糾紛 ③在不道德的話語理解行為中，曲解與斷章取義是最為惡劣的 ④而斷章取義就是孤立地靜止理解話語單位，使之偏離話語在原始語境中的意義，以切合話語理解者的需要 ⑤所謂曲解就是故意歪曲話語的本義，使之朝著話語理解者的利益方面進(jìn)行 A．③④①②⑤ B．⑤①④②③ C．③②⑤④① D．⑤④①③② 解析?、邰诰淇傉f，其中②為解證句，因此，③在②前；⑤句分說 “曲解”；④①分說“斷章取義”，其中第④句為轉(zhuǎn)折句，表話題的轉(zhuǎn)換，應(yīng)緊承在⑤句后。根據(jù)第③句中“曲解與斷章取義是最為惡劣的”，這一語序，可推斷談“曲解”的第⑤句應(yīng)在談“斷章取義”的④①之前。 答案　C 4．(xx寧夏銀川九中期中考試)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 卡耐基和柯立芝崇尚“肥皂水”哲學(xué)，懂得以退為進(jìn)，他要得到自己的利益，卻處處為你著想，讓你在一種溫情脈脈的情緒中接受他的見解。以退為進(jìn)必須知己知彼，人與人之間的利益在許多時候是相互抵觸的，我們要讓別人和自己合作，一個基本的前提是找到彼此利益的共同點(diǎn)，換句話說就是：________，________，________，________，________。 ①只有知彼，我們才知道自己應(yīng)該退讓到什么程度 ②必要的時候我們要學(xué)會妥協(xié) ③處理好了這兩點(diǎn)，我們就可以所向無敵 ④只有知己，我們才能弄清楚自己應(yīng)該堅(jiān)守住什么樣的底線 ⑤正因?yàn)槿绱耍覀儗ψ约汉蛯Ψ蕉紤?yīng)該有充分的了解 A．②⑤④①③ B. ④①②⑤③ C．⑤④①②③ D．②⑤①④③ 解析　注意前后文之間傳遞的信息。前文說“懂得以退為進(jìn)”就是后面的“學(xué)會妥協(xié)”，首先選②。接下來前文說“以退為進(jìn)必須知己知彼”就是指后面的“對自己和對方都應(yīng)該有充分的了解”“知己”“知彼”，選⑤④①。③是對④①的總結(jié)。故答案為A。 答案　A 5．(xx貴州省遵義第三次月考)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 循環(huán)經(jīng)濟(jì)是對生產(chǎn)、流通和消費(fèi)過程中進(jìn)行的減量化、再利用、資源化活動的總稱。它________，________，________，________，________，________，有助于構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。 ①是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長模式的一個突破口 ②有效地利用資源和保護(hù)環(huán)境 ③促進(jìn)以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價 ④通過建立“資源—產(chǎn)品—再生資源”和“生產(chǎn)—消費(fèi)—再循環(huán)”的模式 ⑤換取最大的經(jīng)濟(jì)效益 ⑥也是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的一個重要舉措 A．①④⑤③②⑥ B．①⑥④③⑤② C．④②③⑤①⑥ D．④⑤⑥③②① 解析　根據(jù)邏輯關(guān)系，⑥應(yīng)在①后面(是……也是……)，據(jù)此，排除D項(xiàng)，根據(jù)前后照應(yīng)，④②③⑤是解釋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的，應(yīng)緊連語段的第一句的定義，①⑥是說循環(huán)經(jīng)濟(jì)的作用，應(yīng)在語段最后一句的前面，所以選C。 答案　C 6．(xx河南省三門峽市、信陽市聯(lián)考)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 壇城畫是與唐卡相類似的繪畫，它是一種以幾何圖形為主的構(gòu)圖，________，________，________，________，________，________。內(nèi)套正方形圖案表示城墻、屋檐，層層深入，最后到達(dá)主尊殿，并用紅、黃、白、藍(lán)表示東南西北四方，圖案結(jié)構(gòu)復(fù)雜，抽象和具象手法并用。 ①正中間為主尊或佛 ②壇城是指佛的宮殿 ③表示大海、風(fēng)墻、火墻和金剛墻、蓮花墻、護(hù)城河 ④外面圖形以水圖案及火焰圖案裝飾 ⑤第二層起用圓形的金剛圖案、水圖案、蓮花圖案裝飾 ⑥由外到內(nèi)以圓形和正方形的幾何體形式層層相套構(gòu)成 A．④⑤②①⑥③ B．①④⑤②⑥③ C．②⑥③①④⑤ D．②⑥①④⑤③ 解析　該題材料為說明，語句要體現(xiàn)一定的說明順序，即由壇城而畫，由內(nèi)到外，由具象而抽象。 答案　D 7．(xx浙江省效實(shí)中學(xué)期中考試)“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)營”，旨在培養(yǎng)中學(xué)生的領(lǐng)袖氣質(zhì)。參加該培訓(xùn)營，需個人申請，同學(xué)推薦。請篩選下面校園微博上的一些推薦貼子，為高二(1)班班長黃強(qiáng)同學(xué)寫一封正式的推薦信(不需落款)。要求：層次清晰，表達(dá)得體，不超過60個字。(4分) 青春小鳥：強(qiáng)哥，牛人！學(xué)校的大型學(xué)生活動，都是他一手組織，藝術(shù)節(jié)、辯論大賽、才藝展現(xiàn)大賽，你看了木？那才叫精彩！ OOKKO豬：黃兄，豈止帥，還是全國數(shù)學(xué)、物理競賽金牌獲得者，真有才！崇拜?。? 天地英雄：親，誰能振臂一呼，天下響應(yīng)云集，黃強(qiáng)是也！高二(1)班在他統(tǒng)領(lǐng)下，抱成團(tuán)兒，獲獎多多，佩服死啦！ 臨水花人：小強(qiáng)很強(qiáng)大，籃球隊(duì)長是他，晚會司儀是他，書法第一還是他！真讓人羨慕嫉妒恨啊！ 獨(dú)行女俠：小女子佩服，大俠雖武功高強(qiáng)，卻從不獨(dú)來獨(dú)往，你兄弟眾多，讓小女子自愧不如。 推薦信 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： ___________________________________________________ 答案　黃強(qiáng)同學(xué)是高二(1)班班長，能團(tuán)結(jié)同學(xué)(有團(tuán)隊(duì)精神)，組織能力強(qiáng)，在同學(xué)中很有威望。現(xiàn)推薦黃強(qiáng)同學(xué)參加“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)營”。(體現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)力”2分，包括“組織能力”、“團(tuán)隊(duì)精神”、“威望”；“班別”、“職務(wù)”介紹1分，“推薦語”1分) 8．(xx四川省巴中市零診)針對學(xué)生普遍不讀經(jīng)典書籍的情況，某校高三(1)班準(zhǔn)備開展主題為“閱讀經(jīng)典”的語文活動，你作為活動的主持人，如何組織同學(xué)們步步深入地對這一問題進(jìn)行思考，請你設(shè)計(jì)三個思考問題。(4分) 要求：①緊扣活動主題，問題步步深入；②語言表達(dá)簡明。 答：_________________________________________________ 答案　示例：①我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典？ ②在閱讀經(jīng)典的過程中，我們存在著哪些問題？ ③我們?nèi)绾谓鉀Q這些問題？ (緊扣活動主題1分，問題步步深入2分，語言表達(dá)簡明1分。)