2019-2020年七年級信息技術(shù) Excel數(shù)據(jù)排序很簡單教案 青島版.doc
《2019-2020年七年級信息技術(shù) Excel數(shù)據(jù)排序很簡單教案 青島版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級信息技術(shù) Excel數(shù)據(jù)排序很簡單教案 青島版.doc（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級信息技術(shù) Excel數(shù)據(jù)排序很簡單教案 青島版 Excel排序非常方便，在排名次時(shí)用起來特別順手。筆者現(xiàn)總結(jié)利用Execl排名時(shí)的四種操作方法: 把成績錄入完后，使用“自動(dòng)求和”功能計(jì)算出每個(gè)人的總分，并單擊“數(shù)據(jù)” →排序，以“總分”為主“關(guān)鍵字”按“降序”排列。接著在H1單元格輸入“名次”二字(如圖1)。 一、 序列填充法 1.在H2單元格中輸入1，然后把鼠指針指向H2單元格的四框上單擊，讓H2單元格為選中狀態(tài)，或者單擊一下其它任意單元格，再返回來單擊H2單元格(不然接下來的填充→序列為灰色不可用)。 2.查出總共多少人。 3.單擊“編輯”→填充→序列(如圖2)，在打開的“序列”對話框中，“序列產(chǎn)生在”項(xiàng)選“列”；“類型”項(xiàng)選“等差序列”；步長值1；終止值輸入總?cè)藬?shù)12；最后單擊“確定”按鈕完成(如圖3)。 二、 托選填充法 1.左鍵拖選法: 在H2單元格中輸入1，H3單元格中輸入2，然后用鼠標(biāo)把H2和H3單元格拖選上(如圖4)，接著把鼠標(biāo)指針指向H3單元格右下角，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成黑色實(shí)線加號時(shí)，按住左鍵向下拖動(dòng)到H13單元格后放手。 2.右鍵拖選法: 在H2單元格中輸入1，把鼠標(biāo)指針指向H2單元格右下角，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成黑色實(shí)線加號時(shí)，按住右鍵向下拖動(dòng)到H13單元格后放手，這時(shí)屏幕上會(huì)彈出一個(gè)快捷菜單(如圖5)，左鍵單擊“以序列方式填充”(也可以單擊“序列”項(xiàng)，再按照序列填充法完成)。 Excel數(shù)據(jù)排序很簡單(2) 三、 函數(shù)判斷法 1.排位函數(shù)RANK(): 在H2單元格輸入公式:=RANK(G2,G:G)，接著把鼠標(biāo)指針指向H2單元格右下角，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成黑色實(shí)線加號時(shí)，按住左鍵向下拖動(dòng)將公式向下復(fù)制到H13單格后放手(如圖6)。 RANK函數(shù)是返回一個(gè)數(shù)值在一組數(shù)值中的排位。數(shù)值的排位是與數(shù)據(jù)清單中其他數(shù)值的相對大小(如果數(shù)據(jù)清單已經(jīng)排過序了，則數(shù)值的排位就是它當(dāng)前的位置)。其語法為:RANK(number,ref,order)其中:number為需要找到排位的數(shù)，ref為包含一組數(shù)的數(shù)組或引用(ref中的非數(shù)值型數(shù)據(jù)將被忽略)，order為一指明排位方式的數(shù)，order為0或省略時(shí)按降序排位，order不為0時(shí)按升序排位。 這個(gè)公式中number是指G2單元格中的431分；ref指的是G列這些分?jǐn)?shù)；order省略沒有。也就是說公式的最終意思是按照降序計(jì)算G2單元格中的431分在G列這組分?jǐn)?shù)中所排的位置。 如果RANK 函數(shù)中ref 所引用的區(qū)域中有重復(fù)數(shù)，則函數(shù)返回相同的排位數(shù)，但重復(fù)數(shù)的存在將影響后續(xù)數(shù)值的排位。也就是說如果分?jǐn)?shù)相同名次相同，隨后的名次將空缺。如這里400出現(xiàn)兩次，其排位為4，而395分的排位為6(沒有排位為5的數(shù)值)。 2.條件函數(shù)IF(): 在H2單元格直接輸入1，在H3單元格輸入公式: =IF(G3=G2,H2,H2+1) 接著把鼠標(biāo)指針指向H3單元格右下角，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成黑色實(shí)線加號時(shí)，按住左鍵向下拖動(dòng)將公式向下復(fù)制到H13單格后放手(如圖7)。 IF函數(shù)用于執(zhí)行真假值判斷后，根據(jù)邏輯測試的真假值返回不同的結(jié)果，因此`函數(shù)也稱之為條件函數(shù)?？梢允褂煤瘮?shù) IF 對數(shù)值和公式進(jìn)行條件檢測。它的語法為IF(logical_test,value_if_true,value_if_false)。 其中Logical_test表示計(jì)算結(jié)果為 TRUE 或 FALSE 的任意值或表達(dá)式。此參數(shù)可使用任何比較運(yùn)算符。Value_if_true顯示在logical_test 為 TRUE 時(shí)返回的值，Value_if_true 也可以是其他公式。Value_if_false 顯示在logical_test 為 FALSE 時(shí)返回的值。Value_if_false 也可以是其他公式。也就是說如果第一個(gè)參數(shù)logical_test返回的結(jié)果為真的話，則執(zhí)行第二個(gè)參數(shù)Value_if_true的結(jié)果，否則執(zhí)行第三個(gè)參數(shù)Value_if_false的結(jié)果。 IF函數(shù)可以嵌套七層，用 value_if_false 及 value_if_true 參數(shù)可以構(gòu)造復(fù)雜的檢測條件。這個(gè)公式中l(wèi)ogical_test是G3=G2， value_if_true是H2，value_if_false是H2+1。意思是G3單元格中的分?jǐn)?shù)與G2單元格中的分?jǐn)?shù)是否相同，如果相同，則顯示H2單元格值，也就是我們填入的1，如果不同，則顯示H2+1，也就是2。 用這種方法排的名次不會(huì)出現(xiàn)空缺，相同分?jǐn)?shù)的排名仍然相同。 四、公式法 在H2單元格直接輸入1，在H3單元格輸入公式:=H2＋(G3下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019-2020年七年級信息技術(shù) Excel數(shù)據(jù)排序很簡單教案 青島版 2019 2020 年級 信息技術(shù) Excel 數(shù)據(jù) 排序 簡單 教案 青島
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
相關(guān)搜索
鏈接地址：http://www.szxfmmzy.com/p-3233240.html