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2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 3.1 世界的人口教案 湘教版 教材分析 本節(jié)主要介紹世界人口的增長(zhǎng)、分布和人口問(wèn)題。重點(diǎn)是世界人口的分布特點(diǎn)、世界人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異，難點(diǎn)是人口的增長(zhǎng)要與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)。教材通過(guò)世界人口增長(zhǎng)圖，列舉許多人口數(shù)據(jù)，讓學(xué)生通過(guò)分析來(lái)認(rèn)識(shí)世界人口的增長(zhǎng)趨勢(shì)。為了便于學(xué)生分析并把握世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)，所給資料從1950年開(kāi)始,并預(yù)測(cè)到xx年，問(wèn)題設(shè)置突出世界人口達(dá)10億整數(shù)倍的年份。課文中介紹出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率和人口密度4個(gè)人口統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，要求學(xué)生對(duì)人口數(shù)據(jù)能夠進(jìn)行初步的計(jì)算和分析?！笆澜缛丝诘姆植肌?，課文與地圖密切地結(jié)合起來(lái)，學(xué)生通過(guò)讀圖分析，可記住四大人口密集地區(qū)。在課文中，粗略介紹了這4個(gè)地區(qū)優(yōu)越的自然地理環(huán)境，尤其是氣候、地形、水文條件，進(jìn)而說(shuō)明人口分布與地理環(huán)境有著密切聯(lián)系，在氣候濕潤(rùn)的臨河地帶，往往形成人口稠密地區(qū)?！笆澜绲娜丝趩?wèn)題”這一部分緊靠“人地關(guān)系”的主線，通過(guò)分析一系列實(shí)例來(lái)說(shuō)明人口增長(zhǎng)應(yīng)與資源、環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)，人口過(guò)多、過(guò)少都不利于一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)的正常發(fā)展，在此基礎(chǔ)上闡述了控制人口和計(jì)劃生育工作的重要性。本節(jié)教材既介紹了世界人口的地理分布，又分析了人口分布與地理環(huán)境之間的內(nèi)在聯(lián)系和人口預(yù)祝在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平密切關(guān)聯(lián)，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)數(shù)字看本質(zhì)問(wèn)題的能力和習(xí)慣。數(shù)據(jù)一般不要求學(xué)生死記硬背。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：1、運(yùn)用資料和地圖，分析世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)、人口分布的特點(diǎn)。 2、結(jié)合實(shí)例分析人口分布的地區(qū)差異及其原因。 3、運(yùn)用材料和圖片、引導(dǎo)學(xué)生分析世界人口問(wèn)題的具體表現(xiàn)及其產(chǎn)生原因。 4、通過(guò)辯論提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 過(guò)程與方法： 1、運(yùn)用資料和地圖引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析、比較、討論、探究，獲取新知。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析、歸納、合作的能力。 2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合已有的知識(shí)和體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)拓學(xué)生思維。 3、教學(xué)過(guò)程貫穿師生互動(dòng)為主的原則，利于學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的形成。 4、教學(xué)過(guò)程中采用直觀性教學(xué)原則，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)樹(shù)立正確的人口觀、辨證觀。 三、教學(xué)重點(diǎn)：1、世界人口的增長(zhǎng)特點(diǎn) 2、世界人口的分布的地區(qū)差異 四、教學(xué)難點(diǎn)：1、各種統(tǒng)計(jì)圖的判讀 2、世界人口問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因 3、人口分布的成因 五、教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)世界人口問(wèn)題的資料、圖片。 2、多媒體（輔助教學(xué)）、相關(guān)的地理景觀圖片、資料。 