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2019-2020年高考英語 優(yōu)等生百日備考沖刺系列 專題03 語法填空 從句復習（含解析） 方法與知識 優(yōu)等生基本沒有知識的問題，所以優(yōu)等生的備考沖刺重點在于：1.梳理正確的做題方法和技巧；2.精選難度適中的訓練題。 定語從句 命題規(guī)律 定語從句是高考的熱點，對于定語從句考綱要求掌握以下內容：1.引導限制性定語從句的關系詞；2.引導非限制性定語從句的關系詞；3.限制性與非限制性定語從句的區(qū)別；4.介詞+關系代詞的用法；5.不定代詞/數詞+of which/whom引導的非限制性定語從句及其該結構與并列句的判斷；6.關系詞之間的異同現象及選用。 定語從句基本考點： （1）關系代詞引導的定語從句 ①who，whom，that這些詞代替的先行詞是表示人的名詞或代詞，在從句中可作主語、賓語等，其中whom只能作賓語。 ②which，that所代替的先行詞是表示事物的名詞或代詞，在從句中可作主語、賓語等。 ③whose用來指人或物，在定語從句中只作定語。 （2）關系副詞引導的定語從句 ①關系副詞when，where，why的先行詞是表示時間、地點或理由的名詞，在從句中作狀語。 需要特別注意：a. 當先行詞為一些表示抽象地點的名詞，如：point，situation，case，stage等，如果引導詞在從句中作狀語，常用關系副詞where引導定語從句；如果不作狀語，則用關系代詞that/which。b. 先行詞為occasions，當“時機”講時，用關系副詞when；當“場合”講時，用關系副詞where。 ②the way后面的定語從句的關系詞。 在定語從句中，the way是一個比較特殊的先行詞，當它在從句中充當方式狀語時，其后的關系詞可以是in which，that或省略；但是當它在從句中充當主語、賓語成分時，其后的關系詞就用that或which。 （3）“介詞＋關系代詞”引導的定語從句 ① “介詞＋關系代詞”中的關系代詞只有whom(指人)，which(指物) 和whose三個。 ② “復合介詞短語＋關系代詞”引導的定語從句常與先行詞用逗號分開，定語從句常用倒裝語序。 ③ “of＋which/whom”表示所屬關系。(表所屬關系也可用whose) 需要特別注意：該考點考查的重點在于“用不用介詞”和“用什么介詞”。因此在答題時我們必須注意解題思路。可采用“先行詞還原法”將先行詞還原到從句中來確定正確的介詞，具體做法是：a. 把先行詞放在從句中，從句子的意思來判斷用不用介詞和用什么介詞。b. 注意從句中動詞、形容詞、名詞與介詞的固定搭配。 （4）as和which引導的定語從句 ① as引導的限制性定語從句 關系代詞as，which引導非限制性定語從句的區(qū)別： a. as引導的非限制性定語從句，既可在主句前，又可在主句后，有時還可插入主句中，而which引導的非限制性定語從句只能置于主句之后。 b. 當非限制性定語從句放在主句前面時，只能用as。注意此時與名詞性從句的互換。 c. as意為“正如……”，后面的謂語動詞多是see，know，expect，say，mention，report，announce等；which意為“這一點”。 （5）定語從句中的主謂一致 ①關系代詞作從句的主語時，從句中謂語動詞的人稱和數要與先行詞保持一致，先行詞是句子時，從句的謂語動詞用單數形式。 ②“one of+復數名詞”位于關系代詞前作先行詞時，關系代詞在從句中作主語，從句的動詞通常用復數，但當one前有the, the only, the very等修飾時，從句的謂語動詞要用單數。 名詞性從句 命題規(guī)律 名詞性從句是高考的熱點，對于名詞性從句考綱要求掌握以下內容：掌握主語從句、賓語從句、表語從句的基本用法，了解同位語從句的基本用法。要求考生在復習備考中應該掌握名詞性從句的基本用法；一些易混引導詞的辨析；句子的語序、否定前移；名詞性從句和定語從句、狀語從句的辨析等。 名詞性從句基本考點： （1）名詞性從句的連接詞 ①連接詞that，whether和if I. 這三個連詞在句中只起連接作用，不作句子成分，that本身無意義，有時可省略，whether和if本身有意義，均不能省略。that和whether可以連接所有的名詞性從句，而if引導名詞性從句時只能引導賓語從句或不在句首的主語從句。 II. whether與if的用法比較 二者均可作“是否”講，都可以引導名詞性從句，引導賓語從句時可以互換。 在下列情況下，常用whether，不用if：a. whether引導從句可以放于句首。b. whether可引導表語從句和同位語從句，if不可。c. whether可以作介詞賓語，if則不可。d. whether后可以加不定式，if不可。e. 可以用whether...or引導讓步狀語從句，意為“無論，不論”，if則不可。 ②連接代詞 引導名詞性從句的連接代詞有：who，whom，whose，what，which，whatever，whichever，whoever。連接代詞在句中既起連接作用，同時又充當主語、賓語、定語、表語等成分。 ③連接副詞 引導名詞性從句的連接副詞有：when，where，how，why。連接副詞在句中既是連接詞，又作狀語。 （2）主語從句 ①主語從句在復合句中充當主語，大多數主語從句都可以用it作形式主語而把主語從句置于句尾。 ②that引導主語從句時可用it作形式主語，that不可?。粀hat引導的主語從句表示“……的東西”時，一般不用it作形式主語；whatever，whoever，whichever一般也不用it作形式主語。 