2019-2020年九年級體育 第3周 第5次課教案.doc
《2019-2020年九年級體育 第3周 第5次課教案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年九年級體育 第3周 第5次課教案.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級體育 第3周 第5次課教案教材1:蹲踞式跳遠2:排球難點:助跳與起跳結合技術重點:助跑有節(jié)奏,踏跳有力教學目標知識目標:學生知道丈量步點助跑的方法。能力目標:學生能掌握快速助跑起跳技術動作,掌握好正面雙手墊球技術。情感目標:培養(yǎng)學生勇敢頑強,刻苦困難的優(yōu)良品質(zhì)。教學過程教學內(nèi)容教 師 活 動時間學 生 活 動練習次數(shù)教師提前到場,準備好場地、器材,等候上課。體育委員帶領全班同學按約定地點集合,檢查到班人數(shù)并向老師匯報出勤情況。開始部分一課堂常規(guī)1、 在集合地點觀察學生,并檢查學生人數(shù)及服裝。2、“同學們好!”3、宣布本課的學習內(nèi)容,揭示目標和要求。1、 安排見習生。2分全班成二列橫隊集合。組織如圖一 (圖一)1、“老師好!2、認真聽講,明確學習內(nèi)容和要等。3、見習生按要求隨堂聽課,做力所能及之事。二游戲教師講解游戲的內(nèi)容和和方法。1、 “火車賽跑游戲”2、 教師講解游戲方法、要求:隊伍行進間學生雙手不能脫離前面同學的肩。3、給學生分組(人數(shù)均等)3、 組織學生進行游戲,并加以鼓勵。61、學生認真聽講,明確游戲的方法及要求。2、按照練習方法進行游戲。3、相互鼓勵,力爭第一。 (相隔10米)3教學過程教學內(nèi)容教 師 活 動時間學 生 活 動練習次數(shù)三準備操教師講明練習內(nèi)容及要求。(1)伸展運動;(2)擴胸運動;(4)體側運動;(5)體轉運動;(6)腹背運動;(7)弓步壓腿;(8)跳躍運動;(9)四肢各關節(jié)活動要求:活動充分4練習對形(圖三)學生在領操員帶領下進行練習 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 4*8拍基本部分一蹲踞式跳遠二排球一、教師講解蹲踞式跳遠的技術動作。(一)、講解助跑步點的丈量方法。1、組織學生學習步點丈量法。2、 指導學生練習并加以單個輔導。3、 提示學生注意助跑節(jié)奏。(二)、指導學生練習助跑與起跳技術。1、 講解并示范助跑與起跳,提要領。要點:步頻步幅節(jié)奏相對穩(wěn)定,踏跳快速有力。2、 組織學生練習助跑與起跳技術。3、 單個輔導,集體糾正錯誤動作。二、教師指導學生復習正面雙手墊球技術。1、 講解要領并示范。2、 組織學生練習。3、 巡回視察,單個輔導。4、 幫助學生糾正錯誤。20101、 學生認真聽講,知道跳遠丈量步點的方法。2、 學生每4人一組,在跑道上練習助跑并丈量好各自的步點。3、 相互觀察,相互改進。操 場4、 接受教師的指導。調(diào)整好自己的步點。(圖四)5、1、 學生知道助跑起跳的技術要領。2、 短距離練習助跑起跳成騰空步動作,并繼續(xù)跑進。3、 利用各自的助跑步點,全程助跑練習蹲踞式跳遠。4、 接受教師指導,糾正錯誤動作。練習場地如(圖五) 沙 坑 O O O O O1、 明確技術要領,模仿教師動作。2、 每人一球,練習自拋自墊。3、 兩人一組,練習對墊。4、 相互觀察,改進技術。68234630402030結束部分小結一、集體講評,評估本節(jié)課的學習情況表揚優(yōu)秀學生。二、整理放松練習。三、布置回收器材。四、師生再見3一、集合隊伍,學生自我評介。二、學生能積極進行放松。要求:放松、調(diào)整呼吸。三、師生再見2次實施情況記載班級預計負荷練習密度: 38%平均心率: 130次/分日期場地器材操場沙坑排球- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級體育 第3周 第5次課教案 2019 2020 九年級 體育 教案
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3239085.html