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2019-2020年高中地理 2.1冷熱不均引起大氣運動練習(xí) 新人教版必修1 讀地球表面受熱過程圖，回答1～2題。 1．從輻射量上看，甲大于乙的原因是(　　) A．大氣對甲具有削弱作用 B．丁對甲有補充作用 C．甲大部分被大氣吸收 D．乙大部分被地面吸收 【解析】　甲為到達(dá)地球大氣上界的太陽輻射，乙為到達(dá)地面的太陽輻射，途經(jīng)大氣，部分太陽輻射被大氣削弱，所以甲大于乙的原因是大氣對甲具有削弱作用。 【答案】　A 2．下列概念按發(fā)生的先后順序，排列正確的是(　　) A．太陽輻射、地面吸收、大氣削弱、大氣逆輻射、地面輻射 B．太陽輻射、大氣削弱、地面輻射、大氣逆輻射、地面吸收 C．太陽輻射、大氣削弱、地面吸收、地面輻射、大氣逆輻射 D．太陽輻射、地面吸收、大氣削弱、地面輻射、大氣逆輻射 【解析】　大氣受熱過程是太陽輻射被大氣削弱后，被地面吸收，然后地面增溫，以紅外線長波輻射的形式把熱量傳遞給近地面大氣，被大氣吸收使大氣升溫后又以大氣逆輻射的形式返還地面。 【答案】　C 下圖為近地面等壓面分布示意圖。據(jù)此完成3～4題。 3．若該地等壓面彎曲是由近地面冷熱不均導(dǎo)致的，則下面描述正確的是(　　) A．A地溫度高，氣壓低 B．垂直方向氣流：A處上升，B處下沉 C．B地溫度低，氣壓高 D．水平方向氣流：由A流向B 【解析】　圖為近地面等壓面，A處等壓線向高空彎曲，說明同海拔高度A氣壓值大于B氣壓值，水平方向A流向B。A處為高壓，氣流下沉，氣溫低。 【答案】　D 4．若A位于海洋，B位于陸地，則此時(　　) A．為白天，吹海風(fēng) B．為白天，吹陸風(fēng) C．為夜晚，吹海風(fēng) D．為夜晚，吹陸風(fēng) 【解析】　若A位于海洋，B位于陸地，依據(jù)海陸熱力性質(zhì)差異，陸地溫度大于海洋溫度，則此時為白天，吹海風(fēng)。 【答案】　A 太陽輻射經(jīng)過大氣的路程愈短，其能量被大氣削弱的愈少，到達(dá)地面的太陽輻射愈多，太陽輻射強度愈大。讀圖回答5～6題。 5．甲、乙、丙、丁四地太陽輻射最強和最弱的分別是(　　) A．甲地、乙地 B．乙地、丙地 C．丙地、丁地 D．甲地、丁地 【解析】　從圖中可以看出，甲地的太陽輻射強度最大，經(jīng)過大氣的路程最短，太陽輻射最強；丁地太陽輻射強度最小，經(jīng)過大氣的路程最長，太陽輻射最弱。 【答案】　D 6．產(chǎn)生乙地現(xiàn)象的原因可能有(　　) ①天空多云　②降雨天氣　③位于山地的南坡 ④位于山地的北坡　⑤位于陰坡?、尬挥谙蜿柶? A．①③④ B．②④⑤ C．①②⑤ D．①②④ 【解析】　乙地的太陽輻射雖然經(jīng)過大氣的路程不太長，但太陽輻射強度較小，這可能與當(dāng)?shù)囟嘣朴?，大氣對太陽輻射的削弱作用較強有關(guān)；也可能與該地位于陰坡有關(guān)，由于不知該地位于南半球還是北半球，因此無法判斷陰坡是南坡還是北坡。 【答案】　C 下圖表示某一高度上的氣壓分布，A、B為等壓線，PA>PB。讀圖，回答7～8題。 7．若此地在南半球，則C點的風(fēng)向可能為(　　) A．西南風(fēng)、南風(fēng) B．東南風(fēng)、南風(fēng) C．西北風(fēng)、北風(fēng) D．東北風(fēng)、北風(fēng) 8．若此地位于高空，則C點的風(fēng)向可能為(　　) A．西風(fēng)、南風(fēng) B．北風(fēng)、南風(fēng) C．東風(fēng)、北風(fēng) D．東風(fēng)、西風(fēng) 7～8.【解析】　由PA>PB可知，氣壓梯度力垂直于等壓線，且由高壓指向低壓，如果在南半球近地面，綜合考慮地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力共同作用，風(fēng)向為西南風(fēng)；如果位于高空，則不考慮摩擦力，風(fēng)向與等壓線平行，南半球向左偏轉(zhuǎn)成南風(fēng)，北半球偏轉(zhuǎn)成北風(fēng)。 【答案】　7.A　8.B 9．下圖所示的四幅比例尺相同的等壓線分布圖中，按風(fēng)力由大到小排序正確的是(　　) A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．④②③① 【解析】　比例尺相同的四幅圖中，表示的實際距離也相等，單位距離間的氣壓差越大，風(fēng)力越大。 【答案】　C 讀形成某半球近地面的氣壓場及各種力的示意圖，完成10～11題。 10．下列說法正確的是(　　) A．圖示氣壓場位于北半球 B．圖中F2是使風(fēng)力增強的地面摩擦力 C．