I. It＋系動詞＋形容詞(necessary，right，likely，unlikely，wrong，important，certain，clear，obvious，strange，normal等)＋that從句 II. It＋be＋名詞(短語)(a pity，a shame，good news，a fact，an honour，a wonder，no wonder等)＋that從句 III. It＋be＋過去分詞(said，told，heard，reported，decided，suggested，advised，ordered，remembered，thought，considered，wellknown，announced等)＋that從句 IV. It＋特殊動詞(seem，appear，happen，matter)＋that從句 注意：a. 在“It is necessary，important，strange，natural＋that從句”結構中，從句常用“(should)＋動詞原形”形式。 b. 在“It＋be＋suggested，advised，ordered，requested，insisted，required＋that從句”結構中，that從句應用“(should)＋動詞原形”。 （3）賓語從句 在句中起賓語作用的從句稱為賓語從句。賓語從句可分為三類：動詞的賓語從句、介詞的賓語從句和形容詞的賓語從句。 ①動詞的賓語從句 I. 大多數動詞(hope，tell，say，know，think，consider，imagine，hear，expect，suppose，guess等)可以帶賓語從句。 注意：在think，believe，suppose，expect等動詞引導的賓語從句中，有時謂語盡管是否定意義，卻不用否定形式，而將think等動詞變?yōu)榉穸ㄐ问?，這一現象稱為否定前移。 II. 動詞find，feel，think，consider，make，believe等后有賓語補足語時，則需要it作形式賓語而將that賓語從句后置。 III. 有些動詞帶賓語從句時習慣上需要在賓語從句前加it。這類動詞(詞組)有hate，enjoy，like，love，dislike，see to等。 ②一般情況下介詞后只能用wh類連接詞引導賓語從句。 注意：a. where引導的從句有時也可用作介詞的賓語。 b. that引導的從句作介詞的賓語是很少有的，只有在except，in，but等介詞后偶爾可能用到。 ③sure，certain，glad，pleased，happy，surprised等表示“情感”的形容詞后也可帶賓語從句。 （4）表語從句 在句中作表語的從句稱為表語從句。共分三類： ①主句的主語是idea，advice，suggestion，order，request，requirement等名詞時，表語從句的謂語應用虛擬語氣，即“(should)＋動詞原形”的形式。 ②主語為名詞reason時，表語從句中的連接詞要用that，而不用why或because。 ③because，as if，as though，as，like等連接詞也可引導表語從句。 （5）同位語從句 同位語從句是用以解釋說明某一名詞內容和實質的從句。 ①能接同位語從句的名詞有：belief，fact，hope，idea，doubt，news，conclusion，suggestion，problem，order，answer，decision，explanation，information，thought等。 ②同位語從句一般用that引導，但也可以用連接代詞(what，which，who)、連接副詞(when，where，why，how)或whether引導。 ③有時同位語從句不緊跟在它所說明的某個名詞后，而是被別的詞隔開。 （6）名詞性從句的幾個難點 ①that通常不可省略的四種情況： I. 引導主語從句，that置于句首時不可省略。 II. 當一個句子有兩個或多個并列的賓語從句時，引導第二個和以后幾個從句的that不可省略。 III. 在由it作形式賓語，that引導的賓語從句中，that也不可省略。 IV. 引導表語從句和同位語從句時，that也不可省略。 ②what與that的區(qū)別： what在從句中充當一定成分并且具有特定含義“……的人(地方、東西)等”；that只起引導作用，在主語從句中不充當任何成分并且也沒有含義。 狀語從句 命題規(guī)律 考綱要求在復習狀語從句中掌握如下幾點：1.全面掌握狀語從句的九大類別；2.根據歷年高考試題，對狀語從句的考點要進行全面的歸納，在九大類別中的考查熱點中，重點把握在引導時間、地點、條件、讓步、比較、原因狀語從句的連詞運用上；3.熟練運用出現頻率較高讓步狀語從句和原因狀語從句；4.做好易混詞的辨析如：as， when， while等，時間狀語從句因為連接詞容易出現在一些常用結構里也經常出現；5. 掌握狀語從句中的時態(tài)、語態(tài)、語氣、省略；6.與其它從句、句型結合起來分析、辨析。 狀語從句基本考點： （1）時間狀語從句 ① when 引導時間狀語從句，意為“當……時”，表示主句的動作和從句的動作同時或先后發(fā)生。 ② while引導時間狀語從句，意為“與……同時，在……期間”，從句常用延續(xù)性動詞或狀態(tài)動詞。 ③ as引導時間狀語從句，意為“正當；一邊……一邊……；隨著”等意思，表示兩個動作同時發(fā)生。 ④ as soon as，immediately，directly，instantly，the moment，the minute，the instant，no sooner...than...，hardly/scarcely...when...和once這些從屬連詞引導的從句都表示從句的動作一發(fā)生，主句的動作隨即就發(fā)生，常譯為“一……就……”。