《2019-2020年七年級歷史下冊 第九學習主題 第17課《科學巨著與史學巨著》教案 川教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年七年級歷史下冊 第九學習主題 第17課《科學巨著與史學巨著》教案 川教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級歷史下冊 第九學習主題 第17課《科學巨著與史學巨著》教案 川教版 教學目標: 1、知識與能力：知道李時珍和《本草綱目》對人類醫(yī)藥學的重要貢獻；了解《天工開物》是中國古代的重要科技著作；了解司馬光主持編寫的編年體通史《資治通鑒》。 2、過程與方法：比較《史記》和《資治通鑒》，明確紀傳體和編年體的編撰特點，培養(yǎng)學生比較問題的能力。 3、情感態(tài)度價值觀：學習宋應星、李時珍獻身科學的精神和勇于實踐的科學態(tài)度，培養(yǎng)學生不畏艱難，勇于探索，敢于創(chuàng)新的品質(zhì)。 教學重點 明朝兩部科學巨著及其作者和《資治通鑒》 教學難點 對《天工開物》的評價 課時安排 1課時 第一課時 主備人教案 執(zhí)教人 修改方案 教師活動 學生活動 復習導入： 一、提問：⑴、修建明長城的目的？明長城的起止點？全長？由哪些部分組成？ ⑵、北京城修建的時間？結(jié)構？故宮在北京城中的地位？有何特色？ 二：導入新課 三、新授課 （一）、《本草綱目》（板書） 1、成書時間、作者（板書） 2、領域（板書） 3、特點（板書） 4、成就和影響（板書） （二）、《天工開物》（板書） 1、成書時間、作者（板書） 2、主要內(nèi)容（板書） 3、地位：“17世紀的工藝百科全書”（板書） （三）《資治通鑒》（板書） 1、主編：司馬光（板書） 2、體列：編年體（板書） 3、內(nèi)容：戰(zhàn)國到五代1300多年的歷史（板書） 4、價值（板書） 提問：1、《本草綱目》成書時間？作者？領域？特點？有哪些成就和影響？ 2、《天工開物》成書時間？作者？主要內(nèi)容？有何歷史地位？ 3、《資治通鑒》的主編是誰？體例？內(nèi)容？有何歷史價值？ 四、課堂小結(jié)?！侗尽?、《天》《資》的比較 名稱 成書時間 作者（主編） 內(nèi)容 體例 影響 《本》 《天》 《資》 五、小結(jié)： 六、作業(yè)： 做同步練習冊 學生答 學生默讀課文內(nèi)容，結(jié)合地圖，回答問題。 講一講李春的故事。 學生默讀課文內(nèi)容，結(jié)合地圖，回答問題。 回答 教學反思： 上課學生思維活躍，能積極發(fā)言。對當天的內(nèi)容能有一部分學生完全掌握，錯別字較少。