2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè)《第09課 中華文化的勃興(二)》導(dǎo)學(xué)案1(無答案) 新人教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè)第09課 中華文化的勃興(二)導(dǎo)學(xué)案1(無答案) 新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力:(1.)掌握孔子的政治思想和教育主張,老子和他的辯證思想,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家的代表人物及其思想主張。(2.)通過學(xué)習(xí)諸子百家的各學(xué)派的基本主張,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí),解決歷史問題的能力。2.過程與方法:(1.)通過分組閱讀、討論、列表、歸納等方法,引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作意識(shí),從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)歷史的快樂。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀:(1.)通過學(xué)習(xí)孔子的教育成就,教育學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1.重點(diǎn):孔子的政治主張及教育思想,諸子百家的基本思想觀點(diǎn)。2.難點(diǎn):諸子百家的思想觀點(diǎn)?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】(一)大思想家、大教育家孔子1.簡(jiǎn)介:_晚期的孔子,是_學(xué)派的創(chuàng)始人,我國(guó)古代著名的_家、_家。2.政治主張: (1.)提出“_”的學(xué)說。(2.)主張“_”,要求統(tǒng)治者_(dá),_,“_”。(3.)反對(duì)_和_。2.教育思想:(1.)創(chuàng)辦_,廣收_。(2.)注意“_”,善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。(3.)教育學(xué)生要有_的學(xué)習(xí)態(tài)度。(4.)要時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),以便“_”。3._是孔子的弟子整理的記載孔子言論的書。4.孔子思想的影響:孔子的學(xué)說成為我國(guó)封建社會(huì)的_,在我國(guó)傳統(tǒng)文化中占有重要地位,對(duì)后世影響極大。(二)思想家老子 1.簡(jiǎn)介:_晚期的老子,是_學(xué)派的創(chuàng)始人。他的學(xué)說記錄在_里。2.哲學(xué)思想: (1.)一切事物都有_,對(duì)立的兩面能夠_。(三)百家爭(zhēng)鳴1.“百家爭(zhēng)鳴”出現(xiàn)的原因:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,_急劇變化,許多問題亟待解決,各學(xué)派紛紛著書立說,發(fā)表意見,并相互_,形成了“_”的學(xué)術(shù)繁榮局面。2.主要的代表人物、派別及其思想觀點(diǎn):時(shí)期姓名派別主要思想墨子他主張“_”“_”,反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng),支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)。孟子指出“春秋無義戰(zhàn)”,要求統(tǒng)治者用“_”治國(guó),輕徭薄賦,愛護(hù)自然資源。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家主張順其自然,“_”。韓非子他主張_,反對(duì)_,提倡_。他提出建立_的封建國(guó)家。春秋晚期 兵家_是世界上最早的兵書?!癬,_”的軍事格言,出于此書?!局R(shí)探究】探究一: “學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?” “知之為知之,不知為不知?!?“三人行,必有我?guī)熝??!?結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:(1)以上三句話是誰說的?(2)以上三句話各是什么意思?對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么幫助?探究二: 富貴不能淫,貧賤不能移, 威武不能屈,此之謂大丈夫。 孟子(1)如何理解這四句話的含義?(2)當(dāng)今社會(huì)我們應(yīng)當(dāng)怎樣提倡這種浩然之氣?【例題解析】例一:孔子說“知之為知之,不知為不知”。這說明孔子()A 注意因材施教B 教育學(xué)生要養(yǎng)成老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度C 要學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過的知識(shí)經(jīng)常復(fù)習(xí)D 要學(xué)生勤學(xué)善問例二:假如電視臺(tái)從韓非、孫武、孟子、孔子四人中分別招聘教育觀察、法制園地、軍事天地、自然環(huán)境四個(gè)欄目主持人,按照他們的主張,四個(gè)欄目最好分別招聘誰?()A 孔子、孟子、韓非、孫武 B 韓非、孔子、孟子、孫武C 孔子、韓非、孫武、孟子 D 孫武、孟子、孔子、韓非例三:推動(dòng)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”局面的根本因素是()A新興地主的產(chǎn)生B頻繁的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)C社會(huì)大變革D井田制瓦解例四:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,墨家曾顯赫一時(shí),最深刻的社會(huì)根源是()A墨子主張“兼愛”“非攻”,希望人們互助互愛,深得人民擁護(hù)B墨子反對(duì)以大欺小、以強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭(zhēng),支持正義戰(zhàn)爭(zhēng),深得世人支持C封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展,小生產(chǎn)者隊(duì)伍壯大D新興地主階級(jí)支持墨子主張【自我測(cè)評(píng)】(一)選擇題1根據(jù)孔子言論整理成的書是()A春秋B尚書C論語D詩經(jīng)2孔子生活在()A春秋晚期B戰(zhàn)國(guó)初期C春秋早期D戰(zhàn)國(guó)晚期3主張“兼愛”“非攻”的思想家是()A老子B孟子C荀子D墨子4. 下列思想家屬于春秋時(shí)期的有().老子 .孔子 .墨子 .孟子 .莊子 .孫武 .韓非A. B. C. D. 5“知彼知己者,百戰(zhàn)不殆”的軍事格言,出自()A道德經(jīng)B孫子兵法C韓非子D論語6下列內(nèi)容不正確的是A韓非子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的代表B孫武的著作是孫子兵法C老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人D孔子提出了“仁政”治國(guó)的學(xué)說7下圖是提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家主張的,他是A莊子B孫武C墨子D韓非8下列學(xué)說對(duì)后世影響極大的是A孔子的儒家學(xué)說B老子的道家學(xué)說C墨子的墨家學(xué)說D孫子的兵家學(xué)說 (二)材料分析 “斧斤以時(shí)入山林,林木不可勝用也?!保?)這句話是什么意思?(2)此話是什么時(shí)期?哪一學(xué)派的人所說?(3)這句話在我們現(xiàn)實(shí)生活中有什么意義?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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