從句中用一般時態(tài)代替將來時態(tài)。 注意：no sooner...than...，hardly/scarcely...when...的時態(tài)搭配：no sooner與hardly/scarcely后的句子謂語動詞應用過去完成時，而than與when引導的句子謂語動詞應用一般過去時。此外，當把no sooner和hardly/scarcely提到句首時，應用倒裝語序。 ⑤before/since a. 表示“還未……就……；不到……就……；……才……；還沒來得及……就……”。 b. It will be＋一段時間＋before...“多久之后才……”。 c. since的常用句型：It is (has been) /was＋一段時間＋since(從句用一般過去時/過去完成時) ⑥until/till 主句為肯定句時，謂語用延續(xù)性動詞；主句為否定句時，謂語用非延續(xù)性動詞。 （2）地點狀語從句 ① 通常由連詞where和wherever引導，從句可位于主句之前，也可位于主句之后。 ② 地點狀語從句在句首時常兼有抽象條件意味。 ③ where引導的狀語從句和定語從句的區(qū)別。 where引導地點狀語從句直接修飾動詞，而在定語從句中where作為關系副詞要跟在表示地點的先行詞后面。 （3）條件狀語從句 ① 通常由if“如果”， unless“如果不；除非”，as (so) long as“只要”，in case (that) “結果，萬一”，once“一旦”，when“既然”等連詞引導。 ②由on condition (that)，provided (that)，providing (that) “倘若；假使”， supposing (that)，in case“如果”等引導的條件狀語從句。 （4）讓步狀語從句 ① 讓步狀語從句可由although，though，as，while，even if (though)，whatever (wherever，whoever...)，whether...or...，no matter who (when，what...) 等引導。 ② while作“盡管”講，引導讓步狀語從句時，往往放在句首。 （5）原因狀語從句和方式狀語從句 ① 原因狀語從句通常由because，since，as，now that，seeing (that)，considering that等引導。 ② 方式狀語從句用來表示主句謂語動作發(fā)生的方式，常由as“像……一樣”， as if (though) “似乎，好像”等引導。 （6）目的狀語從句 引導目的狀語從句的連詞主要有in order that，so that，for fear that “害怕，擔心發(fā)生某事”， in case “以防”等。從句中常用may，might，can，could，should等情態(tài)動詞。 特殊句式 命題規(guī)律 從近幾年高考試題來看，特殊句式主要考查倒裝句、省略句和強調句的用法。特殊句式比較雜亂，掌握起來有一定的難度。其中倒裝句是高考的熱點，強調句是高考的難點。同時，祈使句與陳述句的區(qū)別、省略與替代的合理運用也是高考考查的重點項目。近三年的高考題更加注重考查知識之間的交叉現象，如在考查強調句的同時考查定語從句，把省略、強調句與時間狀語從句、地點狀語從句的考查等融合在一起，考查考生綜合把握語言知識的能力。 特殊句式基本考點： （1）倒裝句 ① 完全倒裝 a. 表示方式或方位的副詞或介詞短語，如here，there，now，then，up，down，in，away，off，out，in the room，on the wall等置于句首時，句子用完全倒裝。 b. 表語位于句首時，其倒裝結構為“表語＋連系動詞＋主語”。 ② 部分倒裝 a. only修飾副詞、介詞短語或狀語從句，且放在句首時。 b. 否定副詞never，nor，not，hardly，little，seldom，scarcely，rarely及表否定意義的介詞短語at no time，under/in no circumstances，in no case，by no means，on no condition等置于句首時。 c. 當so/neither/nor位于句首時，可將其后的部分謂語置于主語之前，構成部分倒裝。 d. hardly...when...，no sooner...than...，not only...but also...等連接兩個句子且hardly，no sooner，not only位于句首時，前一個句子用部分倒裝，后一個句子不倒裝。 e. 在so...that...和such...that...句式中，如果so或such引導的部分位于句首時，主句中的主語和謂語需要部分倒裝。 f. as/though引導讓步狀語從句時，可將表語、狀語或謂語動詞提前，構成倒裝。句式為：表語、狀語或動詞原形＋as/though＋主語＋其他。(though引導的從句也可用正常語序) （2）強調句型 ① 強調句的基本句型是“It is/was＋被強調的部分＋that/who＋其他部分”。被強調的部分可以是主語、賓語和狀語等。 ② 強調句型的一般疑問句只需將is/was提前；特殊疑問句的結構是“疑問詞＋is/was＋it＋that從句”。 ③ 如果原句中含有“not...until”，在強調時間狀語時，將主句中的否定詞not連同狀語一起提前。 ④ do/does/did強調句型：do/does/did只能對謂語進行強調，且只能用于一般現在時和一般過去時的肯定句中。 （3）省略 ①在when，while，whenever，till，as soon as，if，unless，as if，though，as等引導的狀語從句中，若謂語部分含有be動詞，而主語又與主句主語相同或主語是it時，從句的主語和be動詞常被省略。 ②Im afraid，I think，I believe，I hope，I guess等作答句，后面跟so與not分別等于肯定或否定，賓語從句可省去。 ③不定式省略，單獨使用不定式符號to。 注意：用來代替動詞不定式后被省略的動詞，常在be afraid/glad/happy，expect，forget，hope，intend，like，love，mean，prefer，refuse，seem，try，want，wish等的后邊，但be動詞后有助動詞be 和 have時，be 和 have不能省略。 【考例分析】 【例1】 He was very tired fromdoing this for a whole day, ______he felt very happy since the crop did “grow” higher. 【例2】So Nick called to his son, “Go to the village and buy some salt, but pay a fair price for it: neither too much ______ too little.” 【解析】nor 并列連詞“neither…nor…”表示“既不…也不…”。 【例3】In the days when an ice cream cost much less, Tom, an 8-year-old boy, entered a hotel coffee shop ______ sat at a table. 【解析】and 句中entered a hotel coffee shop和sat at a table是主語發(fā)出的兩個并列的動作。 【例4】Cursing my misfortune, I was wondering where I was going to spend the night when I realized that the villagers who had gathered around me were arguing as to ______ should have the honor of receiving me as a guest in their house. 【解析】who 引導賓語從句且在從句中做主語，指人。 【例5】 One day, he came up with an idea ______he would pluck up all of his crop a few inches. 【解析】that　引導同位語從句，說明idea的具體內容，從句意義完整且不缺句子成分。 【例6】The new boy looked at the teacher for a few seconds and all the other students wondered ______ the boy would do. 【解析】what 引導賓語從句并在從句中作do的賓語。 【例7】Jane paused in front of a counter ______ some attractive ties were on display. 【解析】where 句子+句子，中間必填連接詞；后句修飾前句，關系副詞where在從句中作地點狀語。 【例8】 He filled his leather container so that he could bring some back to an elder ______ had been his teacher. 【解析】who/that 代替an elder，引導定語從句并在從句中做主語。 【例9】Behind him were other people to ______ he was trying to talk, but after some minutes they walked away and sat near me, looking annoyed. 【解析】whom 還原talk to sb.可知，用whom引導定語從句。 【例10】We understand this lesson best ______ we receive gifts of love from children. 【解析】when 引導時間狀語從句，表示“當……時”。 【例11】My friends walked me to the bus stop and waited with me ______ the bus arrived. 【解析】until/till 表示“一直到……”。 【例12】______ he thought he could escape attention by sitting at the back, he was wrong. 【解析】If 表條件。he thought…與he was wrong是兩個句子，沒有連詞。 【方法總結】如何判斷空格處應填連接詞？ (1) 并列連詞：如果空格在兩個或幾個單詞或短語之間，那么就可能填連詞。 (2) 主從復合句的連接詞：如果兩個句子之間沒有連詞，也沒有分號或句號，那么一定是填引導從句的連接詞。 體驗高考 [xx遼寧卷] 閱讀下面材料，在空白處填入適當的內容(不多于3個單詞)或括號內單詞的正確形式。 Jonny：Hey！Im just practising Tai Chi(太極)．