六、教學(xué)安排：2課時(shí) 七、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 導(dǎo)入新課 時(shí)至今日，人們通過(guò)無(wú)數(shù)次的考察，發(fā)現(xiàn)在宇宙中最適合人類(lèi)生存和發(fā)展的星球惟有地球。她像天使一般精心為人類(lèi)營(yíng)造了一個(gè)適合于生存的空間和環(huán)境，應(yīng)該說(shuō)，地球是我們?nèi)祟?lèi)美好的家園，他為人類(lèi)提供了一切生存所需要的物質(zhì)條件。今天，我們就一起來(lái)了解生活在這個(gè)美麗星球上的特殊生命——人類(lèi)的有關(guān)知識(shí)。 第一節(jié)世界的人口 一、世界人口的數(shù)量與增長(zhǎng) 小知識(shí)：人類(lèi)的起源 人類(lèi)作為一個(gè)物種從其它動(dòng)物中分化出來(lái)，已有千萬(wàn)年的歷史。根據(jù)人類(lèi)進(jìn)化史的研究得知，約在2600萬(wàn)年前長(zhǎng)臂猿從猿類(lèi)中分化出來(lái)；約在1800萬(wàn)年以前，猩猩從猿類(lèi)中分化出來(lái)；約在1200萬(wàn)年以前，人類(lèi)同大猩猩和黑猩猩中分化出來(lái)。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)最早的人科化石屬于臘瑪古猿。他們大約生活在距今700～1400萬(wàn)年以前。從形態(tài)特征來(lái)看，他們已從猿系統(tǒng)分化出來(lái)，被推測(cè)已具有初步直立行走的能力，可能會(huì)使用天然工具謀生。其次是南方古猿。他們大致生活在距今100～500年以前，其中一些進(jìn)步類(lèi)型發(fā)展成能夠制造工具的早期猿人，即真人的出現(xiàn)。〕 你知道現(xiàn)在地球上有多少人嗎？地球上的人口總數(shù)是怎樣變化的呢？ 活動(dòng)一： 學(xué)生繪制圖表、閱讀圖表，思考： (1)、世界人口增長(zhǎng)可以分哪幾個(gè)階段？各階段人口增長(zhǎng)有何特點(diǎn)？ (2)、讀圖 ，計(jì)算世界人口從1830年的10億到xx年的60億，人口每次增加10億所需的時(shí)間。把結(jié)果填入表中，看看這些數(shù)值的變化規(guī)律。 1830年—xx年世界人口每增長(zhǎng)10億，所需時(shí)間的變化規(guī)律是什么？這說(shuō)明這段時(shí)間內(nèi)，世界人口增長(zhǎng)的速度、數(shù)量有何變化？反映的是怎樣的人口問(wèn)題？ 板書(shū)：1、世界人口的數(shù)量 xx年：60億 2、人口增長(zhǎng)速度： ←——————1800年————二次世界大戰(zhàn)—————→ 人口增長(zhǎng)極為緩慢∣ 人口增長(zhǎng)迅速 ∣ 人口增長(zhǎng)速度迅猛 人口增長(zhǎng)在不同的歷史時(shí)期不同，怎樣來(lái)進(jìn)行定量分析呢？（學(xué)生回答） 過(guò)渡：衡量人口增長(zhǎng)速度的重要指標(biāo)是：自然增長(zhǎng)率，什么是自然增長(zhǎng)率呢？如何計(jì)算？ 活動(dòng)二： （展示）人口出生率、死亡率、人口自然增長(zhǎng)率示意圖、思考題。 （1）、人口增長(zhǎng)的速度，是由出生率與死亡率決定的（圖4．2）。從全球看，隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在每年新出生的嬰兒數(shù)大大多于死亡的人數(shù)，使得人口總數(shù)得以不斷增長(zhǎng)。人口的增長(zhǎng)速度在世界各地是不同的。 （2）．計(jì)算下表4個(gè)國(guó)家xx年的人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率。 ①按人口自然增長(zhǎng)率的大小給這些國(guó)家排隊(duì)，看看哪個(gè)國(guó)家的人口自然增長(zhǎng)率最大？ ②德國(guó)的人口自然增長(zhǎng)率與其他3個(gè)國(guó)家有什么不同，這意味著什么？ 板書(shū)：3、自然增長(zhǎng)率=出生率-死亡率 4、世界人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異 發(fā)達(dá)國(guó)家人口增長(zhǎng)慢 發(fā)展中國(guó)家人口增長(zhǎng)快 過(guò)渡：目前地球上有60多億人口，這些人口在地球上的分布均勻嗎？若不均勻，那哪些地區(qū)人口稠密，哪些地區(qū)人口稀少呢？怎樣來(lái)衡量一個(gè)地區(qū)的人口疏密呢？下面我們一起來(lái)了解這個(gè)問(wèn)題。 、 二、世界人口的分布 活動(dòng)三： （1）、讀“世界人口分布圖” ：看一看人口密度在200人/平方千米以上的主要有哪些地區(qū)？為什么這些地區(qū)人口稠密？人口密度在1人/平方千米以下的 主要有哪些地區(qū)？為什么這些地區(qū)人口稀少？ （2） （閱讀課文）根據(jù)AB圖計(jì)算兩地的人口密度，理解人口密度的含義。 人口密度一般是指平均每平方千米內(nèi)居住的人口數(shù)。例如，某地區(qū)面積為xx平方千米 ，人口為40萬(wàn)，這個(gè)地區(qū)的人口密度為200人／平方千米 。 請(qǐng)你根據(jù)下圖計(jì)算A、B兩地的人口密度 板書(shū)：1、人口密度 2、人口稠密區(qū) 3、人口稀少區(qū) 為什么有的地區(qū)人口稠密，有的地區(qū)人口稀少？ （3）分組討論： 觀點(diǎn)之一：從自然條件談人口分布稠密的原因。 