《高考語文一輪復(fù)習(xí) 第5章 語言文字運(yùn)用 第6講 圖文轉(zhuǎn)換 第1節(jié) 圖標(biāo)文字轉(zhuǎn)換課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文一輪復(fù)習(xí) 第5章 語言文字運(yùn)用 第6講 圖文轉(zhuǎn)換 第1節(jié) 圖標(biāo)文字轉(zhuǎn)換課件.ppt（28頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第五章語言文字運(yùn)用,第六講圖文轉(zhuǎn)換,第一節(jié)圖表文字轉(zhuǎn)換,,考點(diǎn)梳理技法指津,“圖表”是指表示各種情況和注明各種數(shù)字的圖和表的總稱。特點(diǎn)在于將抽象的數(shù)據(jù)通過圖型或表格轉(zhuǎn)化為直觀的信息，來展現(xiàn)某種變化，進(jìn)行相關(guān)比較，總結(jié)發(fā)展趨勢等。這類題一般是提供一個或多個圖表，然后設(shè)計(jì)一至兩個題目，或描述某種情況，或得出一個結(jié)論，或提出一個建議。,圖表類型有以下幾種：1．表格閱讀類如：各收入層次在購買休閑服時(shí)選擇商店的比例,【解說】此類題將詳細(xì)數(shù)據(jù)以表格的形式列出，這些數(shù)據(jù)也是有規(guī)律地排列的，做題時(shí)要認(rèn)真研讀它的規(guī)律，依題目要求用文字準(zhǔn)確地把規(guī)律表述出來。這類題又分為一表單讀和多表齊讀兩種情形。,2．直塊或柱形類如：宜萬鐵路開通前后恩施州公路、鐵路和民航客運(yùn)量對比圖,,【解說】此類題目將數(shù)據(jù)以直觀的圖形顯示出來，用坐標(biāo)表示兩個或多個關(guān)系項(xiàng)，以此向閱讀者介紹或展示某一情況。答題時(shí)需認(rèn)真讀圖，搞清關(guān)系，然后準(zhǔn)確把握規(guī)律，解決問題。,【解說】此類題采用結(jié)構(gòu)式圖表，將事物或某些概念連接起來，要求答題時(shí)根據(jù)這種結(jié)構(gòu)關(guān)系，特別是要注意箭頭方向所表達(dá)的意思，用語言將所示內(nèi)容表現(xiàn)出來。,【解說】這類題一般用切餅似的方法將幾個不同部分所占的比例形象地展示給讀者，答題時(shí)只要用文字表達(dá)出這種比例就可以了。,5．曲線圖表類如：【解說】這類題以橫縱兩個坐標(biāo)為主軸，通過曲線在兩個主軸的變化反映某種情況。,,圖表文字轉(zhuǎn)換七注意1．注意整體閱讀具體而言，圖表式的要兼顧圖表的各個要素，坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序等。讀圖表不能顧此失彼，遺漏信息。2．注意數(shù)據(jù)變化數(shù)據(jù)的變化說明了某項(xiàng)問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也是得出結(jié)論的源頭。,3．注意圖表細(xì)節(jié)圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖表下面的“注”等。4．注意題中的關(guān)鍵詞如“該圖表表明(說明，證明)了”、“所指示的問題是”、“從中可看出(得出)”等。5．注意題目中的特殊限制一是句式的限制，是單句還是復(fù)句一定要看清楚；一是字?jǐn)?shù)的限制。,6．注意選詞用語要準(zhǔn)確注意在表述中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化規(guī)律時(shí)，要根據(jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來選用詞語表達(dá)，選用詞語務(wù)求準(zhǔn)確，千萬不要出現(xiàn)錯別字。答題時(shí)要避免：信息歸納多余或無中生有；信息遺漏或缺失；信息推斷錯誤；語言啰嗦，條理不清。,解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。命題材料為有關(guān)“我國國民不同閱讀方式”發(fā)展趨勢的統(tǒng)計(jì)表?；卮?1)題，可縱觀表格據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)的變化，概括各種閱讀方式的發(fā)展趨勢?；卮?2)題，應(yīng)針對變化趨勢來說明各種閱讀方式所受到的關(guān)注或所面臨的形勢。答案：(1)網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)在線閱讀、電子書閱讀均呈上升趨勢，紙質(zhì)圖書閱讀則呈下降趨勢。(2)數(shù)字化閱讀方式越來越受人們青睞，傳統(tǒng)閱讀方式受到?jīng)_擊，紙質(zhì)圖書出版業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。,解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。命題材料為關(guān)于高中生零花錢的餅狀圖，圖一為零花錢來源，圖二為零花錢數(shù)目，圖三為零花錢用途。題目要求對學(xué)生合理花費(fèi)零花錢提出建議，作答本題可針對來源、數(shù)目、用途的各項(xiàng)比例來擬寫建議。答案：①根據(jù)實(shí)際，計(jì)劃開支。不要零碎地、頻繁地同父母要錢。②堅(jiān)持記賬，節(jié)約開支。要清楚自己手中的錢怎樣花的，堅(jiān)持記賬，盡可能節(jié)約。③“好鋼用在刀刃上”。盡可能把零用錢用在有意義的事情上，充分發(fā)揮每一分錢的合理使用價(jià)值。