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單元整合,考點對接,真題再現(xiàn),寫作導(dǎo)引,本單元以“愛情”這一文學(xué)中的永恒主題為中心選入的中外詩歌和戲劇均出自名家之手,是詩歌和戲劇的代表作品。詩歌、戲劇歸入選考部分的“文學(xué)類文本閱讀”,分值是18分。作為考試內(nèi)容,主要考查學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力,如感受形象,品味語言,領(lǐng)悟內(nèi)涵,分析藝術(shù)表現(xiàn)力等;理解作品反映的社會生活和情感世界,探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。作為試題多以主觀表述題的方式出現(xiàn)。《孔雀東南飛(并序)》為敘事詩,其基礎(chǔ)知識歷來為高考的重點,特別是文中的實、虛詞及名句是高考選題的熱點。,考點對接,真題再現(xiàn),寫作導(dǎo)引,1.學(xué)習(xí)詩歌是感情與認(rèn)識相統(tǒng)一的精神活動。要從語言文字描繪的形象出發(fā),結(jié)合對作品創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的了解,聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,通過想象和聯(lián)想,感受詩歌情感美。2.鑒賞中國現(xiàn)當(dāng)代和外國詩歌,要知人論世,注意時代背景,要注意表現(xiàn)形式和技巧,要有充分的感情和創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)《致橡樹》一詩要注意內(nèi)心獨白的抒情方式;學(xué)習(xí)《小花》一詩要抓住小中見大的寫法;學(xué)習(xí)《公園里》一詩要抓住層層擴展的想象的方式;學(xué)習(xí)《當(dāng)你老了》一詩要注意對比的手法。3.鑒賞不同特點和風(fēng)格的詩歌,可以培養(yǎng)對詩歌的感悟能力和理解能力,如對新詩歷史的了解,對意象和象征的分析。要抓住詩歌的特點,培養(yǎng)良好的審美情趣。學(xué)習(xí)《致橡樹》一詩首先應(yīng)該把握朦朧詩的特點。4.《長亭送別》一折戲要準(zhǔn)確把握劇情來鑒賞女主人公鶯鶯的藝術(shù)形象。要重點鑒賞【端正好】一曲,體會劇作富有文采的語言。5.學(xué)習(xí)《羅密歐與朱麗葉(節(jié)選)》,要反復(fù)誦讀,賞析莎士比亞詩化的語言,把握人物內(nèi)心的感情。,考點對接,真題再現(xiàn),寫作導(dǎo)引,(2010湖北高考)閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。鵲橋仙七夕范成大雙星良夜,耕慵織懶,應(yīng)被群仙相妒。娟娟月姊滿眉顰,更無奈風(fēng)姨吹雨。相逢草草,爭如休見,重攪別離心緒。新歡不抵舊愁多,倒添了新愁歸去?！咀ⅰ繝?怎。,考點對接,真題再現(xiàn),寫作導(dǎo)引,(1)對于牛郎織女鵲橋相會,此詞說“新歡不抵舊愁多,倒添了新愁歸去”,而秦觀說“兩情若是長久時,又豈在朝朝暮暮”。請簡要分析二者所表達(dá)的感情側(cè)重點有何不同。思路解析:本題考查鑒賞詩歌思想感情的能力,能力層級為E級。解答此題,首先要對兩詞的具體內(nèi)容進(jìn)行分析,全面概括詞中所蘊涵的思想感情,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行比較,抓住二者的差異點分條闡釋。參考答案:范詞重點強調(diào)別離的舊愁與新愁:舊愁未去,新愁又添,雖有新歡,卻不抵思念愁苦。