2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式教案 (新版)新人教版 (IV).doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式教案 (新版)新人教版 (IV)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 理解化學(xué)方程式的意義,知道書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式應(yīng)遵循的原則。能正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。過(guò)程與方法 采用講練結(jié)合的方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性和嚴(yán)密性。培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí),實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn):正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;難點(diǎn):化學(xué)方程式的配平。三、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【復(fù)習(xí)提問(wèn)】1. 什么是質(zhì)量守恒定律?2. 寫(xiě)出常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式以及粉色的反應(yīng)的表達(dá)式?鞏固知識(shí),回答問(wèn)題喚起學(xué)生化學(xué)方程式的知識(shí),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及情況?!拘抡n引入】這是正確的化學(xué)方程式嗎?觀察、思考、歸納培養(yǎng)學(xué)生分析歸納能力,并學(xué)習(xí)科學(xué)的推理?!局v授】化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)的原則以碳燃燒為例,對(duì)比反應(yīng)物中的原子個(gè)數(shù)和生成物中的原子個(gè)數(shù)回憶元素符號(hào)和數(shù)字的意義,思考并回答由例子幫助學(xué)生由淺入深,有助于學(xué)生思維能力的提高。(板書(shū))如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式一、書(shū)寫(xiě)原則1、符合客觀事實(shí)2、遵守質(zhì)量守恒定律記錄學(xué)習(xí)要點(diǎn)突出學(xué)習(xí)要點(diǎn),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),同時(shí)幫助學(xué)生抓住要點(diǎn)學(xué)習(xí)?!韭?lián)系上下】練習(xí):試寫(xiě)氫氣與氧氣反應(yīng)提問(wèn):根據(jù)書(shū)寫(xiě)原則,查找問(wèn)題動(dòng)筆嘗試書(shū)寫(xiě),查找存在問(wèn)題建立學(xué)生思維的嚴(yán)密性,培養(yǎng)不斷最求,不斷探索的科學(xué)態(tài)度。小結(jié):配平的概念留心聆聽(tīng),記錄要點(diǎn)深化質(zhì)量守恒定律【講授】以磷的燃燒為例學(xué)習(xí)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)【演示】1、寫(xiě)觀察、聆聽(tīng),注意書(shū)寫(xiě)方法養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及書(shū)寫(xiě)習(xí)慣練習(xí)模仿例子書(shū)寫(xiě)有關(guān)化學(xué)方程式正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式是一種能力,只有靠不斷地親身體驗(yàn)和實(shí)踐才能擁有。 【回顧】氫氣和氧氣的反應(yīng),引入書(shū)寫(xiě)步驟2【講授】以磷的燃燒為例學(xué)習(xí)配平(最小公倍數(shù)法)體會(huì)配平的目的和方法配平是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的重點(diǎn),介紹最小公倍數(shù)法是把難化簡(jiǎn),使學(xué)生初步學(xué)會(huì)配平。練習(xí)(配平)組織學(xué)生上黑板演示,根據(jù)學(xué)生的情況,指出注意事項(xiàng)。嘗試運(yùn)用最小公倍數(shù)法對(duì)化學(xué)方程式進(jìn)行配平。同學(xué)的啟發(fā)是學(xué)習(xí)的重要方式,令學(xué)生印象更加深刻?!咎釂?wèn)】對(duì)比碳的燃燒化學(xué)方程式,現(xiàn)在磷的燃燒化學(xué)方程式完成了嗎?【講授】3、注對(duì)比分析,指出書(shū)寫(xiě)步驟的下一步。通過(guò)介紹認(rèn)識(shí) 、 、 等符號(hào)。化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)不完整是初學(xué)者的通病,加強(qiáng)這方面的介紹能減少以后問(wèn)題的出現(xiàn)。【講授】4、等聽(tīng)講,領(lǐng)會(huì)區(qū)分表達(dá)式與化學(xué)方程式的區(qū)別??偨Y(jié):引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)書(shū)寫(xiě)步驟【板書(shū)】二、書(shū)寫(xiě)步驟1寫(xiě) 2.配 3.注 4.等分析歸納完善書(shū)寫(xiě)步驟,通過(guò)歸納,使書(shū)寫(xiě)全面練習(xí)完成的化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)練習(xí),糾正自己的錯(cuò)誤,完善方程式的書(shū)寫(xiě),提高能力不斷練習(xí)提高書(shū)寫(xiě)的水平課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式一、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě) 1、書(shū)寫(xiě)原則: (1)必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ) (2)遵守質(zhì)量守恒定律 2、書(shū)寫(xiě)步驟:寫(xiě)、配、注、等、查- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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