2019-2020年高考歷史一輪復習 教材深度解析與整合 專題二十四 近代以來世界科學技術的歷史足跡.doc
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2019-2020年高考歷史一輪復習 教材深度解析與整合 專題二十四 近代以來世界科學技術的歷史足跡 1.經(jīng)典力學 (1)伽利略——經(jīng)典力學的奠基者 ①意大利著名天文學家和物理學家,近代實驗科學的先驅(qū)。②主要貢獻:天文學方面:自制天文望遠鏡,證明了哥白尼“日心說”的正確性;物理學方面:發(fā)現(xiàn)了自由落體定律,確立了勻速和勻加速運動的概念,為經(jīng)典力學的建立奠定了基礎,標志著物理學的真正開端。 (2)牛頓——經(jīng)典力學的建立者 ①物理學方面:1687年,牛頓出版了力學經(jīng)典著作《自然哲學的數(shù)學原理》,建立起一個完整的力學體系,成為近代物理學的重要支柱,實現(xiàn)了物理學史上第一次大飛躍。在這本書中,牛頓提出了物體機械運動的三大定律和萬有引力定律。②數(shù)學方面:與德國數(shù)學家萊布尼茨分別獨立創(chuàng)立了微積分。 (3)歷史地位: ①牛頓的力學體系完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合,它以實驗為基礎,以數(shù)學為表達形式;②適用于整個太陽系、一切天體運動和宇宙中的所有物體,使力學和天文學在理論上達到了相當完備的程度,也在生產(chǎn)和科學實驗中得到廣泛的應用和驗證(如:根據(jù)萬有引力定律,人們發(fā)現(xiàn)了海王星);③標志著近代科學的形成,牛頓被譽為“近代科學之父”。④局限性:經(jīng)典力學建立在日常生活中常見的低速運動的物體之上,時間和空間是絕對不變的,無法解釋物體的高速運動和微觀世界。19世紀,經(jīng)典物理學陷入危機,面臨著巨大挑戰(zhàn)。同時,也催生了量子論和相對論的誕生。 2.相對論和量子論 (1)量子論 ①1900年,德國物理學家普朗克提出量子概念,標志著量子理論的誕生。認為物質(zhì)的輻射能不是連續(xù)的,而是以最小的、不可再分的能量單位即能量量子的整數(shù)倍跳躍式的變化。②1905年,愛因斯坦利用量子論成功的解釋了光電效應,進一步推動了量子論的發(fā)展。③20世紀30年代,奧地利、德國的物理學家建立了量子理論。標志著人類對微觀世界的認識有了革命性的進步。 (2)相對論 ①1905年,愛因斯坦發(fā)表《論動體的電動力學》,創(chuàng)立狹義相對論。主要內(nèi)容是:物體運動時,質(zhì)量會隨著物體運動的增大而增加,空間和時間也會隨著物體運動速度的變化而變化。②1916年,建立廣義相對論。主要內(nèi)容是:空間和時間是物質(zhì)存在的形式,空間不是平坦的而是彎曲的。 (3)意義 ①相對論的建立,是對近代物理學理論框架的重大突破,形成全新的時空觀、運動觀和物質(zhì)觀,是人類思想史上一次根本性變革,對整個自然科學和哲學都產(chǎn)生了深遠的影響;②相對論和量子論一起構(gòu)成了現(xiàn)代物理學的基本理論框架,量子理論也標著人類對客規(guī)律的認識開始從宏觀世界深入到微觀世界。 (4)牛頓力學和相對論的關系 ①牛頓力學體系概括了物體機械運動的基本規(guī)律,但前提是物體在低速運動的情況下才適用。②愛因斯坦的相對論否定了牛頓的絕對時空觀(注意:不是否定牛頓力學),指出時間和空間不是絕對不變的,而是隨著物質(zhì)的運動而變化,并提出質(zhì)能轉(zhuǎn)化原理,奠定了開發(fā)利用原子能的理論基礎。③相對論發(fā)展了牛頓力學,牛頓力學只是在低速運動狀態(tài)下的的一個特例。牛頓力學是整個力學的基礎,它所提出的力學概念至今仍是物理學的重要思想。 3.進化論 (1)產(chǎn)生背景 文藝復興、宗教改革和啟蒙運動對基督教神學的沖擊;資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命的推動;科學技術的進步、生物學知識的積累。 (2)創(chuàng)立過程 拉馬克:19世紀初期,法國生物學家拉馬克提出了生物是從低級向高級發(fā)展進化的觀點,肯定了環(huán)境對物種變化的影響。為達爾文創(chuàng)立進化論奠定了重要基礎。 達爾文:1859年,達爾文的巨著《物種起源》出版,標志著生物進化論的誕生。