Would you like to join me? Peter：I know nothing about it.Is it difficult? Jonny：It seems easy，but you need a lot of practice.You just follow me like this. Peter：OK.Dont laugh __61__ me.I may look funny. Jonny：Bend your knees slightly and reach out your arms like tree branches，naturally and __62__ (soft)．Try to keep your body straight.Move slowly，then be sure to keep your balance and dont let your body shake. Peter：I cannot control my body well.My legs bee __63__(pain)． Jonny：Keep __64__(hold) your position for a while.It helps develop your strength and flexibility.Raise your leg and let __65__ stay in the air for seconds. Peter：I feel my legs shaking.I cannot do this any longer. Jonny：Be patient！Tai Chi __66__(call) “shadow boxing” in English.It asks you to act like water：to be flexible as well __67__ strong.In real petition，a Tai Chi master borrows the strength of the petitor and uses this energy to fight back.The __68__(hard) you try to beat him，the more likely you will get hit.He controls you! Peter：Unbelievable！Oh…，__69__ you dont mind，Ill stop and take a deep __70__. 【答案】 【小題1】at 【小題2】softly 【小題3】painful 【小題4】holding 【小題5】it 【小題6】is called 【小題7】as 【小題8】harder 【小題9】if 【小題10】breath 【小題3】考查形容詞。根據上文的內容，可知Peter不能控制自己的身體，腿很疼。形容詞painful“疼的”。 【小題4】考查動名詞。句意：保持這個姿勢一段時間。Keep后面接動名詞：holding。 【小題5】考查代詞。句意：抬起腿，讓它在空中停留幾秒鐘。用代詞it指代your leg。 【小題6】考查被動語態(tài)。這句話的意思是：太極在英語中被稱為是shadow boxing，這里用一般現在時的被動：is called。 【小題7】考查詞組as well as。句意：它要求你表現的象水一樣，要靈活也要有力。填as 【小題8】考查固定句型。你越是努力擊敗他，就越可能被擊敗。使用了the+比較級+主謂，the+比較級+主謂的句型，填harder 【小題9】考查連詞。這句話的意思是：如果你不介意，我會停下來，喘口氣。使用if引導條件狀語從句。 【小題10】考查名詞。take a deep breath深呼吸，喘口氣。 考點：考查語法填空 模擬新題精選 1.【xx屆山東省煙臺市高三一模診斷測試】The way we cook is important. In many countries, the two choices are 1 (nature) gas or electric-powered stoves. The World Health Organization warns that millions of people 2 (suffer) from indoor air pollution at present time, which results from the use of 3 (danger) fuels and cook-stoves in the home. WHO officials say nearly three billion people are 4 (able) to use clean fuels and technologies for cooking ，heating and lighting. As a result, more than seven million people die from exposure to indoor or outdoor air pollution each year. Most of the deaths are in 5 （develop） countries, such as lndia, China and Latin American countries. WHO officials say opening a window or door 6 （let）out the harmful air will not correct the situation 7 will only pollute the outdoors. Nigel Bruce, 8 is a professor of Public Health at the University of Liverpool, says researchers are developing good cook-stoves and other equipment to burn fuels 9 a more efficient way. But, this is just a start. It is urging developing countries to use 10 (clean) fuels and increase access to cleaner and more modern cooking and heating appliances（用具）. 