,3．(2014年新課標(biāo)全國卷Ⅰ)下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。(6分),,解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。作答時(shí)，一要審清試題要求，即根據(jù)初步構(gòu)思框架構(gòu)思一段話；二是充分利用試題材料，將其體現(xiàn)在語段中；三是注意準(zhǔn)確、連貫和字?jǐn)?shù)要求。答案：(示例)本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。,4．閱讀下面關(guān)于我國夕陽產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和老年人口消費(fèi)規(guī)模發(fā)展趨勢的圖表，完成后面的題目。(6分),,,(1)圖表一表明：______________________________________________________(2)圖表二表明：______________________________________________________(3)應(yīng)采取的措施是(提出一條合理化建議)：_______________________________解析：本題兩個圖表，上表為餅狀圖，介紹夕陽產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀；下圖為直塊狀，介紹老年人口消費(fèi)規(guī)模發(fā)展趨勢。作答(1)題，可據(jù)圖中文字說明用自己的話歸納概括結(jié)論。作答(2)題，可據(jù)年份的數(shù)字上升趨勢得出結(jié)論。作答(3)題，可據(jù)(1)(2)的結(jié)論有針對性的提出。答案：(1)我國夕陽產(chǎn)業(yè)投入嚴(yán)重不足，不能滿足老齡化社會的養(yǎng)老需求。(2)未來40年我國老年人口消費(fèi)規(guī)模呈快速增長趨勢。(3)①政府加大夕陽產(chǎn)業(yè)的投入，并鼓勵社會力量投資；②采取多樣化養(yǎng)老方式，減緩社會化養(yǎng)老的壓力。(任何一點(diǎn)即可),5．高三的同學(xué)正處在緊張的復(fù)習(xí)階段，大家都希望找到一種高效率的復(fù)習(xí)方法。閱讀下圖，試根據(jù)圖中提供的信息，就復(fù)習(xí)問題給同學(xué)們提出一條建議。(不超過25字)(6分),,解析：本題的命題材料為曲線型圖表。作答時(shí)，應(yīng)抓住“遺忘臨界點(diǎn)”“復(fù)習(xí)的時(shí)間次數(shù)”“復(fù)習(xí)時(shí)間的間隔”以及“復(fù)習(xí)效果”幾個關(guān)鍵點(diǎn)思考整合。答案：在遺忘臨界點(diǎn)及時(shí)復(fù)習(xí)，合理安排復(fù)習(xí)次數(shù)和間隔。,1．(2015年重慶卷)下圖是“兒童在不同場地的時(shí)間分配”，根據(jù)該圖提供的信息，將兒童在不同場地休息和運(yùn)動時(shí)間分配的情況寫成一段話。要求：內(nèi)容完整，概括準(zhǔn)確，不超過80字。,,解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。作答時(shí)，要認(rèn)真讀圖，全面理解圖文信息。既要分別指出男孩女孩在不同場地原地休息和進(jìn)行運(yùn)動的時(shí)間的差別，也要指出在時(shí)間分配上男孩女孩之間的差異。答案：女孩在五種場地原地休息的時(shí)間均多于進(jìn)行運(yùn)動的時(shí)間，而男孩只有在硬場地和天然場地原地休息的時(shí)間多于進(jìn)行運(yùn)動的時(shí)間。女孩在五種場地原地休息的時(shí)間均多于男孩。,2．(2015年湖北卷)南水北調(diào)中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫，終至北京、天津。請依據(jù)下圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。要求：①包含圖示總干渠經(jīng)過地；②不少于5個動詞；③語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫；④不超過80字。,,解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換及語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫的能力。作答時(shí)，要認(rèn)真觀察所給圖示，按順序?qū)⒖偢汕慕?jīng)過地連綴起來，同時(shí)，還要注意用5個動詞，動詞不可重復(fù)，既要緊扣內(nèi)容，又要體現(xiàn)變化。答案：(示例)一渠清泉，源自丹江口水庫，從南陽上鄭州，穿越黃河，過焦作，出安陽，入河北邯鄲，經(jīng)邢臺，走石家莊，分流東至天津，北達(dá)北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉。,解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。作答時(shí)要弄清橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)各自代表什么，還要關(guān)注曲線的變化趨勢，尤其要注意曲線極值之間的走向含義。答案：(1)團(tuán)隊(duì)的工作效率開始逐步下降，激勵力度進(jìn)一步提高。(2)在不同的時(shí)期，根據(jù)團(tuán)隊(duì)工作效率的變化，調(diào)整激勵力度。,