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2019年高考政治一輪復(fù)習(xí) 第3單元 第7課 唯物辯證法的聯(lián)系觀課時(shí)作業(yè) 新人教版必修4 一、選擇題(每小題4分,共48分) 1.舊硬盤、雪花膏瓶蓋兒、自行車輻條、易拉罐、臉盆……當(dāng)這些看似毫無(wú)聯(lián)系的日用品被“捆綁”在一起時(shí),會(huì)發(fā)生什么情況呢?一組《看林先生搗鼓硬盤是一件愜意的事》的相冊(cè)被網(wǎng)友瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)。套用《大話西游》里那句經(jīng)典臺(tái)詞——“我猜中了開(kāi)頭,卻猜不到這個(gè)結(jié)局”。謎底竟然是——棉花糖機(jī)!這證 明(　　) A.規(guī)律是可以被打破的 B.任何事物都可以被聯(lián)系在一起 C.人們可以改變事物之間聯(lián)系的狀態(tài) D.人類對(duì)世界的改造是不受任何限制的 2.十八大報(bào)告指出,十七大以來(lái),我國(guó)不斷加強(qiáng)同世界各國(guó)的交流合作,為改革發(fā)展?fàn)幦×擞欣膰?guó)際環(huán)境。這說(shuō)明(　　) A.事物是普遍聯(lián)系的 B.聯(lián)系是客觀存在的 C.聯(lián)系是由人們創(chuàng)造和建立的 D.人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立新的聯(lián)系 3.(xx南京模擬)南京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院課題組新發(fā)現(xiàn):稻米中一些微小RNA(核糖核酸)經(jīng)過(guò)烹飪、咀嚼、消化后,仍能“活著”進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi),它可以調(diào)控人類的基因,從而改變?nèi)祟惖纳砉δ?讓人更容易得高血脂、糖尿病等代謝疾病。這說(shuō)明了(　　) A.世界是變化的 B.發(fā)展是普遍的 C.聯(lián)系是多樣的 D.真理是永恒的 4.海洋連接世界各地,是最便利、最經(jīng)濟(jì)的“公路”,是“大自然設(shè)立的偉大的流通媒介”,這個(gè)“公路”“媒介”一經(jīng)充分利用,便會(huì)產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益。今天的中國(guó)應(yīng)當(dāng)樹(shù)立這樣的意識(shí):“國(guó)土=陸地國(guó)土+海洋國(guó)土+領(lǐng)空,海洋=未來(lái)生存空間+可持續(xù)發(fā)展不可或缺的物質(zhì)條件?！边@表明(　　) ①有目的有計(jì)劃的意識(shí)活動(dòng)會(huì)直接帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益 ②要根據(jù)事物固有的聯(lián)系,有意識(shí)地建立新的聯(lián)系 ③要依據(jù)事物存在發(fā)展的條件,建立自在事物的聯(lián)系 ④人們?cè)趯?shí)踐基礎(chǔ)上對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是無(wú)限發(fā)展的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.英國(guó)一婦女駕車外出,路遇淺灘,雖然看到因下雨水沒(méi)過(guò)路面,仍盲目聽(tīng)從衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的“指令”繼續(xù)前進(jìn),結(jié)果車被水淹沒(méi)。這啟示我們(　　) A.要堅(jiān)持一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移 B.要使客觀符合主觀 C.不能相信現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) D.要充分相信自己的感覺(jué) 6.(xx徐州模擬)“一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊,準(zhǔn)能戰(zhàn)勝一只綿羊帶領(lǐng)的一群獅子?！边@句名言蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理是(　　) A.