【答案】 【小題1】natural 【小題2】are suffering 【小題3】dangerous 【小題4】unable 【小題5】developing 【小題6】to let 【小題7】It/That 【小題8】who 【小題9】in 【小題10】cleaner 【解析】 試題分析：世界衛(wèi)生組織發(fā)現烹飪的方式是非常重要的。由于烹飪方式的錯誤，所以很多人們遭受著空氣污染的困擾?，F在，有研究人員正在研究能夠有效利用能源的烹飪器材。 【小題1】natural 考查形容詞。通過下文的gas可知此處需要形容詞以修飾名詞gas，故填natural，構成短語natural gas，意為天然氣。 【小題2】are suffering 考查時態(tài)。通過下文的at present time可知，這件事情是正在發(fā)生的。故選用現在進行時，填are suffering，意為正在遭受。 【小題3】dangerous 考查形容詞。通過下文的fuels可知此處需要形容詞以修飾名詞fuel，故填dangerous，意為危險的能源。 【小題4】unable 考查形容詞。根據上文的are可知此處需要填形容詞，但是再根據句意為可知：三十億人們無法使用干凈的能源，故加上其否定前綴，填unable。 【小題5】developing 考查形容詞。根據下文所舉例子可知，這些國家都是發(fā)展中國家，故填developing，構成短語developing countries，意為發(fā)展中國家。 【小題6】to let 考查非謂語動詞。本題考查非謂語動詞擔當目的狀語的用法，上文的open a window or door的目的是為了讓有毒的空氣流通出去，故選用不定式表示目的，填to let。 【小題9】in 考查介詞用法。本句考查固定短語in a … way，意為以…方法。故填in，意為以一種更加有效率的方法。 【小題10】cleaner 考查形容詞比較級。通過下文的increase access to cleaner and more modern cooking and heating appliances可知，這里是指更加干凈的能源，增加使用更干凈、更現代化廚具的機會。故填cleaner。 2.【山東省濰坊市重點中學xx屆高三12月階段性教學質量檢測】 閱讀下面材料，在空白處填入適當的內容(不多于3個單詞)或括號內單詞的正確形式。 Sue: Hi, Josh. I just saw you having your driving lesson. How____1____it go? Josh: It was OK at first. But I had to do some parking at the end and I kept ___2___(get) that wrong. Sue: I’m sure it’s all hard. My sister’s just learned to drive but I’ve ___3___ (decision) to leave it for another year or two. I don’t think I’m old enough. Josh: I just don’t want to ask my parents for lifts. It would be___4___(easy) for them if I could drive. Sue: It would be of great___5___ (useful). But are you ready to take the driving test soon? Josh: Perhaps I will fail in this time. I need some time ___6___(practise) any way. Sue: Are you going to get your own car after the test? Josh: My parents have said they’ll get ____7____for me. They know I can’t____8____(real) afford it. Sue: You’re lucky. Are you planning to drive to college like our classmates each day? Josh: I think I _____9____(continue) taking the bus. The petrol would cost too much____10_____ there’s nowhere to park either. Sue: Maybe that’s best. 【答案】 【小題1】did 【小題2】getting 【小題3】.decided\made a decision 【小題4】easier 【小題5】use 【小題6】to practise 【小題7】one 【小題8】really 【小題9】will continue 【小題10】and 【小題1】did 考查句子結構及語態(tài)分析。首先此句為疑問句，根據句子結構，空白處缺少助動詞do，再分析時態(tài)，由just saw可知為一般過去時，故此處填did。