2019-2020年七年級語文上冊 30《寓言四則》（第4課時）教學案（無答案）（新版）新人教版.doc
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2019-2020年七年級語文上冊 30《寓言四則》（第4課時）教學案（無答案）（新版）新人教版 第四課時 塞翁失馬 教學目標： 1、積累文言詞匯，學會直譯和意譯結合的翻譯方法 2、學會分析故事情節(jié)，改寫、編寫寓言 教學重點：積累文言詞匯，從寓言中獲得人生啟示。 難 點：細心品味，體會散文優(yōu)美的語言。 學法指導：反復朗讀、合作討論。 教具準備：多媒體 教學過程： 導入：剛才同學們看圖搶答的這六個成語，均來自于中國古代的寓言故事。所謂寓言，通常采用借此喻彼的手法，通過假托的故事，寄寓意味深長的道理，給人以啟示。今天，讓我們一起來學習古代的寓言故事《塞翁失馬》，看看這個寓言假托一個什么樣的故事，寄寓一個什么樣的道理？給予我們怎樣的啟示?一、檢查預習 1、文中詞語的意思 亡： 父： 吊： 何遽： 居： 將： 引弦： 折其髀： 二、問題導學 1、分析情節(jié)，研討問題：這則寓言的線索是什么？ 2、請根據(jù)線索用文中的原句概括故事情節(jié)。 3、根據(jù)情節(jié)概括寓意并說說你從這個故事中得到的啟示。 寓意： 啟示：（最好能做到角度新表達佳）： 三、達標訓練 1、你學了這課后還有什么問題要提出來嗎？如果有請?zhí)岢鰜恚蠹乙黄鸾鉀Q。 2、在我們生活中，你認為好事（壞事）能變成壞事（好事）嗎？你是否也有過類似的經(jīng)歷？應該用怎樣的心態(tài)來對待呢？請聯(lián)系自己的生活體驗，談談這則寓言還可以給我們哪些啟示？ 3、你覺得這堂課自己的表現(xiàn)怎樣？你掌握了學習語文的新方嗎？如果有，請你總結一下，與大家一起分享。 4、發(fā)揮你的才華，編寫一則小寓言，比比誰的故事好看，寓意深刻。 板書設計： 課后反思： 補充：
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