主要觀點:①一切生物都經(jīng)歷了從低級到高級、由簡單到復雜的發(fā)展過程;②物種不斷變異,新物種不斷產(chǎn)生,舊物種不斷滅亡;③物競天擇、生存競爭、自然選擇是自然界的規(guī)律。 赫胥黎:1863年,發(fā)表《人類在自然界中的位置》,進一步從解剖學的角度論證了人猿同祖的觀點,進化論逐漸被科學界普遍接受。 (3)意義 ①進化論從根本上推翻了長期統(tǒng)治生物學界的“神創(chuàng)論”,是生物學的一次偉大綜合,使生物學成為真正意義上的科學。②把“變化”“發(fā)展”的觀念引入科學領域,對歐洲思想界、科學界和宗教界產(chǎn)生了巨大影響。恩格斯認為它是19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。 (4)科學與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源 ①當時生產(chǎn)力發(fā)展水平低下,人們對自然的認識有限;②神學、宗教、傳說對人們思想的束縛;③近代科學尚未產(chǎn)生。主要原因:生產(chǎn)力水平低下,人們受宗教神學的影響。 4.蒸汽機的發(fā)明和電氣技術的應用 (1)蒸汽機的發(fā)明與應用 ①背景:社會生產(chǎn)的直接推動和實驗科學的發(fā)展孕育了蒸汽動力技術。工業(yè)革命開始后,迫切需要解決動力不足的問題。②過程:英國人瓦特對紐克門蒸汽機進行了重大改進(18世紀后期),使蒸汽機的動力形式從直線往復運動變?yōu)樾D(zhuǎn)運動。1785年首先用于紡織業(yè),從此,蒸汽機得到廣泛應用(如:汽船、蒸汽機車的發(fā)明)。③意義:蒸汽機的發(fā)明和應用,改變了人類的動力結(jié)構(gòu),有力推動了交通運輸和機械制造等工業(yè)部門的技術進步,人類生產(chǎn)和生活進入“蒸汽時代”;交通的便捷,使世界日益成為一個整體。 (2)電力的廣泛應用 過程:①1831年,英國科學家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象,為發(fā)電機的研制奠定了理論基礎。②1867年,德國工程師西門子發(fā)明發(fā)電機,不久比利時人格拉姆發(fā)明電動機。電動機和發(fā)電機的發(fā)明,使電力成為蒸汽動力之后的一種新能源。③1882年,美國人愛迪生在紐約創(chuàng)建第一個發(fā)電站,把輸電線連接成網(wǎng)絡。他發(fā)明了電燈、電話等,對電力的廣泛應用作出了巨大貢獻。④內(nèi)燃機的發(fā)明促進了交通工具的改進,汽車、飛機相繼問世;也推動了石油開采業(yè)、石油化工的發(fā)展。 意義:電力提供了便捷而又強大的動力,極大的推動了工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,掀起了第二次工業(yè)革命;改變了人們的生產(chǎn)和生活方式,人們的生活更加豐富多彩,人類進入“電氣時代”。 5.網(wǎng)絡技術的發(fā)展與影響 (1)網(wǎng)絡技術的發(fā)展 ①1946年,美國人發(fā)明世界上第一臺電子計算機,奠定了現(xiàn)代信息技術的基礎。②1969年,美國出于“冷戰(zhàn)”需要,建成世界上第一個計算機網(wǎng)絡。20世紀90年代以后,由于通訊技術和計算機技術的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成為全球信息網(wǎng)(WORLD WIDE WEB)。③1993年,中國第一條互聯(lián)網(wǎng)專線正式開通。 (2)現(xiàn)代信息技術對人類社會的影響 ①現(xiàn)代信息技術的發(fā)展使人類進入信息時代,促進了知識經(jīng)濟的形成和發(fā)展;改變了人們的工作、生活、社會交往和思維方式,方便了人們的日常生活;為教育提供了新的發(fā)展空間,引起了一場學習的革命;②現(xiàn)代信息技術的發(fā)展也帶來很多問題:信息泛濫、垃圾信息、網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡犯罪等現(xiàn)象嚴重影響了社會穩(wěn)定和健康發(fā)展;虛擬社會對人們的生活、學習、工作、交往都有消極影響;特別是一些腐朽落后的文化和有害信息腐蝕了青少年的心靈,使他們癡迷網(wǎng)絡甚至走向犯罪。- 配套講稿:
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