2019-2020年七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 12 What did you do last weekend part1教案 人教新目標(biāo)版.doc
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2019-2020年七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 12 What did you do last weekend part1教案 人教新目標(biāo)版學(xué)校理務(wù)關(guān)年級(jí)七年級(jí)教師課題Unit12-1日期備課項(xiàng)目序號(hào)分值首備區(qū)域復(fù)備區(qū)域備課標(biāo)與教材(10分)14分分析結(jié)合課標(biāo)與教材的聯(lián)系,突出課標(biāo)的實(shí)際性課時(shí)教學(xué)。根據(jù)課標(biāo)語(yǔ)言要求和語(yǔ)言信息完成課時(shí)教學(xué),突出學(xué)生的語(yǔ)言交際。,2、Speaking: 結(jié)合1a 1b 1c, 2a ,2b ,2c,2d語(yǔ)言?xún)?nèi)容和課時(shí)要求,完成過(guò)去時(shí)的表達(dá)二、語(yǔ)言知識(shí)(一)1)詞匯和詞組: Camp lake beach badminton sheep as natural butterfly visitor tired stay stay up late go boating go to the beach play badminton feed cows 2)句型:掌握句型:. What did you do last weekend ? I went to the beach. . He did his homework . They played badminton.3)運(yùn)用上面的詞匯、句型,,完成個(gè)體性,小組性語(yǔ)言描述Conversation practice綜合練習(xí)。(二)語(yǔ)法:過(guò)去時(shí)的運(yùn)用利用音節(jié)記憶單詞 重復(fù)的練習(xí)鞏固知識(shí)23分分析語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能訓(xùn)練的呈現(xiàn)方式。1、通過(guò)學(xué)習(xí)本課時(shí)知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)系統(tǒng)的運(yùn)用能力和靈活運(yùn)用能力2、通過(guò),1 a,1b1c聽(tīng)力提取信息,過(guò)去時(shí)的表達(dá)1)詞匯和詞組: Camp lake beach badminton sheep as natural butterfly visitor tired stay stay up late go boating go to the beach play badminton feed cows 2)句型:掌握句型:What did you do last weekend ? I went to the beach. . He did his homework . They played badminton.3、通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)法-Make Conversations-語(yǔ)言訓(xùn)練設(shè)計(jì)-課堂綜合訓(xùn)練,練習(xí)句型 熟練運(yùn)用本課時(shí)的重點(diǎn)句式 33分教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)What did you do last weekend?I did my homework. 的用法注意句型的否定和一般問(wèn)句。在句型訓(xùn)練中理解和運(yùn)用課時(shí)知識(shí),把重難點(diǎn)消化與語(yǔ)言的運(yùn)用中備學(xué)情(15分)15分學(xué)生已具備了過(guò)去時(shí)的基本用法這就為本單元的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)25分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣:1、運(yùn)用學(xué)生熟悉事情為話(huà)題展開(kāi)談?wù)?,提高他們的興趣和積極性。2、適當(dāng)借助學(xué)生實(shí)際,來(lái)進(jìn)一步的組織語(yǔ)言材料,導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容,注重小組合作學(xué)習(xí),當(dāng)好導(dǎo)演3、充實(shí)相關(guān)的本課時(shí)語(yǔ)言?xún)?nèi)容,訓(xùn)練起來(lái)簡(jiǎn)單輕松,。35分學(xué)生的差異性:七年級(jí)學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)差距,學(xué)困生的數(shù)量在增加,他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中說(shuō)有問(wèn)題,參與小組活動(dòng)有難度。他們既感到好奇又擔(dān)憂(yōu),希望能得到他人的肯定。1.突出對(duì)學(xué)困生的課時(shí)檢查2、采用小組合作的形式備教學(xué)目標(biāo)(15分)15分知識(shí)與技能目標(biāo)(分層):A層學(xué)生能聽(tīng)懂,并能脫離課本流利的對(duì)話(huà),B層能聽(tīng)懂并準(zhǔn)確的對(duì)話(huà),C層學(xué)生能基本聽(tīng)懂并看著材料對(duì)話(huà)。1、 爭(zhēng)取整體效果,2、 突出學(xué)困生在課堂上多說(shuō)25分過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)利用教學(xué)圖片展開(kāi)課堂 pair work,在交際中進(jìn)行語(yǔ)言掌握和課時(shí)知識(shí)深化活動(dòng),進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力強(qiáng)化集體合作35分因?yàn)楸颈菊n時(shí)主要的就是對(duì)學(xué)生生活化語(yǔ)言訓(xùn)練,通過(guò)各種形式的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生積極參加小組的語(yǔ)言表述,結(jié)合自己的愛(ài)好,開(kāi)展語(yǔ)言交流。激發(fā)積極主動(dòng)性,激勵(lì)自覺(jué)和合作探究意識(shí),備教學(xué)方法與媒體(15分)15分采用分組導(dǎo)學(xué)的學(xué)習(xí)策略,教學(xué)圖片等來(lái)展開(kāi)課 堂Pairwork問(wèn)答式或groupwork討論式進(jìn)行口語(yǔ)交際活動(dòng),1、大量使用人物及實(shí)物圖片資料; 開(kāi)展小組活動(dòng)2、對(duì)于部分學(xué)生用好課間,突出引導(dǎo)和輔助功能3、積極開(kāi)展段落性語(yǔ)言訓(xùn)練。把課件與教學(xué)內(nèi)容綜合運(yùn)用210分教學(xué)流程(35分)15分Step 1課前表演,注重糾錯(cuò)和評(píng)價(jià)步驟: 三組學(xué)生展示。評(píng)價(jià)得分。Step 2 Leading in Step 3 presentation單詞學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí) 67,68頁(yè)的單詞和1a的短語(yǔ) Step 4 listening 1b :2a 2b 1. listen and write 2. 2a 2b Listen ,and underline the words and write.利用多媒體課件來(lái)展開(kāi)本課時(shí)的教學(xué)組內(nèi)小結(jié)210分35分45分510分- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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