秦詞重點強調(diào)感情的堅貞與長久:雖然相逢短暫,但只要感情真摯,不在乎朝暮廝守。,,,考點對接,真題再現(xiàn),寫作導(dǎo)引,(2)此詞多處采用了對比襯托的藝術(shù)表現(xiàn)方法,請舉出兩例并結(jié)合作品賞析。思路解析:本題考查鑒賞詩歌的藝術(shù)手法的能力,能力層級為E級。解答此題,一是要找到詩詞對比襯托手法的運用所在,二是要說出使用后所達(dá)到的藝術(shù)效果。分析得當(dāng),言之成理即可。參考答案:(1)通過“群仙相妒”(具體表現(xiàn)為“月姊滿眉顰”和“風(fēng)姨吹雨”)反襯“雙星良夜”的美好。(2)通過“舊愁多”與“新歡少”(“相逢草草”)的對比來表達(dá)“雙星良夜”相逢的短暫。(3)通過“重攪別離心緒”“相逢草草”的“新歡”來反襯“歸去”時所增添的“新愁”,以凸顯兩人感情的真摯和深沉。(注:舉出任意兩例,言之成理即可。),,,考點對接,真題再現(xiàn),寫作導(dǎo)引,本單元所選取的《孔雀東南飛(并序)》《羅密歐與朱麗葉(節(jié)選)》《長亭送別》這三篇文章,在刻畫人物的時候都有一個共同的特點,就是用個性化的人物語言來塑造人物形象,展示人物性格。語言描寫在每篇文章中都起到了較為重要的作用,如劉蘭芝的堅強、持重,不為榮華所動,焦仲卿的懦弱、忠貞,焦母的蠻橫無理,羅密歐的悲痛,崔鶯鶯的多情,這些都是通過語言描寫一一地展現(xiàn)在讀者的面前的。人物語言和人物的肖像、行動一樣,都是人物性格的重要組成部分和表現(xiàn)方式,所以人物語言的最高要求也是要反映出人物的性格。做到語言的個性化,通常有這樣一些基本手法:,考點對接,真題再現(xiàn),寫作導(dǎo)引,(一)對比法對比是突出人物性格的最好辦法,通過對同一件事的不同態(tài)度,可以鮮明地表現(xiàn)出各人的性格特征。如孫犁的《荷花淀》中幾個青年婦女商量去看望參軍的丈夫,雖然大家都非常想去看望丈夫,但同一件事,同一個意思,不同的性格卻用不同的話表達(dá)了出來。有的表達(dá)含蓄,但顯然是在找借口;有的心直口快,心情急切;最后一位故意正話反說,卻又掩飾不住內(nèi)心的思念;最絕的則是水生嫂,表面上看似乎在阻撓行程,但實際上她已經(jīng)偷換了話題,把其他幾位妻子要不要去的話題轉(zhuǎn)移到了怎樣去這一話題,從而不用找借口便表達(dá)了去的強烈愿望。幾句對話,便使各人的性格纖毫畢現(xiàn)。,考點對接,真題再現(xiàn),寫作導(dǎo)引,(二)選取最有代表性的話語由于各人的思想性格、生活經(jīng)歷和文化教養(yǎng)的不同,不同階層、不同職業(yè)的人都有自己的語言習(xí)慣和語言特點,只有抓住這些特點,才能如實地反映各人的性格特征。魯迅的《藥》中,康大叔的語言便很有個性,當(dāng)華老栓拿錢和他交換人血饅頭時,他喊道:“喂!一手交錢,一手交貨!”看見華老栓不敢接,又嚷道:“怕什么?怎的不拿!”抓過錢后,嘴里還哼哼:“這老東西……”一個“喂”一個“嚷”一個“哼哼”,這些詞和他粗俗的話活脫脫地把一個劊子手的兇狠可惡的嘴臉再現(xiàn)了出來。,考點對接,真題再現(xiàn),寫作導(dǎo)引,(三)選取人物的習(xí)慣性用語每個人都有自己的習(xí)慣性用語,這些習(xí)慣用語、口頭禪往往是人物特殊的生活經(jīng)歷的產(chǎn)物,所以當(dāng)作者在作品中故意強化突出這些習(xí)慣用語時,就能夠形象生動地再現(xiàn)出人物的性格特點。如《孔乙己》中,孔乙己常常故意掉書袋,之乎者也,咬文嚼字。當(dāng)別人說他偷書時,他爭辯道:“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事,能算偷么?”無力之中強作辯解,既反映了他無賴的一面,同時也表現(xiàn)出他的迂腐和死要面子,成了別人的笑料。