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2019年高考物理大二輪專題復(fù)習 考前增分練 選擇題部分 專練1 物理學史和物理思想方法 專練定位　本專練主要是解決高考的客觀題部分．由于對高考選擇題知識點的考查相對穩(wěn)定，本專練通過對高考選擇題的題型進行分類，同時穿插選擇題解題技巧的指導(dǎo)，提高解答選擇題的速度和準確度． 選擇題的主要解題技巧和方法有：①直接判斷法，選準看問題的視角；②比較排除法；③選項分組法，避免多選和漏選；④反證舉例法；⑤逆向思維法；⑥極限分析法；⑦特殊值法；⑧假設(shè)法；⑨作圖分析法；⑩建立模型法． 應(yīng)考策略　研究好近兩年的高考題，對題型進行分類，有針對性地加強重點和熱點題型訓(xùn)練，同時加強選擇題解題技巧和方法的總結(jié)，達到事半功倍的效果． 專練1　物理學史和物理思想方法 (限時：15分鐘) 1．(xx新課標Ⅰ14)在法拉第時代，下列驗證“由磁產(chǎn)生電”設(shè)想的實驗中，能觀察到感應(yīng)電流的是(　　) A．將繞在磁鐵上的線圈與電流表組成一閉合回路，然后觀察電流表的變化 B．在一通電線圈旁放置一連有電流表的閉合線圈，然后觀察電流表的變化 C．將一房間內(nèi)的線圈兩端與相鄰房間的電流表連接，往線圈中插入條形磁鐵后，再到相鄰房間去觀察電流表的變化 D．繞在同一鐵環(huán)上的兩個線圈，分別接電源和電流表，在給線圈通電或斷電的瞬間，觀察電流表的變化 答案　D 解析　產(chǎn)生感應(yīng)電流必須滿足的條件：①電路閉合；②穿過閉合電路的磁通量要發(fā)生變化．選項A、B電路閉合，但磁通量不變，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流，故選項A、B不能觀察到電流表的變化；選項C滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，也能產(chǎn)生感應(yīng)電流，但是等我們從一個房間到另一個房間后，電流表中已沒有電流，故選項C也不能觀察到電流表的變化；選項D滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，能產(chǎn)生感應(yīng)電流，可以觀察到電流表的變化，所以選D. 2．第谷、開普勒等人對行星運動的研究漫長而曲折，牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上，得出了科學史上最偉大的定律之一——萬有引力定律．下列有關(guān)萬有引力定律的說法中正確的是(　　) A．開普勒通過研究觀測記錄發(fā)現(xiàn)行星繞太陽運行的軌道是橢圓 B．太陽與行星之間引力的規(guī)律并不適用于行星與它的衛(wèi)星 C．庫侖利用實驗較為準確地測出了引力常量G的數(shù)值 D．牛頓在發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程中應(yīng)用了牛頓第三定律的知識 答案　AD 解析　開普勒第一定律說明了行星繞太陽運行的軌道是橢圓，A正確；太陽與行星之間引力的規(guī)律同樣也適用于行星與它的衛(wèi)星之間，B錯誤；卡文迪許利用扭秤實驗較為準確地測出了引力常量G的數(shù)值，C錯誤；牛頓在發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程中，認為太陽對地球有吸引力時，地球也會對太陽有吸引力，而且這兩個力等大反向，因此公式中才會出現(xiàn)M、m之積，因此應(yīng)用了牛頓第三定律的知識，D正確． 3．(xx貴州六校聯(lián)盟第二次聯(lián)考)物理學的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步，下列說法中正確的是(　　) A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并提出了電磁感應(yīng)定律 B．庫侖提出了庫侖定律，并最早實驗測得元電荷e的數(shù)值 C．伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律，并通過實驗測出了引力常量 D．法拉第不僅提出了場的概念，而且發(fā)明了人類歷史上的第一臺發(fā)電機 答案　D 解析　奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，法拉第提出了電磁感應(yīng)定律，故A錯誤；庫侖提出了庫侖定律，但最早實驗測得元電荷e的數(shù)值的不是庫侖，所以B錯誤；伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律，卡文迪許測出了引力常量，所以C錯誤；法拉第不僅提出了場的概念，而且發(fā)明了人類歷史上的第一臺發(fā)電機，故D正確． 4．在物理學發(fā)展的過程中，有許多偉大的科學家做出了突出貢獻．