系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化對(duì)整體功能起決定作用 B.整體的性能對(duì)部分的狀態(tài)起決定作用 C.領(lǐng)袖人物對(duì)歷史的發(fā)展起決定作用 D.關(guān)鍵部分的功能有時(shí)對(duì)整體的功能起決定作用 　　巴西龜以其憨態(tài)可掬、觀賞性強(qiáng)而被眾人所喜愛(ài)。但我國(guó)生物專家指出,巴西龜適應(yīng)能力極強(qiáng),如果放入自然界中,將會(huì)迅速繁殖而危及我國(guó)其他龜類。據(jù)此回答7、8題: 7.外來(lái)物種離開(kāi)原生長(zhǎng)地,由于天敵減少,在適宜的生態(tài)和氣候條件下瘋狂生長(zhǎng),危及本地物種的生存,導(dǎo)致本地物種的消亡和滅絕。這說(shuō)明(　　) A.有些事物之間有聯(lián)系,有些事物之間沒(méi)有聯(lián)系 B.事物聯(lián)系的條件不同,其引起的聯(lián)系的狀態(tài)也就不同 C.聯(lián)系不僅僅存在于事物之間,而且還存在于事物內(nèi)部 D.聯(lián)系具有客觀性,不能改變聯(lián)系 8.外來(lái)物種的危害問(wèn)題給予我們的啟示是(　　) A.必須杜絕外來(lái)物種的引進(jìn) B.必須承認(rèn)事物有其產(chǎn)生、發(fā)展、滅亡的過(guò)程 C.必須注意事物聯(lián)系的條件性,創(chuàng)造有利于事物發(fā)展的條件,限制其不利條件 D.要保護(hù)生物的多樣性,就應(yīng)無(wú)條件地吸收外來(lái)物種 9.(xx徐州模擬)唐代韓愈認(rèn)為,讀一部書(shū),要善于把握各部分的內(nèi)在邏輯,從而提出綱要,鉤出精義。這樣,一本書(shū)到最后可能變成簡(jiǎn)單的幾張圖表,書(shū)也就被讀“薄”了。這表明讀書(shū)要(　　) A.掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法 B.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際 C.做到解放思想 D.堅(jiān)持實(shí)事求是 10.漫畫(huà)表明(　　) A.應(yīng)從整體著眼,尋求最優(yōu)目標(biāo) B.要重視局部,搞好局部 C.要用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展 D.整體的功能大于各部分功能之和 11.xx年世界杯足球賽和xx年歐洲杯足球賽法國(guó)隊(duì)均因內(nèi)訌、而不是因?yàn)榧夹g(shù)水平低而被淘汰出局。這給我們的哲學(xué)啟示是(　　) ①要立足整體,統(tǒng)籌全局,實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo) ②全力以赴搞好部分就能搞好整體 ③整體的功能大于部分的功能之和 ④要遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 12.有些地方市政規(guī)劃缺少統(tǒng)籌考慮和長(zhǎng)遠(yuǎn)安排,今天挖開(kāi)修好的路面埋下水管道,明天又挖開(kāi)埋電纜,后天再挖開(kāi)埋光纖,造成了人力財(cái)力資源浪費(fèi),也給市民出行帶來(lái)不便。上述現(xiàn)象的存在是由于相關(guān)部門(　　) ①?zèng)]有遵循系統(tǒng)優(yōu)化的原則 ②缺少集體主義精神 ③沒(méi)有做到具體問(wèn)題具體分析 ④缺少整體性、發(fā)展性的眼光 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 二、非選擇題(共52分) 13.(26分)(xx揚(yáng)州模擬)隨著人口的急劇增長(zhǎng),人類社會(huì)面臨著三種主要因素的制約,即經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、資源以及環(huán)境。人們將發(fā)現(xiàn)我們面臨的是相互制約的三重困境(如圖),人類必須從這種三重困境結(jié)構(gòu)中去尋找出路。 根據(jù)以上材料回答問(wèn)題: 運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)說(shuō)明人類發(fā)展為什么會(huì)面臨三重困境。 14.(26分)山東加快半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)。