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2019-2020年高中語(yǔ)文 第一單元 祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)課堂檢測(cè) 蘇教版必修2 一、愛(ài)國(guó)是個(gè)永恒的主題。從《詩(shī)經(jīng)》發(fā)軔，《楚辭》登程，在中國(guó)歷史上涌現(xiàn)出了以屈原為代表的眾多的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他們?cè)谠?shī)中抒發(fā)的愛(ài)國(guó)之情總是和憂慮國(guó)家的命運(yùn)相聯(lián)系的。試回顧我們印象最深刻的抒發(fā)愛(ài)國(guó)感情的詩(shī)句： 。 二、舒婷是朦朧詩(shī)的代表詩(shī)人之一。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)江河的一首朦朧詩(shī)《 》。成長(zhǎng)于“文革”時(shí)期，備受生活的冷落與嘲弄的青年詩(shī)人們，創(chuàng)作了一批朦朧詩(shī)。朦朧詩(shī)多強(qiáng)調(diào)主體的真實(shí)，追求象征和意象化，蘊(yùn)含著傷感情調(diào)和反叛精神。代表人物有北島、舒婷、顧城等。 「積累運(yùn)用」 三、為加點(diǎn)的字注音，并在橫線上將該詞語(yǔ)抄寫(xiě)一遍。 干癟（ ） 駁船（ ） 蝸行（ ） 胚芽（ ） 迷惘（ ） 隧洞（ ） 緋紅（ ） 淤灘（ ） 纖繩（ ） 四、根據(jù)解釋從課文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。 1、非常疲乏。 （ ） 2、極新（多指服裝）。 （ ） 3、由于分辨不清而感到不知怎么辦。 （ ） 4、鮮紅。 （ ） 5、形容水或太陽(yáng)涌起、上升的樣子。 （ ） 「感悟探究」 五、這首詩(shī)的朗讀，應(yīng)先抑后揚(yáng)，體現(xiàn)出由舒緩到急促的節(jié)奏，由低沉到高亢的情感起伏。試?yán)首x第一、三節(jié)詩(shī)，在老師的指導(dǎo)下完成下面練習(xí)。 我是你河邊上破舊的老水車(chē)， 數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌； 我是你額上熏黑的礦燈， 照你在歷史的隧洞里蝸行摸索； 我是干癟的稻穗，是失修的路基； 是淤灘上的駁船 把纖繩深深 勒進(jìn)你的肩膀， ——祖國(guó)啊！ …… 我是你簇新的理想， 剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫； 我是你雪被下古蓮的胚芽； 我是你掛著眼淚的笑渦； 我是新刷出的雪白的起跑線； 是緋紅的黎明 正在噴?。? ——祖國(guó)?。? 6、給這兩節(jié)詩(shī)劃分節(jié)奏，標(biāo)出重音。 7、讀第一節(jié)詩(shī)完成練習(xí)。 .⑴、本節(jié)詩(shī)出現(xiàn)的意象： 。 ⑵、作者修飾每個(gè)意象所用的定語(yǔ)： 。 ⑶、表達(dá)的效果： 。 ⑷、總結(jié)作者的寫(xiě)作手法： 。 ⑸、感情基調(diào)： 。 8、第三節(jié)詩(shī)的感情色彩發(fā)生了怎樣的變化？詩(shī)人用哪些意象表達(dá)這種感情的？ 我的理解： 9、概括這兩節(jié)詩(shī)的主要內(nèi)容。 我認(rèn)為：第一節(jié)： 。 第二節(jié)： 。 10、《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》以第一人稱(chēng)寫(xiě)的。詩(shī)中的“我”僅指作者一個(gè)人嗎？“我”與祖國(guó)是一種什么關(guān)系？ 