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2019-2020年七年級(jí)政治珍惜新起點(diǎn) 新學(xué)校新同學(xué)教案 新課標(biāo) 人教版 目標(biāo)預(yù)設(shè)： 1、 知識(shí)與能力：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解新的初中生活與新的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍視新友誼與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)，讓學(xué)生在自身所見(jiàn)所聞的基礎(chǔ)上體驗(yàn)嶄新的初中生活。 2、 過(guò)程與方法：面對(duì)嶄新的初中生活，通過(guò)小組討論等方式了解學(xué)生進(jìn)入中學(xué)后的新感受，遇到的新問(wèn)題。 3、 情感態(tài)度和價(jià)值觀：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己、正確與人相處、正確看待社會(huì)，珍視全新的初中生活。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活的優(yōu)秀品質(zhì)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：珍視新友誼 難點(diǎn)：與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng) 珍視新友誼 教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、多媒體、幻燈片 預(yù)學(xué)導(dǎo)學(xué)：要求學(xué)生課前準(zhǔn)備好自我介紹卡片、各活動(dòng)小組通過(guò)各種途徑了解新學(xué)校的基本情況。（作為第一次開(kāi)展活動(dòng)，教師應(yīng)給學(xué)生提供一些方法。如可以采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、上學(xué)校的網(wǎng)站、向高年級(jí)同學(xué)調(diào)查等） 教學(xué)過(guò)程： 一、 創(chuàng)設(shè)情景 參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石。告別小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，從現(xiàn)在開(kāi)始我們就是一名中學(xué)生了。中學(xué)是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)，在這里我們將接觸新的學(xué)習(xí)環(huán)境、認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)、學(xué)習(xí)新的知識(shí)┄┄一切都是嶄新的。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)珍惜這份新的生活吧！ 來(lái)到一個(gè)新的校園，要對(duì)校園的情況做一個(gè)大致的了解。 開(kāi)展我愛(ài)新校園的競(jìng)賽游戲，（幻燈片播放一組學(xué)校的圖片，然后進(jìn)入競(jìng)賽，出現(xiàn)“我愛(ài)新校園”五個(gè)字，每個(gè)字都鏈接著一組題目，請(qǐng)各組自由選擇并回答。）比一比哪組同學(xué)對(duì)新學(xué)校觀察得仔細(xì)，了解得具體。 　　在大家出色的表現(xiàn)中，我們初步認(rèn)識(shí)了新校園，大家一起來(lái)（選取幾個(gè)典型問(wèn)題集體回答）。 　　1、學(xué)校的地址： 3、學(xué)校始建于： 　　2、學(xué)校的校訓(xùn)： 4、學(xué)校現(xiàn)任校長(zhǎng)： 二、精講點(diǎn)撥 1、 初中生活的體驗(yàn) 短短一周的學(xué)習(xí)與生活，同學(xué)們一定對(duì)初中生活有了許多新的感受和體驗(yàn)。例如：（多媒體顯示圖片與資料）除此之外，大家一定還有許多自己切身的體驗(yàn)和感受。現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們談一談進(jìn)入中學(xué)后所遇到的新鮮事。（學(xué)生分組討論并選舉代表發(fā)言：談一談我遇到的新鮮事） 這些新鮮的事物讓我們好奇，令我們欣喜，初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地。我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜這個(gè)新起點(diǎn)。當(dāng)然中學(xué)生活除了帶給我們?cè)S多新鮮與好奇外，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境學(xué)習(xí)與生活，很多同學(xué)可能會(huì)感到不適應(yīng)不習(xí)慣。 ——小玲是一位來(lái)自農(nóng)村的初一新生，初到新學(xué)校新班級(jí)一個(gè)同學(xué)也不認(rèn)識(shí)，在學(xué)校中生活學(xué)習(xí)很不習(xí)慣，特別是她害怕與城里的同學(xué)交往，她們好像不喜歡她，總是用異樣的眼光看著她，她覺(jué)得在這新班級(jí)中很孤獨(dú)。 ——這個(gè)新的班集體多么熱鬧。可是，很多同學(xué)，我都不認(rèn)識(shí)。看到一些同學(xué)有說(shuō)有笑地交談，我站在一旁，卻插不上嘴。我該怎么做，才能與大家盡快地熟悉、友好相處呢？ ——中學(xué)里，學(xué)習(xí)科目多，任課老師也多。我上課時(shí)不敢向以前那樣積極舉手發(fā)言了，怕說(shuō)錯(cuò)了，被同學(xué)笑話；怕回答不上來(lái)，大家認(rèn)為我笨。 　　——在小學(xué)里，我一直是班干部，到了中學(xué)，我不想當(dāng)干部了，怕耽誤學(xué)習(xí)。可是，如果大家信任我，讓我當(dāng)，我該怎么辦呢？ ——我的興趣廣泛。有時(shí)干一件事情，開(kāi)始時(shí)情緒高漲，決心很大，可是熱乎勁兒堅(jiān)持不了幾天，常常虎頭蛇尾，沒(méi)有完滿結(jié)局，我該怎么辦？ …… 說(shuō)一說(shuō)：這些同學(xué)的感受和想法正常嗎？ 走進(jìn)中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境，我們既感到高興又感到孤單。