2019-2020年高考物理大一輪復習 第5講 實驗一 用單擺測定重力加速度模擬檢測(選修3-4).doc
《2019-2020年高考物理大一輪復習 第5講 實驗一 用單擺測定重力加速度模擬檢測(選修3-4).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高考物理大一輪復習 第5講 實驗一 用單擺測定重力加速度模擬檢測(選修3-4).doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考物理大一輪復習 第5講 實驗一 用單擺測定重力加速度模擬檢測(選修3-4)1(xx年江蘇卷)在“探究單擺的周期與擺長的關系的實驗中,某同學準備好相關實驗器材后,把單擺從平衡位置拉開一個很小的角度后釋放,同時按下秒表開始計時,當單擺再次回到釋放位置時停止計時,將記錄的這段時間作為單擺的周期以上操作中有不妥之處,請對其中兩處加以改正【答案】應從單擺運動到最低點開始計時時,此位置容易判斷,計時誤差較??;為了減小偶然誤差,可以多次測量多次全振動的時間,然后取平均值求周期2(xx年天津卷)某同學探究影響單擺周期的因素(1)他組裝單擺時,在擺線上端的懸點處,用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線,再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊,如圖1259所示這樣做的目的是_(填字母代號)圖1259A保證擺動過程中擺長不變B可使周期測量得更加準確C需要改變擺長時便于調(diào)節(jié)D保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動(2)他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下,用毫米刻度尺從懸點量到擺球的最低端的長度L0.999 0 m再用游標卡尺測量擺球直徑,結(jié)果如圖12510所示,則該擺球的直徑為_mm,單擺擺長為_m.圖12510(3)下列振動圖象真實描述了對擺長約為1 m的單擺進行周期測量的四種操作過程,圖中橫坐標原點表示計時開始,A、B、C均為30次全振動的圖象,已知sin 50.087,sin 150.26,這四種操作過程合乎實驗要求且誤差最小的是_(填字母代號)【答案】(1)AC(2)12.00.993 0(3)A【解析】(1)橡皮的作用是使擺線擺動過程中懸點位置不變,從而保證擺長一定,同時又便于調(diào)節(jié)擺長,選項A、C正確;(2)根據(jù)游標卡尺讀數(shù)規(guī)則可得擺球直徑為d12 mm0.1 mm012.0 mm,則單擺擺長為L0Ld/20.993 0 m(注意統(tǒng)一單位);(3)單擺擺角應很小,振幅Alsin (其中小于100),故不可能達到30 cm,且計時位置應從最低點(即速度最大位置)開始,故選項A的操作符合要求- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高考物理大一輪復習 第5講 實驗一 用單擺測定重力加速度模擬檢測選修3-4 2019 2020 年高 物理 一輪 復習 實驗 單擺 測定 重力加速度 模擬 檢測 選修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3207973.html