關(guān)于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是(　　) A．德國天文學家開普勒對他導(dǎo)師第谷觀測的行星數(shù)據(jù)進行多年研究，得出了萬有引力定律 B．英國物理學家焦耳在熱學、電磁學等方面做出了杰出貢獻，成功地發(fā)現(xiàn)了焦耳定律 C．英國物理學家卡文迪許利用卡文迪許扭秤首先較準確的測定了靜電力常量 D．古希臘學者亞里士多德認為物體下落的快慢由它們的重量決定，牛頓利用邏輯推斷使亞里士多德的理論陷入了困境 答案　B 解析　開普勒得出了行星運動規(guī)律，牛頓得出了萬有引力定律，故A錯誤；卡文迪許測定了萬有引力常量，故C錯誤；伽利略利用邏輯推斷使亞里士多德的理論陷入了困境，故D錯誤． 5．物理學經(jīng)常建立一些典型的理想化模型用于解決實際問題．下列關(guān)于這些模型的說法中正確的是(　　) A．體育比賽中用的乒乓球總可以看作是一個位于其球心的質(zhì)點 B．帶有確定電量的導(dǎo)體球總可以看作是一個位于其球心的點電荷 C．分子電流假說認為在原子或者分子等物質(zhì)微粒內(nèi)部存在著一種環(huán)形電流，它使每個物質(zhì)微粒都成為微小的磁體，它的兩側(cè)相當于兩個磁極 D．在研究安培力時，與電場中的檢驗電荷作用相當?shù)氖且粋€有方向的電流元，實驗過程中應(yīng)當使電流元的方向跟磁場方向平行 答案　C 解析　在乒乓球比賽中，常使乒乓球旋轉(zhuǎn)等，故需考慮乒乓球的大小，所以不能把乒乓球看成質(zhì)點，所以A錯誤；帶有確定電量的導(dǎo)體球，在研究的問題中，當球自身的大小不能忽略時，就不能把導(dǎo)體球看成點電荷，所以B錯誤；分子電流假說認為在原子或者分子等物質(zhì)微粒內(nèi)部存在著一種環(huán)形電流，它使每個物質(zhì)微粒都成為微小的磁體，它的兩側(cè)相當于兩個磁極，故C正確；在研究安培力時，與電場中的檢驗電荷作用相當?shù)氖且粋€有方向的電流元，實驗過程中應(yīng)當使電流元的方向跟磁場方向垂直，故D錯誤． 6．我們除了學習物理知識外，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想方法．下列關(guān)于物理學中思想方法的敘述，正確的是(　　) A．在探究求合力方法的實驗中使用了等效替代的思想 B．伽利略在研究自由落體運動時采用了微元法 C．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中使用了理想化模型的思想方法 D．法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時利用了理想實驗法 答案　A 解析　伽利略在研究自由落體運動時采用了理想實驗法，B錯誤；在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中使用了控制變量法，C錯誤；法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時采用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，D錯誤． 7．下列有關(guān)物理學史或物理理論的說法中，正確的是(　　) A．牛頓第一運動定律涉及了兩個重要的物理概念：力和慣性 B．“如果電場線與等勢面不垂直，那么電場強度沿著等勢面方向就有一個分量，在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功”，用的是歸納法 C．電場和磁場是一種客觀存在的物質(zhì)，是相互聯(lián)系的，統(tǒng)稱為電磁場，它具有能量和動量，以有限速度——光速在空間中傳播 D．伽利略通過實驗和合理的推理提出質(zhì)量并不是影響落體運動快慢的原因 答案　ACD 解析　牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒有受到任何力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，牛頓第一定律揭示了力和運動的關(guān)系：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，闡明了慣性的概念：物體具有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，所以牛頓第一定律又稱為慣性定律，故A正確．“如果電場線與等勢面不垂直，那么電場強度沿著等勢面方向就有一個分量，在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功”，采用的是假設(shè)法，故B錯誤．根據(jù)麥克斯韋電磁場理論可知電場和磁場是一種客觀存在的物質(zhì)，是相互聯(lián)系的，統(tǒng)稱為電磁場．它們都具有能量和動量，在真空中傳播速度等于光速，故C正確．伽利略通過實驗和合理的推理提出物體下落的快慢與物體的質(zhì)量沒有關(guān)系，即質(zhì)量并不影響落體運動的快慢，故D正確．故選A、C、D.