圖中等壓線數(shù)值L1L2，是大氣水平運動的原動力；F2是使風(fēng)力減弱的摩擦力，其方向與風(fēng)向相反；F3是使風(fēng)向向左偏的地轉(zhuǎn)偏向力，因此應(yīng)位于南半球。 【答案】　10.D　11.A 讀北半球某地等值線示意圖，圖中數(shù)據(jù)①＞②＞③＞④＞⑤。據(jù)此回答12～14題。 12．若該圖為等壓線示意圖，則在a、b、c、d四點中風(fēng)力最大的是(　　) A．a(chǎn) B．b C．c D．d 13．若該圖為等壓線示意圖，b點的風(fēng)向和甲處的氣壓場分別為(　　) A．北風(fēng)　高壓 B．西風(fēng)　高壓 C．北風(fēng)　低壓 D．西風(fēng)　低壓 14．若該圖為等風(fēng)速線示意圖，則圖中a、b、c、d四點風(fēng)速由大到小的順序為(　　) A．a(chǎn)>b>c>d B．d>c>b>a C．d>a>b>c D．c>b>a>d 12～14.【解析】　若該圖為等壓線示意圖，從圖中等壓線的分布可知，d處等壓線最密，故水平氣壓梯度力最大，風(fēng)力也最大；b地水平氣壓梯度力指向東南，在地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力作用下，會形成北風(fēng)，甲處在氣壓場中心，等壓線數(shù)值由內(nèi)向外降低，為高壓。若該圖為等風(fēng)速線示意圖，由題干中①>②>③>④>⑤及a、b、c、d在圖中的位置即可判斷出風(fēng)速的大小關(guān)系。 【答案】　12.D　13.A　14.A 15．下圖為北半球高空氣壓分布圖，圖中MN為等高面。據(jù)圖回答以下問題。 (1)圖中A、B、C、D、E五處，氣壓相等的是________三處；氣壓最高的是________處；氣壓最低的是________處。 (2)甲乙兩處冷熱不均，甲、乙兩處中受熱的是________處，冷卻的是________處。假若此時地球位于遠(yuǎn)日點附近時，則甲、乙兩處中的________處位于海洋。 (3)在近地面，甲處氣壓比乙處________，丙處實際風(fēng)向是刮________風(fēng)。 (4)若此圖是城市和郊區(qū)之間的環(huán)流側(cè)視圖，則________處是城市中心。若丙處為綠地，則通過此環(huán)流對城市空氣起到的作用是________(選擇填空) A．凈化、增濕 B．增溫、增濕 C．減濕、減溫 D．凈化、增溫 【解析】　本題主要考查熱力環(huán)流基本原理，海陸風(fēng)，城市風(fēng)。第(1)題，讀圖，等壓面上的點氣壓相同，所以氣壓相同的點是B、D、E三處。A與D在同一豎直方向上，A點海拔低，所以氣壓最高。C與E在同一豎直方向上，C海拔較高，氣壓最低。第(2)題，讀圖，甲處是上升氣流，為低壓處，受熱處。乙是下沉氣流，為高壓，是冷卻處。地球位于遠(yuǎn)日點附近時，北半球是夏季，陸地氣溫高氣壓低，盛行上升氣流，海洋則相反，所以乙是海洋。第(3)題，根據(jù)前面分析，和圖中箭頭方向，判斷甲處氣壓低。根據(jù)地轉(zhuǎn)偏向力，北半球向右偏，結(jié)合圖中的方向，丙處吹東南風(fēng)。第(4)題，由于城市熱島效應(yīng)，城市的氣溫高，是上升氣流，所以甲處是城市中心。綠地對城市空氣起凈化、增濕、降溫的作用，A對，B、C、D錯。 【答案】　(1)B、D、E　A　C (2)甲　乙　乙 (3)低　東南 (4)甲　A 16．讀實際大氣中的風(fēng)向圖(單位：hPa)，回答下列問題。 (1)圖中箭頭表示的含義是：①________，②________，③________，④________。 (2)①與等壓線的關(guān)系是________，其方向是________。 (3)若無④，只受①③影響，則②與等壓線的關(guān)系是________，此時，①與③的關(guān)系是________。 (4)實際大氣中②與等壓線的關(guān)系是________。此圖表示地區(qū)在________(南或北)半球，理由是________。 (5)圖中M、N兩地相比，風(fēng)力較大的是________地，原因是________________________________________________________________________。 【解析】　實際大氣中特別是近地面空氣運動，在三力共同作用下，風(fēng)向與等壓線成一夾角，斜穿等壓線。風(fēng)力的大小與水平氣壓梯度力的大小有直接的關(guān)系，單位距離內(nèi)的氣壓差越大，水平氣壓梯度力越大，風(fēng)力越大，因此N地的風(fēng)力較大。 【答案】　(1)水平氣壓梯度力　風(fēng)向　地轉(zhuǎn)偏向力　摩擦力 (2)垂直　由高壓指向低壓 (3)平行　大小相等，方向相反 (4)成一夾角　北　風(fēng)向向右偏轉(zhuǎn) (5)N　N地等壓線較密集，水平氣壓梯度力大