句意：嗨，Josh，我剛看見你在練車，你學的怎么樣啦？ 【小題2】getting 考查keep的用法。keep意為保持，后可接形容詞表示保持某種狀態(tài)；后接動詞ing形式，表示持續(xù)不斷地做某事。故此處填getting，表示把狀況持續(xù)變糟糕，注意雙寫t。句意：開始我還行的，但最后我需要停車，這個我一直做不好。 【小題3】decided\made a decision 考查動詞短語。此處給定詞為名詞，時態(tài)為完成時態(tài)，故此處需接名詞的動詞形式或動詞短語，做決定decide\make a decision，完成時態(tài)動詞為過去分詞形式。故填decided\made a decision。句意：我相信那很難，我姐姐剛剛學車，但我決定過一兩年再學，我想我年齡還不夠。 【小題4】easier 考查形容詞比較級。根據后文if引導的虛擬語氣，可知此處為比較級，故填easier。句意：我只是不想找我的父母尋求幫助來提高水平，我想如果我會開車的話，他們會輕松很多。 【小題5】use 考查be of用法。be + 形容詞意同be of + 與此形容詞對應的名詞。所以此處缺乏名詞，應填寫useful的名詞形式use，意為有用，意同be useful。句意：那一定很有用，但是你準備好馬上就考駕照嗎？ 【小題6】to practise 考查need用法。Need需要，可接名詞，表示需要……，可接動詞不定式形式，表示需要做……，故此處應填to practise。句意：可能我這次會失敗。但不管怎樣，我都需要一些時間去練習。 【小題7】one 考查冠詞用法。根據前文“ Are you going to get your own car after the test?”你準備拿到駕照之后就買車嗎？可知空白處應表示自己的車。此處為避免重復，應使用one來代指問題中提到的自己的車。故填one。句意：我父母說他們會買給我， 【小題8】really 考查副詞用法。分析句子結構，主謂賓均完整，空白處缺乏副詞。Real為形容詞，表示真的，副詞形式為really表示確切地，真實地。故填really。句意：他們知道我真的擔負不起。 【小題9】will continue 考查時態(tài)。根據語境以及后文中的would可知，此處Josh想表示自己將來的狀態(tài)，應為一般將來時，故填will continue。句意：我認為我會繼續(xù)乘坐公交車。 【小題10】and 考查連詞用法。分析句子，此處空白處前后均為完整的兩個句子，可知此處缺乏連詞。在分析前后兩句邏輯關系，分別指出不買車的原因，應為并列關系。故填and。句意：汽油會浪費很多錢，而且也沒有地方可以停車。 考點：考查單詞拼寫及其正確形式。 3.【遼寧省錦州市xx屆高三上學期期末考試英語】閱讀下面材料，在空白處填入適當的內容（不多于3個單詞）或括號內單詞的正確 形式。 Everyone has his own attitude 1 getting old. The night before her eighth birthday, I found my daughter Lizzy sat on her bed 2 (weep).“I love being seven,”she cried.“I don’t want to be eight!”I held her in my arms and explained that 3 was going to be even better to be eight than being seven. I told her how much I loved her and 4 a wonderful birthday she was going to have. 5 (eventual) she was forted. It’s always strange 6 (tell) that you are a year older, even when you aren’t very old. Now I’m in my early 60s, and I don’t always recognize the face in the mirror, 7 something has changed the way that I think. The process of aging increasingly interests and amazes me, annoys and irritates me, and sometimes still makes me 8 (frighten), too, but much, much less than it used to. There is 9 ongoing sadness at the absence of the friends and family members 10 have died before me. 【答案】 【小題1】towards/to 【小題2】weeping 【小題3】it 【小題4】what 【小題5】Eventually 【小題6】to be told 【小題7】but 【小題8】frightened 【小題9】an 【小題10】who 【解析】 試題解析：本文講述作者對于變老的態(tài)度。 【小題1】考查固定短語。have an antitude to/toward… 對…有態(tài)度，根據句意是每個人都對變老有自己的態(tài)度，故填towards/to； 【小題2】考查固定短語。find sb.doing sth.發(fā)現某人正在干某事，根據句意是我發(fā)現女兒坐在床上正在哭，故填weeping 【小題3】考查形式主語。根據句子63 was going to be even better to be eight than being seven.