2019年高考地理 3.1 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇學(xué)案.doc
《2019年高考地理 3.1 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇學(xué)案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考地理 3.1 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇學(xué)案.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高考地理 3.1 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.掌握并分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素,理解區(qū)位因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。 2.了解農(nóng)業(yè)地域類型的形成及特點(diǎn)。 自主學(xué)習(xí): 一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化 1.農(nóng)業(yè)區(qū)位 含義:一是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所選定的地理位置,二是農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境各因素的相互聯(lián)系。農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的實(shí)質(zhì)是對(duì)農(nóng)業(yè)土地的合理利用。 2.影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素 區(qū)位因素 發(fā)展變化 自然因素 氣候(光、熱、水)、地形、水源、土壤 比較穩(wěn)定 社會(huì)經(jīng) 濟(jì)因素 市場(chǎng)、交通運(yùn)輸、政策、勞動(dòng)力、地價(jià)、資金 發(fā)展變 化較快 科技因素 冷藏、良種、化肥、機(jī)械等 二、農(nóng)業(yè)地域的形成 1.含義:在一定的地域和一定的歷史發(fā)展階段,在自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技等條件的綜合作用下,形成的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)。 2.澳大利亞混合農(nóng)業(yè)的形成 形成 條件 自然 條件 澳大利亞東南部氣候暖濕,土壤肥沃;地形平坦;水源充足 社會(huì) 經(jīng)濟(jì) 市場(chǎng)廣闊;勞動(dòng)力充足 主要 特征 生產(chǎn) 結(jié)構(gòu) 耕作業(yè)與畜牧業(yè)結(jié)合(小麥—牧羊) 經(jīng)營(yíng) 方式 家庭農(nóng)場(chǎng),劃區(qū)輪牧、種植優(yōu)質(zhì)牧草、輪作制;機(jī)械化水平高 合作探究: 一.自然因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)位選擇的影響 自然因素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占有重要地位,地形、氣候、土壤、水源等自然條件決定某地區(qū)適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)類型,分析時(shí)可依據(jù)其所在地區(qū)的自然條件去分析,具體總結(jié)如下: 二.社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素、農(nóng)業(yè)技術(shù)因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響 在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中,市場(chǎng)、交通、科技、政策等決定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的方式、水平、效率,所以社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件和技術(shù)條件是決定性因素,圖析如下: 三、典型地區(qū)農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)因素: 主導(dǎo) 因素 典型農(nóng)業(yè)(農(nóng)作物) 熱量 青藏高原的青稞、珠江三角洲地區(qū)一年三熟的作物、海南島的天然橡膠 水源 河西走廊、河套平原的灌溉農(nóng)業(yè) 地形 我國(guó)橫斷山區(qū)、東南地區(qū)的立體農(nóng)業(yè) 土壤 東南丘陵的茶樹、黑龍江的大豆 市場(chǎng) 城市郊區(qū)的乳牛、花卉、蔬菜 交通 冬季,海南島的蔬菜供應(yīng)到北京地區(qū) 技術(shù) 無土栽培,冬小麥、水稻種植區(qū)界線北移 四.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化 在農(nóng)業(yè)區(qū)位因素中,自然因素比較穩(wěn)定,但可利用科學(xué)技術(shù)對(duì)不利因素進(jìn)行改造;社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素(如交通運(yùn)輸條件、技術(shù)、市場(chǎng)、政策等)發(fā)展變化較快,對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位影響較大。 五.澳大利亞的混合農(nóng)業(yè)特點(diǎn) 澳大利亞墨累—達(dá)令盆地以小麥—牧羊混合生產(chǎn)為主,是現(xiàn)代混合農(nóng)業(yè)的典范。其特有的生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)如下所示: 達(dá)標(biāo)檢測(cè): 1、 選擇題 1.關(guān)于自然條件對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響敘述正確的是( ) A.自然條件對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響變化較大 B.熱量不僅制約著農(nóng)作物的產(chǎn)量,而且影響著作物種類、耕作制度和栽培方法 C.寧夏平原發(fā)展水稻種植業(yè),主要是光照充足的結(jié)果 D.東南丘陵種植茶樹,是受地形的影響 答案 B 2. 決定下列農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的一組主導(dǎo)區(qū)位因素依次是( ) ①珠江三角洲的?;~塘 ②上海郊區(qū)的乳畜業(yè) ③松嫩平原的甜菜 ④長(zhǎng)江三角洲建設(shè)商品糧基地 A.①氣候②市場(chǎng)③政策④地形 B.①地形②市場(chǎng)③氣候④政策 C.①地形②土壤③科技④政策 D.①水源②政策③氣候④市場(chǎng) 答案 B 3.讀右圖回答,北方某村春夏季節(jié)生產(chǎn)糧食, 秋冬季節(jié)利用塑料大棚生產(chǎn)蔬菜,同時(shí)開辦了養(yǎng) 豬場(chǎng)。該村利用塑料大棚種植蔬菜可以改善 A. 地形條件 B. 光熱條件 C. 降水條件 D. 土壤條件 4.改革開放以來,我國(guó)亞熱帶沿海地區(qū),農(nóng)業(yè)景觀經(jīng)歷了由“水稻田—甘蔗地—魚塘—花 卉棚”的變遷,主要的影響因素是 A. 氣候 B. 市場(chǎng) C. 地形 D.科技 答案 3. B 4. B 讀“某地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式圖”,據(jù)此回答5~6題: 5.該地農(nóng)業(yè)所屬的農(nóng)業(yè)地域類型是 A.商品谷物農(nóng)業(yè) B.大牧場(chǎng)放牧業(yè) C.混合農(nóng)業(yè) D.乳畜業(yè) 6.該農(nóng)業(yè)地域類型的主要特點(diǎn)是 A.機(jī)械化水平低 B.市場(chǎng)適應(yīng)性強(qiáng) C.對(duì)環(huán)境破壞嚴(yán)重 D.農(nóng)民生產(chǎn)負(fù)擔(dān)重 答案 5. C 6 B 二、綜合題 7.讀下圖,回答下列問題: (1)請(qǐng)分析改革開放前,四季青作為北京市蔬菜生產(chǎn)基地的原因。 (2)試從社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件分析,是什么因素的變化促使海南島成為北京蔬菜生產(chǎn)基地? (3)請(qǐng)分析20世紀(jì)90年代中期后,是什么自然因素使北京附近地區(qū)不能成為北京的蔬菜生產(chǎn)基地? (4)海南島與山東壽光相比,蔬菜生產(chǎn)具有什么自然條件上的優(yōu)勢(shì)?壽光是如何克服這一問題發(fā)展蔬菜生產(chǎn)的? 答案 (1)位于北京城郊;接近消費(fèi)市場(chǎng),運(yùn)輸成本低;附近水源豐富。 (2)交通運(yùn)輸和冷藏保鮮技術(shù)的發(fā)展。 (3)水資源缺乏。 (4)緯度低;光熱充足;一年四季連續(xù)生產(chǎn);降水較豐富。壽光發(fā)展蔬菜大棚技術(shù),生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考地理 3.1 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇學(xué)案 2019 年高 地理 農(nóng)業(yè) 區(qū)位 選擇
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3178704.html