觀點(diǎn)之二：從社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面談人口分布稠密的原因。 4、人口分布與地理環(huán)境的關(guān)系 （小結(jié)） （1）世界上人口稠密的地區(qū)主要分布在亞洲的 部和 部 、歐洲、 洲東部等 溫度帶的近海地區(qū)。因?yàn)檫@里氣候溫和、降水較多 、土壤肥沃，是農(nóng)業(yè)發(fā)展最早的地區(qū)。同 時(shí)這里地勢(shì)平坦，交通 ， 發(fā)達(dá)，又是 集中的地區(qū)。 （2）人口稀疏的地區(qū)在極端干旱的 地區(qū)、氣候過(guò)于潮濕的 地區(qū)、終年嚴(yán)寒的高緯度地區(qū)或地勢(shì)高峻的 、 地區(qū)。 總結(jié)：世界人口不斷地增長(zhǎng)以及人口分布的地區(qū)差異都受著自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的影響，同時(shí)它也會(huì)對(duì)自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生巨大的反作用，形成一系列世界的人口問(wèn)題。 課堂總結(jié)：本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了世界的人口增長(zhǎng)和世界的人口分布的基本知識(shí)，重點(diǎn)了解了世界世界人口的分布特點(diǎn)、世界人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異，學(xué)會(huì)和提高了計(jì)算人口自然增長(zhǎng)率和計(jì)算人口密度及運(yùn)用世界人口分布圖和各種統(tǒng)計(jì)圖分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的各種能力。 課后活動(dòng)： 通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)或小組調(diào)查的形式，收集有關(guān)人口問(wèn)題的資料，下節(jié)課舉行世界人口問(wèn)題大辯論。 A組辯題：人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)很多問(wèn)題，應(yīng)該控制人口增長(zhǎng)。 B組辯題：人口增長(zhǎng)過(guò)慢，不利于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，應(yīng)鼓勵(lì)生育。 第二課時(shí) 復(fù)習(xí)提問(wèn)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)世界人口數(shù)量和增長(zhǎng)的知識(shí)，請(qǐng)大家回憶世界人口增長(zhǎng)有何特點(diǎn)，世界人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異表現(xiàn)在哪些方面？ 學(xué)生回答、過(guò)渡引入新課 二次世界大戰(zhàn)以來(lái)，世界人口增長(zhǎng)極為迅猛，這種增長(zhǎng)又存在著很大的地區(qū)差異，具體表現(xiàn)在：發(fā)達(dá)國(guó)家人口增長(zhǎng)較慢，出現(xiàn)了零增長(zhǎng)甚至負(fù)增長(zhǎng)，發(fā)展中國(guó)家人口增長(zhǎng)表現(xiàn)出了強(qiáng)勁的增長(zhǎng)勢(shì)頭，這些問(wèn)題都是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 三、世界的人口問(wèn)題 什么是世界的人口問(wèn)題？ 目前，世界上每年增加近8000萬(wàn)人，有人稱(chēng)人類(lèi)進(jìn)入了“人口爆炸”的時(shí)代。人們?yōu)榱松婧桶l(fā)展，除了要滿足飲水、吃飯、穿衣、住房等基本生存需求之外，還有教育、醫(yī)療、就業(yè)等其他方面的需求。人口數(shù)量過(guò)多、人口數(shù)量增長(zhǎng)過(guò)快對(duì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)都產(chǎn)生了巨大的影響（出示圖）。 閱讀材料 不同的人口政策 為了控制人口的增長(zhǎng)，有的國(guó)家實(shí)行了生育控制政策。例如，印度就采取經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)、教育普及等方法來(lái)控制人口的增長(zhǎng)。我國(guó)把“實(shí)行計(jì)劃生育”定為國(guó)家的基本國(guó)策，提倡一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子。 但是，現(xiàn)在有的國(guó)家人口停止增長(zhǎng)，甚至不斷減少，也會(huì)帶來(lái)人口老齡化、勞動(dòng)力短缺、國(guó)防兵源不足等問(wèn)題。為此，有些國(guó)家還采取措施鼓勵(lì)生育，例如，法國(guó)給多子女家庭發(fā)放補(bǔ)貼，使多子女家庭享受各種津貼。 為了解決人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題，人類(lèi)必須控制自己，做到有計(jì)劃地生育，使人口的增長(zhǎng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。 