2019-2020年七年級生物上冊 綠色植物的主要類群導學案 濟南版.doc
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2019-2020年七年級生物上冊 綠色植物的主要類群導學案 濟南版學習目標:知識目標:1、概述藻類植物,苔蘚植物,蕨類植物,種子植物的形態(tài)特征與生活環(huán)境。2、了解藻類,苔蘚,蕨類,種子植物對生物圈的作用及與人類的關系3、明確它們的進化關系,由低等到高等、由簡單到復雜等。能力目標:通過對圖片的觀看、實物的觀察,培養(yǎng)和訓練觀察能力和思維能力情感態(tài)度與價值觀目標:通過大量的圖片、實物,體驗大自然的美麗,激發(fā)發(fā)奮學習、將來報效祖國的美好愿望。教學重點與難點重點:藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征。難點:植物的進化關系。學習過程:回顧舊知:學生自主完成:1、藻類植物的生活環(huán)境:藻類植物一般生活在_ 中,只有少數(shù)種類生活在陸地上_的地方。2、藻類植物的結構特點:藻類植物結構_ ,大多為_個體,即使是多細胞的個體也沒有_、_、_的分化,屬于低等植物。藻類植物的細胞內有_、藻紅素等多種色素,因而植物體會呈現(xiàn)綠色、紅色、褐色等多種色彩。3、藻類植物的繁殖方式:_。4、苔蘚植物的生活環(huán)境:苔蘚植物一般生活在陸地_的地方。5、苔蘚植物的結構特點:有_、 _的分化,沒有真正的_,只有短而細的_,主要起_作用,無輸導組織。故植株非常矮小,只有1-3cm高,葉很薄只有一層細胞構成,對大氣中二氧化硫的含量很敏感,可以作為檢測空氣污染的指示物。6、苔蘚植物的繁殖方式:_。導學過程:自主學習、合作探究: 學法指導:1、請同學們圍繞學習目標,自主完成導學問題,并在課本上勾畫重點,自己解決不了的疑問,用紅筆標注。2、自學結束,組長帶領組員討論導學問題,發(fā)揮合作精神,統(tǒng)一導學問題的答案,疑難問題,組長用紅筆標注,以備展示。3、期間鞏固記憶基礎知識。(A層同學全面理解掌握并提出有價值的問題,B層同學全面理解掌握;C層同學明確答案并初步理解。)導學問題:【學習任務一】1、掌握蕨類植物生存環(huán)境及基本特征: 自學教材P52-54,歸納生活環(huán)境:生活在陸地_。結構特點:有_ 、_、 _的分化,且分化出了_。繁殖方式:_。代表植物:_、_ _、 _ 、_。在生物圈中的作用:2展示自學成果:小組代表發(fā)言3拓展反思:與藻類植物相比,蕨類植物有什么特點?【學習任務二】1、種子植物的生存環(huán)境及基本特征:自學教材P54-57,思考生活環(huán)境:生活在_。結構特點:有_、 _、 _的分化,且其內有非常發(fā)達的_。繁殖方式:_。種子植物可以分為兩類:裸子植物:只有_,沒有_,種子是_的,大多數(shù)是高大的_,根系發(fā)達,適于生活在_的環(huán)境中。被子植物:具有_ 、_、 _ 、_ 、_ 和_六大器官。種子外面有_包被,是生物圈中最_的植物類群,適應性最_,種類最_ ,分布最_,又叫_。拓展反思:種子植物高等在什么地方小組合作 探究解惑:1、獨立思考,認真組織答案。2、先同桌討論,解決不了的問題組內討論解決,仍然存在疑問的問題,組長展示到黑板上,由全體師生解決。(二)知識梳理,點撥升華:當堂檢測:1、細胞中具有帶狀葉綠體的藻類植物是( )。 A.衣藻 B.水綿 C.海帶 D.石花菜2、下列屬于藻類植物的是( )。 A.藻膠 B.珊瑚 C.發(fā)菜 D.滿江紅3、紫菜的顏色呈現(xiàn)紫紅色,原因是細胞中含有 ( )。A.葉綠素 B.藻黃素 C.藻藍素 D.藻紅素4、下列屬于水生蕨類植物的是( )。A.腎蕨 B.卷柏 C.紫菜 D.滿江紅5、下列哪項不屬于當前蕨類植物的重要意義?( )。A.食用 B.藥用 C.綠化、觀賞 D.形成煤炭6、下列屬于生殖細胞的是( )。A.孢子 B.種子 C.果實 D.以上都不是7、形成“赤潮”和“水華”的生物中,很大一類是( )。A.單細胞藻類 B.病毒 C.多細胞藻類 D.魚蝦類8、下列關于藻類植物,說法正確的是 ( )。A.藻類植物結構簡單,有的單細胞,有的多細胞,但都沒有根、莖、葉的分化B.單細胞藻類植物無根莖葉的分化,大型藻類植物有了根莖葉的分化C.藻類植物繁殖時產(chǎn)生了大量的種子D.越簡單的藻類植物光合作用越強9、下列關于蕨類植物的描述,錯誤的是 ( )。A.蕨類植物有根莖葉的分化,而且根莖葉中有輸導組織,所以適應干旱的環(huán)境B.蕨類植物靠產(chǎn)生孢子繁殖后代C.蕨類植物大部分莖在土壤中,稱根狀莖D.古代蕨類植物的遺體形成了現(xiàn)在的煤課后拓展:項目分類根莖葉輸導組織果實 種子繁殖方式代表植物藻類植物苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物綠色植物的主要類群預習學案預習目標:1、了解藻類植物,苔蘚植物,蕨類植物,種子植物的形態(tài)特征與生活環(huán)境。2、了解藻類植物,苔蘚植物,蕨類植物,種子植物對生物圈的作用及與人類的關系。預習過程:請同學們圍繞預習目標,參照預習學案,自主完成預習問題,并在課本上勾畫重點,自己解決不了的疑問,用紅筆標注。一、藻類植物:1、藻類植物的生活環(huán)境.2、藻類植物的形態(tài)結構。3、藻類植物的生殖方式。4、代表植物5、藻類植物與人類的關系。二、苔蘚植物:1、苔蘚植物的生活環(huán)境:陸地陰濕環(huán)境。2、苔蘚植物的結構特點:有葉、莖,無根,只有短而細的假根,起固著作用,無輸導組織。3、繁殖方式:孢子繁殖。4、代表植物:墻蘚、葫蘆蘚、地錢。三、蕨類植物:1、蕨類植物的生活環(huán)境:2、蕨類植物的形態(tài)結構:3、蕨類植物的生殖方式:4、蕨類植物的代表植物:5、蕨類植物與人類的關系:四、種子植物:1、種子植物的形態(tài)特點:2、種子植物的分類:3、種子植物的生活環(huán)境:4、種子植物的生殖方式;5、裸子植物的結構特點:6、被子植物的結構特點:7、種子植物與人類的關系:我的疑惑:請將你在預習過程中遇到的相關問題,在課本上標記或總結記錄在下面:- 配套講稿:
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