高興的是我是一個(gè)中學(xué)生了，能在新的環(huán)境里讀書(shū)學(xué)習(xí)了；孤單的是進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境出現(xiàn)了許多陌生的新面孔，認(rèn)識(shí)的人很少。那么如何克服這些困難，迅速的融入新集體的生活中去呢？ 2、 珍視新友誼 友誼是人們?cè)谙嗷チ私狻⑾嗷バ湃蔚幕A(chǔ)上建立起來(lái)的真摯情誼。友誼對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境大家如何在短時(shí)間內(nèi)作到相互的了解與認(rèn)識(shí)呢？下面我們做一個(gè)活動(dòng)： 活動(dòng)內(nèi)容：介紹我自己 活動(dòng)要求：學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的自我介紹卡片，由組長(zhǎng)收齊后交到講臺(tái)前統(tǒng)一放在一個(gè)盒子里，然后由學(xué)生開(kāi)始抽簽進(jìn)行連環(huán)介紹活動(dòng)。介紹時(shí)間2分鐘，每組選舉4位同學(xué)代表抽簽。 活動(dòng)結(jié)束：讓學(xué)生算一算通過(guò)剛才的活動(dòng)，你記住了多少新同學(xué)的名字，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)。 活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，結(jié)交更多的朋友，逐漸克服初入中學(xué)的陌生與孤獨(dú)感，更快的融入新集體的生活中。 當(dāng)我們踏入這個(gè)新的班級(jí)，我們將認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。 獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。 ——孔子 小資料：馬克思和恩格思的偉大的友誼。 教材第6頁(yè)相關(guān)鏈接的內(nèi)容 說(shuō)明友誼對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的重要性。在一個(gè)新的集體中，我們只有和諧相處，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，才能取得共同的進(jìn)步，我們的班集體才會(huì)更加團(tuán)結(jié)。 3、與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng) 剛才我們作了自我介紹的小活動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的活動(dòng)再來(lái)看看我和班上的同學(xué)們有那些相同之處。（教材第6頁(yè)表格，要求學(xué)生想一想、填一填，然后進(jìn)行交流） 通過(guò)交流，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小小的班級(jí)里，有這么多親密的伙伴。這份成長(zhǎng)中的友誼，將使我們的初中生活更加精彩。 友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。 ——鄒韜奮 讓我們珍惜這份新生活，與新同學(xué)、新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)，跨好人生中新的一步吧！ 音樂(lè)升華?！　〔シ抨疤焖返摹杜笥选吩谝魳?lè)中升華對(duì)友誼的感受。 三、 課堂活動(dòng) 1、談一談我遇到的新鮮事。 加深學(xué)生對(duì)初中新生活的體驗(yàn)和感受。 2、開(kāi)展我愛(ài)新校園的競(jìng)賽游戲 3、介紹我自己。 幫助學(xué)生克服初入中學(xué)的孤獨(dú)感，引領(lǐng)學(xué)生建立與新同學(xué)的友誼，結(jié)識(shí)更多的新朋友。 4、看看我和班上的同學(xué)有那些相同之處。 通過(guò)進(jìn)一步交流加深同學(xué)間的友誼，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互愛(ài)互助，共同進(jìn)步，才能使我們的集體更加團(tuán)結(jié)，我們?cè)诩w中才能分享到更多的快樂(lè)。 四、 延伸拓展 某中學(xué)的一個(gè)班級(jí)，原來(lái)同學(xué)之間盡是二三人的小圈子，相互之間很少溝通，班級(jí)渙散。幾個(gè)班委感到這樣下去不行，他們向全班同學(xué)提出了一句口號(hào)：讓全班同學(xué)都成為朋友。為此，他們準(zhǔn)備了一本班級(jí)共同的日記本掛在教室里。在班委的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛在日記本上對(duì)班級(jí)的事情發(fā)表意見(jiàn)，提看法，說(shuō)出了以前從未說(shuō)過(guò)的心里話。同學(xué)之間的友誼也與日俱增，互相之間視如兄弟姐妹。這個(gè)班級(jí)成為了一個(gè)溫暖的兩年前學(xué)校舉行了一次讀書(shū)演講比賽，我禁不住好友的鼓勵(lì)，報(bào)了名。然而當(dāng)我真正以參加者的身份坐在前排，看著一個(gè)個(gè)自信的對(duì)手時(shí)，心里便冬冬地打開(kāi)了小鼓。我行嗎？且不說(shuō)我這農(nóng)家娃的普通話如何，就是走上講臺(tái)獨(dú)自面對(duì)幾百雙眼睛的注視，這勇氣我也不曾有過(guò)啊！一種極力想逃走的欲念緊緊抓住了我，然而這時(shí)候主持人己報(bào)出了我的演講題目。我的喉嚨發(fā)干，心跳加快了，昏昏然走上講臺(tái)后，我開(kāi)始背誦演講稿，很快我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)評(píng)委老師看著我在耳語(yǔ)，其中的一個(gè)似乎還指著我笑。完了！我一定是講錯(cuò)了話。一急之下，演講詞忘了精光。臺(tái)下先是竊竊私語(yǔ)，后來(lái)聲音越來(lái)越大了，而我只是緊緊地咬住下唇，腦海里一片空白！短短的四五分鐘，對(duì)我似乎有四五十年那樣漫長(zhǎng)難熬，就在這時(shí)臺(tái)下響起了掌聲。我循聲看去，是我們班的同學(xué)。緊接著掌聲連成一片。在我耳畔轟鳴著，我心頭一熱，思緒也一下子清晰了許多。于是，在一片掌聲中，我開(kāi)始了我一生中的第一次真正的演講…… 　　以后的日子里，那讓我感動(dòng)的掌聲常?；仨懹诙希o我干渴的心靈一劑清涼的慰籍。鼓勵(lì)我正視自己，勇往直前。 　　提示：這位同學(xué)所在的班級(jí)是個(gè)充滿友誼的集體嗎？友誼給這位同學(xué)帶來(lái)了什么？ 五、 布置作業(yè) 作為新集體中的一員，你將如何與新同學(xué)友好相處，共同為新集體出力？談一談你的想法和計(jì)劃。 教后反思