在世界人口不斷增長(zhǎng)的同時(shí)，許多國(guó)家還出現(xiàn)了鄉(xiāng)村人口向城市大規(guī)模遷移的現(xiàn)象（圖4．8）。城市人口數(shù)量的不斷增加，為城市的建設(shè)和發(fā)展提供了充足的勞動(dòng)力。但是，如果城市人口無(wú)計(jì)劃地膨脹，就會(huì)產(chǎn)生或加劇一系列問(wèn)題。 2．人口增長(zhǎng)過(guò)快除了帶來(lái)圖4．7中提到的問(wèn)題外，還會(huì)帶來(lái)什么問(wèn)題？請(qǐng)你再舉出幾個(gè)例子。 3．關(guān)于鄉(xiāng)村人口涌入城市對(duì)城市發(fā)展帶來(lái)的影響，有不同的說(shuō)法。你還能舉出一些實(shí)例來(lái)說(shuō)明嗎？ 從鄉(xiāng)村來(lái)的建筑工人為城市建造了高大的樓房。 每到春節(jié)前夕，民工總要購(gòu)買(mǎi)許多商品回家，活躍了城市的商業(yè)。 太多的人口涌入城市會(huì)使城里人口擁擠不堪。 世界人口問(wèn)題大辯論： 部分參考 甲：人口增長(zhǎng)何時(shí)休 人口問(wèn)題是資源問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的根源之一，據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在全球每分鐘增加150人，每天增加22萬(wàn)人，每年增加近9000萬(wàn)人，按此速度，到2025年世界人口將達(dá)80億，到2050年將達(dá)100億，這種人口增長(zhǎng)的勢(shì)頭不知何時(shí)才能休？ 乙：地球到底能養(yǎng)活多少人？ 衣食住行是人們生活之必須，過(guò)去人們習(xí)慣用“天大地大”來(lái)形容天地之無(wú)邊無(wú)際，但它并非象人們的童年時(shí)期想象的那么無(wú)邊無(wú)際。據(jù)科學(xué)家推算，地球表面積5.1億平方千米，其中海洋占71%，陸地僅占29%，陸地又包括不少自然條件較為惡劣、不適合人類(lèi)居住的地區(qū)，真正適合人類(lèi)生存的空間并不寬裕。 人們通常用“三山六水一分田”的分割法來(lái)表述地面狀況，地表僅有10%的可耕地面積，據(jù)聯(lián)合國(guó)一份資料表明，在地球陸地面積中，可耕地面積僅16億公頃，草原約30億公頃，還有50億公頃的陸地面積是沙漠、戈壁、凍土和原始森林。除此之外，我們?cè)贈(zèng)]有其它土地資源了，除非我們把森林砍光來(lái)開(kāi)懇農(nóng)田，著樣做的后果我們?cè)缫衙靼?，無(wú)異于更快地把人類(lèi)推向滅亡的境地。 水是生命的搖籃，人類(lèi)社會(huì)不可一日無(wú)水，但是有限的水資源已無(wú)法滿足人們對(duì)水逐年的增長(zhǎng)量。另一方面，水體污染日趨嚴(yán)重，直接影響到人類(lèi)的生存和發(fā)展，阻礙了國(guó)家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的過(guò)程，加上“厄爾尼諾”現(xiàn)象的“配合”地球變得越來(lái)越暖，氣候有時(shí)甚至變化無(wú)常。 丙；發(fā)怒的地球 人類(lèi)是地球之子，每天都在享受著地球母親的無(wú)私奉獻(xiàn)，但如果只知索取而不知回報(bào)，那么總有坐吃山空的那一天。人類(lèi)必須保護(hù)地球，使環(huán)境免于退化和破壞。只有這樣，人類(lèi)自身才能生存下去。發(fā)怒的地球已警示人們改進(jìn)現(xiàn)有的生存發(fā)展模式，探求新的發(fā)展戰(zhàn)略，找到人類(lèi)新的文明發(fā)展之路。 丁；巨大數(shù)值的人群決策與環(huán)境 處理環(huán)境問(wèn)題意味著要進(jìn)行決策，這種決策可以在不同層面上的，如：個(gè)人的、當(dāng)?shù)氐?、?guó)家的、全球的層面。到大商場(chǎng)購(gòu)物，是開(kāi)汽車(chē)去還是乘公共汽車(chē)去，還是走路去，還是騎單車(chē)去，這是個(gè)人決策的例子，是建一個(gè)垃圾掩埋場(chǎng)還是建一個(gè)垃圾焚燒站，這是政府的決策…… 看似個(gè)人的決策，但總是與許多重大的環(huán)境問(wèn)題相關(guān)。你選擇吃什么，穿什么，選擇什么樣的交通工具旅行，對(duì)環(huán)境問(wèn)題的影響是很小的，但當(dāng)數(shù)百萬(wàn)人口的決策綜合在一起時(shí)，個(gè)人的行為就會(huì)導(dǎo)致環(huán)境的變化。 戊：固體廢棄物何其多 城市是工業(yè)密集、人口眾多的地方，也是垃圾存放的地方。在我們身邊，經(jīng)?？梢?jiàn)載滿垃圾的運(yùn)輸車(chē)疾馳而走，把垃圾運(yùn)到城外堆放，目前世界上有不少的城市在為垃圾的堆放而犯愁，因?yàn)橐粋€(gè)又一個(gè)的垃圾山把城市壓得幾乎喘不過(guò)氣來(lái)，城市已被垃圾所包圍，從高空望去，像一個(gè)城市的彩色項(xiàng)鏈。 己：人類(lèi)健康與現(xiàn)代污染 世界原本是安靜的，伴隨著世界人口的急增，工業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，人類(lèi)早已被作為世界第三大公害的噪聲，攪得無(wú)法忍受，人們的生活、工作、身體都受到了不同程度的影響與摧殘。 …… B組辯題： 從人口老齡化、勞動(dòng)力資源問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題等方面展開(kāi)辯論 評(píng)價(jià)，總結(jié)： 板書(shū)： 三、世界人口問(wèn)題 1、世界人口增長(zhǎng)過(guò)快---全球性問(wèn)題 （1）、環(huán)境問(wèn)題： 城市：環(huán)境污染為主 鄉(xiāng)村：生態(tài)破壞為主 （2）、交通擁擠、居住困難 （3）、就業(yè)困難、失業(yè)人數(shù)增多 2、世界人口增長(zhǎng)過(guò)慢---部分國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限制 人口老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重 勞動(dòng)力資源短缺、國(guó)防兵源不足 其它社會(huì)問(wèn)題：如老年人生活孤單，人口撫養(yǎng)系數(shù)增加 3、對(duì)策：人口增長(zhǎng)必須與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第三章 世界的居民 第一節(jié) 世界的人口 一、 世界人口的數(shù)量與增長(zhǎng) 1、世界人口的數(shù)量 xx年：60億 2、人口增長(zhǎng)速度： ←——————1800年————二次世界大戰(zhàn)—————→ 人口增長(zhǎng)極為緩慢∣ 人口增長(zhǎng)迅速 ∣ 人口增長(zhǎng)速度迅猛 3、自然增長(zhǎng)率=出生率-死亡率 4、世界人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異 發(fā)達(dá)國(guó)家人口增長(zhǎng)慢 發(fā)展中國(guó)家人口增長(zhǎng)快 二、世界人口的分布 1、人口密度 2、人口稠密區(qū) 3、人口稀少區(qū) 4、人口分布與地理環(huán)境的關(guān)系 三、世界人口問(wèn)題 1、世界人口增長(zhǎng)過(guò)快---全球性問(wèn)題 （1）、環(huán)境問(wèn)題：城市：環(huán)境污染為主 鄉(xiāng)村：生態(tài)破壞為主 （2）、交通擁擠、居住困難 （3）、就業(yè)困難、失業(yè)人數(shù)增多 2、世界人口增長(zhǎng)過(guò)慢---部分國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限制 人口老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重 勞動(dòng)力資源短缺、國(guó)防兵源不足 其它社會(huì)問(wèn)題：如老年人生活孤單，人口撫養(yǎng)系數(shù)增加 3、對(duì)策：人口增長(zhǎng)必須與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。 世界的人口 教學(xué)目的 1．使學(xué)生掌握世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)和人口分布的特點(diǎn)：學(xué)會(huì)計(jì)算人口自然增長(zhǎng)率和人口密度。 2．在學(xué)習(xí)人口增長(zhǎng)和分布的基礎(chǔ)上，歸納影響人口增長(zhǎng)和分布的因素，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。 3．通過(guò)人口增長(zhǎng)和分布的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口問(wèn)題最嚴(yán)重的是亞非拉的發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)也在其中。從而使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人口問(wèn)題的重要性。 課型 講授新課。 教學(xué)方法 講述與問(wèn)答相結(jié)合的方法。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)是人口分布與增長(zhǎng)的特點(diǎn)，難點(diǎn)是人口增長(zhǎng)速度各地不均。 教學(xué)用具 教學(xué)掛圖：《世界人口分布圖》；自制投景片：①“世界人口增長(zhǎng)圖表”，②“人口自然增長(zhǎng)率圖”，③“主要國(guó)家人口密度圖”。 教學(xué)提綱 第一節(jié) 世界的人口 一、人口數(shù)量與人口增長(zhǎng) 1．世界人口數(shù)量變化的特點(diǎn)：人口增長(zhǎng)的速度逐漸加 2．影響人口增長(zhǎng)的因素 3．人口增長(zhǎng)的計(jì)算方法 4．各大洲的人口增長(zhǎng) 二、世界人口的分布 1．人口密度 2．世界人口分布的因素 3．影響人口分布的因素 教學(xué)過(guò)程 提問(wèn)引入 前幾章我們學(xué)習(xí)了地球上的各種自然條件狀況，請(qǐng)同學(xué)思考，人類(lèi)研究自然的目的是什么？（引導(dǎo)同學(xué)多方面思考） 〔教師總結(jié)〕 歸納同學(xué)們的回答，強(qiáng)調(diào)人類(lèi)研究自然的目的是為了使人類(lèi)能更好地生存和發(fā)展。而人類(lèi)為了更好地生存，必須解決以下問(wèn)題：1．科學(xué)地認(rèn)識(shí)自然界的自然現(xiàn)象和規(guī)律。2．正確地認(rèn)識(shí)人類(lèi)自身。3．協(xié)調(diào)人類(lèi)與自然環(huán)境間的關(guān)系即人地關(guān)系．因此，從今天開(kāi)始，我們來(lái)學(xué)習(xí)世界上的人類(lèi)。 