后半部分to be eight than being seven.應是真正的主語，因此用it做形式主語，故填 it 【小題4】考查感嘆句。What+an/a+adj.+n.，意為多么…該句意為她將會擁有多么美妙的生日，故填what 【小題5】考查詞語變形。根據句子she was forted 要修飾動詞，只有用副詞，故要將eventual 變?yōu)楦痹~形式，故填Eventually 【小題6】考查語態(tài)。根據句子It’ always strange 66 (tell) that you are a year older 應是被告知長大了一歲，另固定句型it is…to do …故將to do變?yōu)閠o be done表示被動，故填to be told 【小題7】考查連詞運用。根據句子something has changed the way that I think 一些事改變了我的想法，可知前文與后文應是轉折關系，應用轉折連詞，故填but 【小題8】考查詞語變形。根據句子sometimes still makes me 68 (frighten)使我感到驚恐，此處應用形容詞，故將動詞frighten變?yōu)樾稳菰~，故填frightened 【小題9】考查數量詞搭配。根據句子There is 69 ongoing sadness 用在ongoing前面修飾sadness，應用an，故填an 【小題10】考查定語從句。根據句子family members 70 have died before me 后句做family members的定語從句，在從句中做主語，表示…的人，故填who 考點：考查固定短語，定語從句，詞形變換等 4.【xx甘肅省蘭州市3月診斷】There is much discussion about the necessity of daily homework for students. Some say homework is necessary since only practice 1 (make) perfect, while others disagree. In my opinion, daily homework is necessary for students. However, this might be misleading that one may believe all forms of homework 2 necessary. Actually , only proper amount of homework in proper form is 3 ( accept); some homework may not only fail to help the students, but on 4 contrary bore them so much that they may lose their interest in studying. “Proper” homework, in my opinion, should 5 (vary) in its forms, 6 might be some extensive reading, a paper, or even just a game, as well as other ordinary exercise. And it should leave enough 7 (free) to the students so that they could do things they really like to do with self-motivation, rather than unwillingness. We should always remember that homework is something for us to guide the students, rather than 8 (drive) them. Only if a teacher 9 (keep) this 10 his/her mind, the homework could be of most help to the students. 【答案】 【小題1】makes 【小題2】are 【小題3】acceptable 【小題4】the 【小題5】vary 【小題6】which 【小題7】freedom 【小題8】drive 【小題9】keeps 【小題10】in 【小題1】makes考查謂語動詞的單復數。這里since從句的主語為practice，是不可數名詞，因此謂語動詞用單數形式，故填makes。 【小題2】are考查謂語動詞的單復數。這里的賓語從句的主語為all forms of homework，根據forms可知謂語動詞用復數形式，故填are。 【小題3】acceptable考查形容詞。這里的謂語為is，be動詞后面接形容詞做表語，因此要用accept的動名詞形式做表語，故填acceptable。 【小題4】the考查冠詞。這里考查了固定搭配on the contrary相反的，故填the。 【小題5】vary考查動詞。vary變化，情態(tài)動詞should/will/would/may/might/can/could等后面要接動詞原形，故填vary。 【小題6】which考查關系代詞。在非限制性定語從句中缺少主語，用關系代詞which指代前句話內容。故填which。 【小題7】freedom考查名詞。Enough 為形容詞，其后需接名詞，因此這里要用free的名詞形式freedom自由，故填freedom。 5.閱讀下面材料，在空白處填入適當的內容（不多于3個單詞）或括號內