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2019-2020年九年級化學下冊 10.1 常見的酸和堿（第3課時）學案（新版）新人教版 【學習目標】 1.掌握濃H2SO4的物理性質(zhì)，及濃H2SO4的稀釋方法。 2.掌握稀H2SO4的化學性質(zhì)， 能準確描述典型反應的實驗現(xiàn)象和準確書寫相應的化學方程式，了解H2SO4的用途。 3.了解SO42-的檢驗方法。 【學習重點】稀硫酸的化學性質(zhì) 【課前準備】 1、人的胃液里含有一種酸是_____，汽車常用的電瓶里有的一種酸是__ __，飲用的汽水中含有的一種酸是__ __，這些酸在組成上的相同點是__ __。 2、濃鹽酸具有 性，敞口放置一段時間，其質(zhì)量會___ __，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會__ __。濃硫酸具有_____性，長時問敞口放置溶液 質(zhì)量__ ___，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變___ __。所以它們都要 保存。 3、酸的水溶液中都存在 ，故它們有相似的化學性質(zhì)，我們稱之為酸的通性。 【課后作業(yè)】： 1、酸雨中含有極少量的硫酸和硝酸，它對下列生活設施危害最小的是 （ ） A.大理石圍欄 B.鋁制門窗 C.鋼鐵大橋 D.柏油路面 0 反應時間 氫氣體積 0 反應時間 7 pH 0 反應時間 溶液質(zhì)量 0 反應時間 溶液導電性 2、向足量的鹽酸中加入適量的鎂粉，下列圖象能正確表示其變化關系的是 （ ） A. B. C. D. 3、具有下列pH的溶液，酸性最強的是 （ ） A．7 B．3 C．0 D．12 4、右圖所示已平衡的天平兩端放著兩個分別盛有濃鹽酸和濃硫酸的敞口燒杯，過一段時間后，天平會 （ ） A左端下沉 B右端下沉 C仍平衡 D無法判斷 5、小明學習了鹽酸、硫酸后，知道它們的化學性質(zhì)有許多相似之處。由此他想通過實驗探究食醋中的主要成分醋酸的化學性質(zhì)。他的推測可能有哪些？（寫出兩點即可） （1）___________________________________________。 （2）_______________________________________。 6、現(xiàn)有失去標簽的相同體積的兩瓶液體，一瓶是98%的濃硫酸，另一瓶是10%的稀硫酸，請你根據(jù)所學的知識，例舉幾種方法來鑒別它們： __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 7、某鎮(zhèn)有座硫酸廠，設備簡陋，技術陳舊，該廠每天排放大量含SO2 的廢氣和含H2SO4的酸性廢水。當?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨，對該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞。 （1）分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因： （2）舉一例說明酸雨對環(huán)境造成的危害： （3）該鎮(zhèn)某中學環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認為其中不妥的是 （ ） A．將硫酸廠搬離該鎮(zhèn) B．建議環(huán)保部門限令整改 C．將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放 D．工廠和居民改用較清潔的燃料 （4）可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水，處理原理的化學方程式是 （5）濃硫酸弄到手上后應立即用水沖洗，然后涂上碳酸氫鈉。若是稀硫酸弄到手上， （填“需要” 或“不需要”） 這樣做，理由是 。 【拓展練習】 炎炎夏日，喝上一杯汽水會給我們帶來清爽涼快的感覺。右圖是某種雪碧汽水標簽中的部分內(nèi)容，小明同學通過查閱資料得知：檸檬酸是一種無色晶體，能溶于水，屬于有機酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸鈉、白砂糖等不顯酸性。 (1)以上信息中屬于檸檬酸物理性質(zhì)的是 。 (2)小明想利用此種雪碧汽水和同學們進一步驗證檸檬酸的酸性： ①小明首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中，然后滴加紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅色。據(jù)此，小明斷定檸檬酸確實具有酸性。他做出這種判斷的依據(jù)是 。 ②小紅認為小明的實驗結論不夠嚴密，她的理由是 ；她建議在原來實驗的基礎上再進行一步操作，即把①中已經(jīng)變紅的混合液體加熱，若看到 ，這樣就能充分證明檸檬酸確實具有酸性了