《環(huán)保招貼設計》PPT課件.ppt
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觀看視頻,思考問題,人民美術出版社義務教育教科書美術九年級下冊,一、什么是招貼設計,招貼是最為古老的廣告宣傳形式之一。“招”即招引注意,“貼”即張貼,所以,招貼就是為了招引大眾的注意而張貼的廣告。而環(huán)保招貼就是旨在喚起人們關注環(huán)境保護的主題性招貼。,這幅招貼運用了象征的手法,象征地球和水的藍色眼珠正融化成淚水向下流淌,面對今天的世界,兒童的內(nèi)心充滿恐懼和悲憤。,哭泣的孩子20世紀戶田正壽(日本),這幅招貼采用了隱喻的手法。用來伐木的斧子長期擱置以致長出了嫩芽,表示停止森林砍伐,生命就有了新的希望。,地球快樂日1982福田繁雄(日本),此幅招貼運用對比的手法,給人強烈的視覺沖擊。藍色和黑色對比、魚和魚骨的對比等,給人刻不容緩的緊迫感。,治理污染刻不容緩,物極必反2009張歐,圖形,色彩,文字,運用變形的太極圖形表現(xiàn)人與自然的相互關系嚴重失衡,發(fā)人深省。紅色的“極”字,醒目、突出,一語雙關,既提示太極圖形又點明圖形傳達出“物極必反”的主題。,圖像的設計要耐人尋味。常用的手法有夸張、象征、隱喻、挪用等。,色彩應用要注意整體的和諧,注意調動色彩的明度、色相、純度、冷暖等關系,使畫面達到美觀、醒目的效果。,文字通常由廣告語和說明文字組成,要求簡潔有力,一語中的,力求以理服人、以情動人,具有鼓動性和號召力。,二、招貼的構成要素,物極必反2009張歐,圖形,色彩,文字,運用變形的太極圖表現(xiàn)人與自然的相互關系嚴重失衡,發(fā)人深省。紅色的“極”字,醒目,突出,一語雙關,指太極和物極必反。,圖像的設計要耐人尋味。常用的手法有夸張、象征、隱喻、挪用等。,色彩關系既要對比又要統(tǒng)一。使畫面美觀、醒目。,文字通常由廣告語和說明文字組成,要求簡潔有力,一語中的,力求以理服人,以情動人,具有鼓動性和號召力。,二、招貼設計構成要素,寫成“大”字的人向四面擴張,周圍的動物被擠到了邊緣,警示我們?nèi)祟悷o限的欲望已使地球生態(tài)嚴重失衡。,大,失衡王曉穎2009,地球像這個蘋果一樣,資源有限,被削掉的蘋果呈黃綠色,藍色越來越少,寓意資源越來越緊缺,給人直觀強烈的警示。,珍惜資源愛護地球王艷君,我是一棵樹2010高志強,一次性筷子組成樹的形狀,揭示出筷子和樹木的關系。正在掉落的筷子說明使用一次性筷子等于在毀滅樹木。,總結創(chuàng)意方法,以上招貼都運用了同構創(chuàng)意,所謂同構創(chuàng)意,指的是兩個或兩個以上的圖形組合在一起,共同構成一個新圖形,形成強烈的視覺沖擊力,給予觀者豐富的心理感受。設計理念:“舊元素,新組合”。,地球/太極,人/“大”字,一次性筷子/大樹,地球/蘋果,招貼設計還有很多其他創(chuàng)意方法,如對比、夸張、象征等,但由于同構創(chuàng)意在招貼設計中運用得最廣泛、最能直接有效地傳達主題,同時有助于發(fā)展我們的想象力,拓寬思維方式,所以本課主要從同構創(chuàng)意入手,來設計一幅環(huán)保招貼。,請同學們分組討論關于水的關鍵詞,用圖形或文字的形式表現(xiàn)。,三、保護水資源招貼創(chuàng)意過程,水,地球,生命之源,水形態(tài),水文化,樹苗,水的重要性,水污染,一水多用,水的節(jié)約,大禹治水,潑水節(jié),水滴,水蒸汽,魚死亡,植被破壞,水面降低,生活廢棄物,人為污染,化肥農(nóng)藥,化學物質,洗澡洗衣節(jié)水,白毛浮綠水,減少水污染,雪花,相似的形態(tài),江河,淚水,水相關的詞匯,珍珠,大海,活,渴,干旱,枯死,涸,關好水龍頭,文字形式,水,water,找關鍵詞,1,手,SOS,地球,水龍頭,簡化關鍵形,手,2,概括的圖形形式,具象的攝影形式,形形同構,3,掌紋和“水”字形態(tài)比較接近,可以進行同構創(chuàng)意。,圖文編排構圖小樣,構圖可以采用對稱式或均衡式,無論采用什么構圖形式,一定要突出主題。,4,色彩應用要注意整體和諧,注意調動色相、純度、冷暖等因素及色彩關系,使畫面達到美觀、醒目的效果。色彩的象征性對主題表達有不可忽視的作用,應在設計中合理運用,達到強化主題的目的。,圖文編排構圖小樣,4,水,簡化關鍵形,形形同構,圖文編排,找關鍵字,三、保護水資源招貼創(chuàng)意過程,1.圍繞保護水資源主題,構思至少三個創(chuàng)意。2.嘗試運用多種材質(各種紙張、板材等)和手法(剪、撕、拼貼等),來實現(xiàn)其中你認為最滿意的一個創(chuàng)意。,1.主題突出。2.運用同構創(chuàng)意巧妙設計。3.圖文安排恰當。,設計內(nèi)容,設計要求,四、保護水資源招貼設計實踐,保護水資源招貼創(chuàng)意參考,交流提示:1.你為什么選擇這個圖形來突出主題?2.如何編排圖形、文字和色彩,使畫面藝術性更強?,五、分享交流,課后,我們可以把設計的這些招貼應用到學校櫥窗、宣傳欄,或者地鐵、公交上彰顯出它存在的力量。,六、課后應用,這些環(huán)保招貼告訴我們,人與自然要和諧才能共生共存。就像郭熙在林泉高致中提到,“以山水為血脈,以草木為毛發(fā),以煙云為神采”,要愛惜體膚一樣呵護我們唯一的地球。讓我們用行動踐行今天設計的環(huán)保招貼,用行為感染和影響更多的人!,七、課后寄語,課件設計制作:董麗紅,- 配套講稿:
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