第一節(jié) 世界的人口 （板書(shū)） 〔提問(wèn)〕 ①人類(lèi)是從什么時(shí)候開(kāi)始出現(xiàn)的？人類(lèi)是由什么演變而來(lái)的？（約二、三百萬(wàn)年前由古猿演變而來(lái)。） ②你知道現(xiàn)在中國(guó)有多少人口？世界有多少人口？（中國(guó)約有11.7億，世界人口約55億。） 〔展示投影片〕 世界人口的增長(zhǎng)。 〔提問(wèn)〕很明顯，世界上的人口是不斷增長(zhǎng)的，同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅人口增長(zhǎng)圖并分析：由1830年的10億人口到1987年的50億人口，每增加10億人用多少年？由此可以得出世界人口增長(zhǎng)速度的特點(diǎn)是什么？（每增加10億人所需時(shí)間分別是100年、30年、15年、12年。說(shuō)明人口增長(zhǎng)速度越來(lái)越快。） 一、人口數(shù)量與人口增長(zhǎng)（板書(shū)） 1．世界人口數(shù)量變化的特點(diǎn)：人口增長(zhǎng)越來(lái)越快。（板書(shū)） 〔提問(wèn)〕 從人口增長(zhǎng)圖上可見(jiàn)，在1830年前的悠久歲月里人口增長(zhǎng)很緩慢，1830年后人口增長(zhǎng)越來(lái)越快，主要原因是什么？（人口增加量=出生人數(shù)－死亡人數(shù)。1830年前，人類(lèi)適應(yīng)自然環(huán)境能力差，因戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害和疾病等原因使得人的壽命很短，每年死亡的人數(shù)多。1830年后，隨著工業(yè)革命的興起，人類(lèi)適應(yīng)自然環(huán)境能力加強(qiáng)、醫(yī)療條件改善，人的壽命逐漸增長(zhǎng)，死亡人數(shù)減少。同時(shí)，因人口基數(shù)不斷增大，增加單位人口所需要的時(shí)間越來(lái)越少，所以世界人口總數(shù)增長(zhǎng)也越來(lái)越快。） 〔教師總結(jié)〕 2．影響人口變化的因素：①生育狀況，②人的壽命，③人口基數(shù)。（板書(shū)） 人口增長(zhǎng)的快慢如何用數(shù)學(xué)方法來(lái)表達(dá)呢？人們通常采用人口自然增長(zhǎng)率。 3．人口自然增長(zhǎng)率（板書(shū)） 出生率=每年出生人數(shù)/總?cè)藬?shù) 死亡率=每年死亡人數(shù)/總?cè)藬?shù) 人口自然增長(zhǎng)率=出生率－死亡率 〔展示投影片〕 各大洲人口自然增長(zhǎng)率及主要國(guó)家人口自然增長(zhǎng)率比較表。 4．各大洲人口的增長(zhǎng)（板書(shū)） 〔提問(wèn)〕 各大洲人口的自然增長(zhǎng)率是多少？（亞洲19‰，非洲28‰，北美洲7‰，南美洲22‰，大洋洲12‰，歐洲3‰。） ②讀《主要國(guó)家人口自然增長(zhǎng)率圖》，發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家有什么區(qū)別？（發(fā)達(dá)國(guó)家人口自然增長(zhǎng)率低，發(fā)展中國(guó)家，也包括最不發(fā)達(dá)國(guó)家的人口自然增長(zhǎng)率高。） ③從圖上可知，各大洲與各國(guó)家人口自然增長(zhǎng)率是不同的，原因是什么？）人口增長(zhǎng)主要受生產(chǎn)力發(fā)展水平所制約，同時(shí)也受許多其他社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與自然因素的影響，今天人口的自然增長(zhǎng)率，已不主要取決于醫(yī)療等客觀條件，主要取決于生育觀念。生育觀念是與經(jīng)濟(jì)水平、文化修養(yǎng)等有聯(lián)系的。） ④閱讀教科書(shū)第83頁(yè)的“讀一讀”，說(shuō)明世界人口發(fā)展的最終趨勢(shì)是什么？（現(xiàn)在人類(lèi)是處于人口增長(zhǎng)高峰期，并且還將持續(xù)一個(gè)時(shí)期。xx年后，人口增長(zhǎng)將逐漸緩慢。2100年世界人口達(dá)105億，人口將停止增長(zhǎng)，即出生率等于死亡率。在各大洲中，歐洲和北美洲最先停止增長(zhǎng)，而亞洲和非洲則最后停止增長(zhǎng)。） 過(guò)渡 剛才學(xué)習(xí)的世界人口的增長(zhǎng)主要表現(xiàn)在人口數(shù)量的時(shí)間變化。而要認(rèn)識(shí)世界人口數(shù)量的特點(diǎn)，還要弄清它在空間上的變化，這也就是我們下面將要講述的世界人口的分布。 二、世界人口的分布（板書(shū)） 1．人口密度 人口密度是一個(gè)地區(qū)總?cè)藬?shù)與總面積的比值。人口分布的稠稀是用人口密度來(lái)表示的，它的單位是：人/平方千米。 〔展示投影片〕 主要國(guó)家人口與面積表。 〔練習(xí)〕①根據(jù)投影片所給資料計(jì)算中國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、埃及以及全世界的人口密度。 ②讀《世界人口分布掛圖》，指出世界人口稠密的地區(qū)。（亞洲東部、南部，歐洲大部分和北美洲東部。） ③讀《世界地形圖》，說(shuō)明世界人口稠密地區(qū)的主要地形是什么？（多為沿海或內(nèi)陸平原地帶。） ④影響世界人口分布不均的因素有哪些？（主要是A自然條件，B歷史，C經(jīng)濟(jì)條件。自然條件優(yōu)越的沿?；騼?nèi)陸平原地帶適于人類(lèi)生存和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，歷史上就是人類(lèi)聚居的地區(qū)。