強(qiáng)化全省的海洋意識(shí),按照陸海統(tǒng)籌原則,優(yōu)化海洋產(chǎn)業(yè)布局,促進(jìn)海洋三次產(chǎn)業(yè)、海洋經(jīng)濟(jì)與陸地經(jīng)濟(jì)發(fā)展、海洋資源開(kāi)發(fā)與保護(hù)、海洋國(guó)內(nèi)開(kāi)發(fā)與國(guó)際合作相協(xié)調(diào),建成海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人與自然和諧的藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)。 山東加快半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的思路是如何體現(xiàn)聯(lián)系的觀點(diǎn)的? 答案解析 1.【解析】選C。舊硬盤、雪花膏瓶蓋兒等經(jīng)過(guò)組合后產(chǎn)生了新的功能,這體現(xiàn)了C;A錯(cuò)誤,規(guī)律是客觀的,不能被打破;B錯(cuò)誤,聯(lián)系都是依據(jù)一定的條件而建立起來(lái)的;D錯(cuò)誤,這是一種唯心主義的觀點(diǎn)。 2.【解析】選D。材料強(qiáng)調(diào)的是人們?cè)诼?lián)系問(wèn)題上的能動(dòng)性,A、B強(qiáng)調(diào)聯(lián)系本身的特點(diǎn),應(yīng)排除;C否認(rèn)了聯(lián)系的客觀性,是錯(cuò)誤的;我國(guó)加強(qiáng)同世界各國(guó)的交流合作、爭(zhēng)取有利的國(guó)際環(huán)境等,是根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立新的聯(lián)系的表現(xiàn),D符合題意。 3.【解析】選C。材料中微小RNA與基因、人的生理功能之間的關(guān)系說(shuō)明事物之間有直接聯(lián)系與間接聯(lián)系、表面聯(lián)系與本質(zhì)聯(lián)系之分,這正是聯(lián)系多樣性的表現(xiàn),C符合題意。A、B材料未體現(xiàn),D觀點(diǎn)片面,不選。 4.【解析】選C。意識(shí)活動(dòng)必須通過(guò)人的實(shí)踐活動(dòng)才能發(fā)揮作用,①錯(cuò)誤;自在事物的聯(lián)系在人類產(chǎn)生以前就存在,③錯(cuò)誤。排除①③,②④符合題意。 5.【解析】選A。衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)只能提供部分交通信息(地理位置、方向等),不能提供天氣、自然災(zāi)害帶來(lái)的路況信息,根據(jù)聯(lián)系的多樣性,必須一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移,故材料中婦女的做法是錯(cuò)誤的,A項(xiàng)入選;B、C、D三項(xiàng)均為錯(cuò)誤觀點(diǎn)。 【變式備選】一個(gè)男人在社會(huì)上可能扮演父親、兒子、學(xué)生、教師、管理者、被管理者等不同角色。這種現(xiàn)象從哲學(xué)上來(lái)說(shuō)反映了(　　) A.聯(lián)系的主觀性 B.聯(lián)系的客觀性 C.聯(lián)系的多樣性 D.聯(lián)系的普遍性 【解析】選C。事物之間的聯(lián)系依據(jù)一定的條件呈現(xiàn)出多樣性的特點(diǎn),在家庭有父與子的聯(lián)系,在學(xué)校有師與生的聯(lián)系,在單位有管理者與被管理者的聯(lián)系,故C項(xiàng)最符合題意。 6.【解析】選D?！耙活^獅子帶領(lǐng)一群綿羊,準(zhǔn)能戰(zhàn)勝一只綿羊帶領(lǐng)的一群獅子”形象地說(shuō)明了關(guān)鍵部分的功能有時(shí)對(duì)整體的功能起決定作用,D與題意相符;C夸大了個(gè)人的作用,是歷史唯心主義的表現(xiàn);A、B材料未體現(xiàn),不選。 7.【解析】選B。事物總是與周圍的事物有條件地聯(lián)系著,材料表明,由于生存條件的變化,事物聯(lián)系的狀態(tài)也隨之變化,B項(xiàng)符合題意,A、D兩項(xiàng)表述錯(cuò)誤,C項(xiàng)不合題意。 8.【解析】選C。外來(lái)物種的危害要求我們必須堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn),不能無(wú)視事物之間的聯(lián)系,聯(lián)系是有條件的,要利用好、創(chuàng)造好條件以改變事物的具體聯(lián)系,故選擇C項(xiàng),A、D兩項(xiàng)是錯(cuò)誤觀點(diǎn),B項(xiàng)不合題意。 