而“多乎哉?不多也”的自問自答把他未泯的童心和善良的本性表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。,考點對接,真題再現(xiàn),寫作導(dǎo)引,【范文賞析】題目:時尚表現(xiàn)為服飾、語言、文藝等方面的新奇事物在一定時期內(nèi)的模仿和流傳。各種時尚層出不窮,其間美與丑、雅與俗、好與壞,交錯雜陳。創(chuàng)新與模仿永不停息地互動,有些時尚如過眼云煙,有些時尚會沉淀為經(jīng)典。請以“品味時尚”為題寫一篇不少于800字的文章。要求:①角度自選;②立意自定;③除詩歌外,文體自選。,考點對接,真題再現(xiàn),寫作導(dǎo)引,例文:品味時尚江蘇考生(一)“一代不如一代!”九斤老太憤憤地小聲嘀咕著,一邊不自覺地又朝右邊小木椅上忘我擁吻的情侶瞥了一眼,便像犯了罪似的收回了目光。伊眼見著街頭閃爍的標(biāo)語——“情侶街,品味衣,品味時尚,有愛大聲喊出來!”伊嚇了一大跳,慌忙朝出口走去,喃喃道:“品味啥時尚?我們那時啊,挑開頭蓋才知道新娘啥模樣啊!真是一代不如一代!”,考點對接,真題再現(xiàn),寫作導(dǎo)引,(二)九斤老太是怎么會認(rèn)字的呢?哈哈,自從孫女七斤在城里當(dāng)上了《品味時尚》雜志的主編,九斤老太便經(jīng)常來城市探望。七斤本想給老太報個老年大學(xué),把老太嚇了個半死,伊連忙擺手:“男男女女共處一室,都是有孫兒輩的人,怎么行呢?哎,真是一代不如一代哪!”好在九斤老太耳聰目明,七斤便教她學(xué)字念報,本看在伊很用心,便準(zhǔn)備將最新潮的“火星文”一并教授給老太。卻不料九斤老太臉上的皺紋都擰在了一處,撇著伊的癟嘴罵道:“祖宗之字不可亂改,我們那里誰敢亂改?哎,真是一代不如一代!”,考點對接,真題再現(xiàn),寫作導(dǎo)引,(三)這天,七斤沒事做,便從口袋中拿出《品味時尚》雜志,嚷嚷著要給九斤老太念一段文章。老太的癟嘴鼓了鼓,終沒叨咕出一句話,便坐下聽孫女讀?！?8度的陽光溫柔地在我微閉的睫毛上跳躍?！逼呓锫暻椴⒚刈x著,又不禁自我陶醉地閉上雙眼?！吧锻嬉鈨?”九斤老太幾乎覺得自己耳朵壞了?！拔业淖旖巧蠐P,不禁定格成43的微笑?！逼呓镒匀徊焕頃咸膯栴},繼續(xù)半讀半誦。“瞎折騰!”老太不屑地聳了聳肩?！翱諝庵袕浡?8摩卡或68卡布奇諾的芬芳……”七斤戀戀不舍地放下雜志,期待著伊的夸贊。聽得一頭霧水的老太,看著孫女的眼神,局促不安起來,想了半天,還是將口頭禪涌了出來:“哎呦,一代不如一代哪!”“什么什么呀!這叫‘小資文’,這叫時尚,教您品味時尚您都不會!”七斤臉上露出不屑的神氣。,考點對接,真題再現(xiàn),寫作導(dǎo)引,(四)“奶奶!您太時尚了!城里現(xiàn)在都流行吃您那種玉米窩窩頭,拎您那破蛇皮口袋,尤其是您那句‘一代不如一代’,火了!火了!”七斤興奮地在電話里嚷嚷,“您現(xiàn)在有空教我品味時尚啊!”九斤老太臉上露出不可置信的神色,望著破舊瓷碗中的幾個硬面窩窩頭,又浮想到七斤衣服上故意張開的破洞洞,本想罵句“真是一代不如一代”,忽地又想到這又成了時尚,伊覺得不合身份,思來想去,一句話也說不出,便默默掛了電話。伊失了神,心里叨咕:品味時尚,真是……,考點對接,真題再現(xiàn),寫作導(dǎo)引,剖析:文章憑借“九斤老太”生發(fā)出意趣橫生的故事,善于反諷。驚看街頭“時尚”,難舍老年“時尚”,不解文學(xué)“時尚”三個片段,著力描繪“不合時宜”的“九斤老太”的鮮活形象。文末出人意料,“守舊”的“九斤老太”竟成“時尚”,賦予了“一代不如一代”這句經(jīng)典語言在當(dāng)今時尚中新的深刻內(nèi)涵。文章扣題嚴(yán)密,構(gòu)思精巧,語言幽默風(fēng)趣,人物形象栩栩如生。含蓄的結(jié)尾讓“品味”之意余韻悠長,發(fā)人深思。,