今天隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，已使自然條件和歷史因素對(duì)人口分布的影響減弱。 〔教師總結(jié)〕 2．世界人口分布的特點(diǎn)：不均。亞洲東部、南部，歐洲大部及北美人口稠密。面積占世界陸地面積14%，人口卻占世界總?cè)丝诘?0%。（板書(shū)） 3．影響人口分布的因素：（板書(shū)） ①自然條件，②歷史條件，③經(jīng)濟(jì)條件。 世界的人口問(wèn)題 教學(xué)重點(diǎn)：人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題及對(duì)策。城市人口過(guò)多帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn)：人口的增長(zhǎng)要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。 教學(xué)手段：課件 教學(xué)過(guò)程： 　?。▽?dǎo)入）我們已經(jīng)了解了世界人口的概況，并讓同學(xué)們計(jì)算了世界人口每增加10人所用的時(shí)間。從計(jì)算中，我們看到世界人口增長(zhǎng)的速度是越來(lái)越快。下面，我們根據(jù)給出的數(shù)據(jù)，來(lái)計(jì)算一下我們上一節(jié)課（45分鐘）的時(shí)間內(nèi)，世界增加了多少人？（6660人） 　　數(shù)據(jù)：每年 78000000人 　　每天 213699人 　　每小時(shí) 8904人 　　每分鐘 148人 　　每秒鐘 2.5人 　?。ㄕ故荆┤祟?lèi)與環(huán)境關(guān)系模式圖 　　（討論）人類(lèi)與環(huán)境之間有什么密切關(guān)系？ 　　教師根據(jù)討論結(jié)果，進(jìn)一步補(bǔ)充完善：人是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者。人類(lèi)要生存、發(fā)展，就必須從環(huán)境中攝取資源、能源來(lái)滿足各種需要。同時(shí)，人類(lèi)還要在生產(chǎn)和生活中不斷的把廢棄物（廢水、廢氣、垃圾等）輸送到環(huán)境中去。受到影響后的環(huán)境又反作用于人類(lèi)，從而產(chǎn)生很多環(huán)境問(wèn)題（沙漠?dāng)U大、水土流失嚴(yán)重等），人類(lèi)與環(huán)境就是這樣時(shí)刻發(fā)生著密切的聯(lián)系。 　?。ㄕ故荆┞?huà)二則 　?。ㄓ懻摚┞?huà)的含義 　?。ㄓ懻摚┊?dāng)前，世界人口與日俱增，人口數(shù)量增長(zhǎng)過(guò)快、過(guò)多，環(huán)境一時(shí)難以供應(yīng)足夠的資源，那么人類(lèi)會(huì)可能采取哪些不合理的方法來(lái)滿足生產(chǎn)、生活的需要？這樣會(huì)帶來(lái)哪些后果呢？ 　?。ㄕ故荆┤丝谠鲩L(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題的圖片（四幅）。 　　人口增長(zhǎng)過(guò)快、過(guò)多，人類(lèi)為了滿足各種需要，就出現(xiàn)了濫伐森林、濫墾草地、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。不僅如此，還帶來(lái)許多社會(huì)問(wèn)題。糧食、生活用品的短缺，交通擁擠，就業(yè)困難，教育、醫(yī)療、衛(wèi)生的改善困難等問(wèn)題。 　?。ㄓ懻摚┮陨衔覀兞私饬巳丝谠鲩L(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題。那么，是不是一個(gè)國(guó)家的人口發(fā)展越慢越好呢？閱讀資料，說(shuō)出好與不好的理由。 　　資料一：加拿大統(tǒng)計(jì)局在2002年3月12日公布的最新人口普查數(shù)字顯示，加拿大人口在二十世紀(jì)最后5年中，一共只增加4％，增幅創(chuàng)加國(guó)歷史新低。到xx年，加拿大人口總數(shù)達(dá)30，007，094人。在新增加的120萬(wàn)人口中，移民人數(shù)超過(guò)自然出生人口，為二戰(zhàn)以來(lái)首見(jiàn)。 　　資料二：英國(guó)日前公布的最新人口普查數(shù)字顯示，英國(guó)人口老齡化趨勢(shì)加快。目前英國(guó)６０歲以上的人口已首次超過(guò)１６歲以下人口，其中８５歲以上的老齡人口已達(dá)１１０萬(wàn)，是５０年前的５倍。普查結(jié)果顯示，英國(guó)目前總?cè)丝跒椋担福埃岸嗳f(wàn)，６０歲以上的人口占總?cè)丝诘模玻保ァ? 　?。偨Y(jié)）人口發(fā)展太慢，或停止增長(zhǎng)，或不斷減少，也會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題。比如勞動(dòng)力短缺，國(guó)防兵源不足，人口老化，社會(huì)負(fù)擔(dān)加重等。 　　（討論）人口增長(zhǎng)過(guò)快和過(guò)慢都會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題，請(qǐng)大家討論，人口問(wèn)題應(yīng)當(dāng)如何合理解決？ 　?。偨Y(jié)） 　　（展示）世界城市人口的增長(zhǎng)示意圖。 　　