【知識(shí)拓展】生物入侵 生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引入后成為野生狀態(tài),并對(duì)本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的現(xiàn)象。這些生物稱為外來(lái)物種。外來(lái)入侵物種具有適應(yīng)能力強(qiáng),繁殖能力強(qiáng),傳播能力強(qiáng)等特點(diǎn);被入侵生態(tài)系統(tǒng)具有足夠的可利用資源、缺乏自然控制機(jī)制、人類進(jìn)入的頻率高等特點(diǎn)。 9.【解析】選A。韓愈所倡導(dǎo)的讀書(shū)方法,強(qiáng)調(diào)把握各部分的內(nèi)在邏輯,提出綱要,鉤出精義。這體現(xiàn)了系統(tǒng)優(yōu)化的方法,A正確。 10.【解析】選A。漫畫(huà)反映的是市場(chǎng)主體各自為政,缺乏全局觀念,故A項(xiàng)正確,B、C兩項(xiàng)不合題意,D項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。 11.【解析】選C。材料中法國(guó)隊(duì)被淘汰不在于技術(shù)而在于“內(nèi)訌”,說(shuō)明系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)出了問(wèn)題,①④符合題意,②③說(shuō)法錯(cuò)誤。 12.【解析】選C。從材料中“缺少統(tǒng)籌考慮和長(zhǎng)遠(yuǎn)安排”可知相關(guān)部門的工作缺少整體性、發(fā)展性的眼光,沒(méi)有遵循系統(tǒng)優(yōu)化的原則,①④符合題意。②③均與題意不符,不選。 13.【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)聯(lián)系觀的理解。可以從聯(lián)系的普遍性、客觀性以及整體與部分的辯證關(guān)系方面闡述。 答案：(1)唯物辯證法認(rèn)為,聯(lián)系具有普遍性、客觀性,要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。人口的增長(zhǎng)需要有足夠的經(jīng)濟(jì)規(guī)模來(lái)承受,而經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大將消耗更多的資源,特別是能源、水資源的消耗將大規(guī)模增加,從而導(dǎo)致環(huán)境的破壞和生態(tài)失衡,從而使人類面臨著三重困境。 (2)整體與部分的辯證關(guān)系要求我們用整體的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)事物,正確處理整體和部分以及事物內(nèi)部諸要素之間的關(guān)系。如果人們只看到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、資源、環(huán)境中的一個(gè)方面,人類的發(fā)展就會(huì)面臨這三重困境。(若用系統(tǒng)與要素的關(guān)系加以分析說(shuō)明也可) 14.【解析】回答本題首先需要再現(xiàn)聯(lián)系觀點(diǎn)的內(nèi)容,包括聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性;然后結(jié)合材料進(jìn)行有針對(duì)性的回答?！叭藗儼l(fā)揮主觀能動(dòng)性,通過(guò)實(shí)踐建立新的具體聯(lián)系”這一點(diǎn)容易被忽視,復(fù)習(xí)備考時(shí)必須特別關(guān)注。 答案：(1)堅(jiān)持陸海統(tǒng)籌原則,優(yōu)化海洋產(chǎn)業(yè)布局,體現(xiàn)了整體與部分的統(tǒng)一、運(yùn)用綜合的思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物。 (2)促進(jìn)海洋三次產(chǎn)業(yè)等“四個(gè)”相協(xié)調(diào),體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性。 (3)實(shí)現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人與自然和諧的目標(biāo),體現(xiàn)了人們發(fā)揮主觀能動(dòng)性,通過(guò)實(shí)踐建立新的具體聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一。