我的理解： 「拓展升華」 六、讀舒婷的《雙桅桿》： 霧打濕了我的雙翼 可風(fēng)卻不容我再遲疑 岸啊，心愛(ài)的岸 昨天剛剛和你告別 今天又在這里 明天我們將在 另一個(gè)緯度相遇 是一場(chǎng)風(fēng)暴、一盞燈 把我們聯(lián)系在一起 是一場(chǎng)風(fēng)暴、另一盞燈 使我們?cè)俜謻|西 不怕天涯海角 豈在朝朝夕夕 你在我的航程上 我在你的視線里 1979年8月 這是一首朦朧詩(shī)，詩(shī)人借助“岸”“風(fēng)”“風(fēng)暴”“燈”等具體意象，并把這些具體形象加以組合，來(lái)暗示詩(shī)人的主觀心態(tài)。你能說(shuō)說(shuō)這些事物的象征意蘊(yùn)嗎？ 我來(lái)說(shuō)說(shuō)： 。 七、課后可上網(wǎng)查詢(xún)舒婷的其他詩(shī)歌，好好朗讀，品味。 參考答案 一、如：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)；人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 二、《星星變奏曲》 三、略 四、1、疲憊 2、簇新 3、迷惘 4、緋紅 5、噴薄 五、 6、我 / 是你河邊上 / 破舊的 / 老水車(chē)， 數(shù)百年來(lái) / 紡著疲憊的歌； 我 / 是你額上 / 熏黑的 / 礦燈， 照你 / 在歷史的隧洞里 / 蝸行 / 摸索； 我 / 是干癟的稻穗，/ 是失修的路基； 是 / 淤灘上的 / 駁船 把纖繩深深 勒進(jìn)你的 / 肩膀， ——祖國(guó)啊！ …… 我 / 是你簇新的理想， 剛從神話的蛛網(wǎng)里 / 掙脫； 我 / 是你雪被下 / 古蓮的胚芽； 我 / 是你掛著眼淚的 / 笑渦； 我 / 是新刷出的 / 雪白的起跑線； 是 / 緋紅的黎明 正在 / 噴?。? ——祖國(guó)?。? 7、1、⑴、老水車(chē)、礦燈、稻穗、路基、駁船； ⑵、破舊、熏黑、干癟、失修、淤灘上的 ⑶、給人貧困、落后的感覺(jué)。 ⑷、象征（“老水車(chē)”“礦燈”“盜穗”“路基”“駁船”等，象征著祖國(guó)飽經(jīng)風(fēng)雨而依然具有頑強(qiáng)活力的特點(diǎn)。 ⑸、深沉而悲痛。 8、第三節(jié)詩(shī)中的感情色彩由悲哀愁苦一變而欣喜亢奮。詩(shī)人用的意象有“簇新的理想”“古蓮的胚芽”“掛著眼淚的笑渦”“新刷出的雪白的起跑線”“緋紅的黎明”等，這顯示出祖國(guó)擺脫束縛，蒸蒸日上的狀態(tài)。 9、第一節(jié)：回溯祖國(guó)數(shù)百年的貧困、落后的歷史。第二節(jié)：描繪處于歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的祖國(guó)形象。 10、《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》以第一人稱(chēng)寫(xiě)成，以“我”向“你”（祖國(guó)）的傾訴，表達(dá)了抒情主人公強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情和歷史責(zé)任感。詩(shī)中，“我是你……”或“我是……”句式反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)“我”和祖國(guó)一同走過(guò)艱難困苦、一同經(jīng)歷滄桑，“我”和祖國(guó)生死相依、血肉相連。這個(gè)“我代表著與共和國(guó)有著共同命運(yùn)的一代人，這一代人面臨新的歷史機(jī)遇，他們將承當(dāng)起振興中華的歷史責(zé)任。“我”的形象，是熔鑄在祖國(guó)的大形象里的。 六、“岸”象征著女性的愛(ài)情歸宿?！帮L(fēng)”即由時(shí)代緊迫感帶來(lái)的前行的動(dòng)力?！帮L(fēng)暴”暗指詩(shī)人以及同時(shí)代的人們經(jīng)歷的時(shí)代風(fēng)云?！盁簟毕笳餍拍詈臀磥?lái)。