從人口發(fā)展的歷史看，早期，人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn)，一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來(lái)，城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙?，大量人口從農(nóng)村涌進(jìn)城市，使世界上擁擠的大城市越來(lái)越多。 　?。ㄕ故荆┦澜绯鞘腥丝诜植紙D 　?。ㄓ懻摚? 　　1.大批農(nóng)村人口涌入城市的原因是什么？ 　　2.大批農(nóng)村人口無(wú)計(jì)劃地涌入城市，會(huì)給城市發(fā)展帶來(lái)哪些問(wèn)題？結(jié)合實(shí)際情況談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 　　3.農(nóng)村人口若有計(jì)劃來(lái)到城市，會(huì)給城市發(fā)展帶來(lái)哪些好處？ 　?。偨Y(jié)）城市人口不斷增加是世界城市發(fā)展的總趨勢(shì)，一個(gè)國(guó)家的城市人口在總?cè)丝谥兴嫉谋戎?，往往是衡量一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平的標(biāo)志之一。目前，世界上發(fā)達(dá)國(guó)家人口的70％以上為城市人口，而發(fā)展中國(guó)家的城市人口只占總?cè)丝诘?0％多一點(diǎn)。發(fā)展中國(guó)家應(yīng)適度增加城市人口的比重，以緩解大量農(nóng)村人口給城市帶來(lái)的種種壓力。 　?。ㄕ故荆┏鞘袉?wèn)題圖片四幅 　　但是，城市人口過(guò)多也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的問(wèn)題。比如，住房擁擠、交通阻塞、垃圾污染、噪音污染等等。除此之外，還有供水緊張，食品供應(yīng)苦難，教育、醫(yī)療衛(wèi)生條件差，就業(yè)困難，最終導(dǎo)致城市環(huán)境不斷惡化。所以，城市人口的增長(zhǎng)也必須與一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和城市環(huán)境的承受能力相適應(yīng)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 世界的人口問(wèn)題 　　一、人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題 　　1.人與環(huán)境發(fā)生著密切聯(lián)系 　　2.人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題 　　?。?）資源遭到破壞，環(huán)境惡化 　　?。?）造成許多社會(huì)問(wèn)題 　　　二、人口向城市的遷移 　　1.城市人口比重不斷上升 　　2.城市人口比重大小是衡量一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)之一 　　3.城市人口過(guò)多帶來(lái)的問(wèn)題 世界的人口 同步練習(xí) （一）選擇題 1．某一地區(qū)在一年中平均每1000人當(dāng)中，出生并存活25個(gè)嬰兒，死亡10人，那么這個(gè)地區(qū)的人口出生率、死亡率和人口自然增長(zhǎng)率分別為　　　　　　　　　　　　　　?。?） 　A．25‰，10‰，15‰ 　B．25‰，10‰，35‰ 　C．25‰，15‰，10‰ 　D．25‰，35‰，10‰ 2．人口稠密的地區(qū)絕大部分位于 　　　　　　　　　　　　　　?。?） 　A．南半球中低緯度近海地帶 　B．熱帶接近赤道的地區(qū) 　C．北半球中低緯度近海地帶 　D．北半球高緯度地帶 3．某城市面積約xx平方千米，人口500萬(wàn)，那么該市的人口密度是（ ） 　A．250人/平方千米 B．2500人/平方千米 　C．25000人/平方千米 D．40人/平方千米 4．下列地區(qū)中，人口自然增長(zhǎng)率最高的是　　　　　　　　　　?。?） 　A．拉丁美洲 B．亞洲 　C．非洲 D，歐洲 （二）、填充題 1．人口的增長(zhǎng)速度在世界各地是不同的，一般地說(shuō)，發(fā)達(dá)國(guó)家人口增長(zhǎng)______，發(fā)展中國(guó)家人口增長(zhǎng)______。 2．未開(kāi)發(fā)的熱帶雨林區(qū)，人口______（填稠密或稀疏）；北美洲的加拿大，人口_________。（稠密或稀疏） 3．八十年代末期的世界人口增長(zhǎng)速度約為每秒鐘出生2.5人，每小時(shí)出生_______萬(wàn)人，每日出生_______萬(wàn)人。 （三）、簡(jiǎn)答題 1．解釋名詞：人口密度 人口自然增長(zhǎng)率2．目前世界人口的增長(zhǎng)在數(shù)量方面和速度方面各有什么特點(diǎn)？3．世界人口稠密的地區(qū)主要分布在哪里？為什么？ 答案 一、1．A 2．C3．B 4．C 二、1．慢；快2．稀疏；稀疏3．0.9；21.6。 三、1．人口密度一般是指平均每平方千米內(nèi)居民的平均數(shù)目（寫(xiě)作人/平方千米）。出生率減去死亡率為人口自然增長(zhǎng)率。 2．主要是人口增長(zhǎng)速度過(guò)快，人口數(shù)量過(guò)多。 3．世界人口稠密地區(qū)絕大部分位于北半球中低緯度的近海地帶，如亞洲的東部和南部、歐洲以及北美洲東部。這些地區(qū)自然條件較為優(yōu)越，發(fā)展較早，工農(nóng)業(yè)、交通和城市的不斷發(fā)展，使這些地區(qū)聚集了大量人口，逐漸成為世界上人口稠密的地區(qū)。