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2019-2020年九年級物理上冊 12.1 動能 勢能 機械能教案2 蘇科版(II) 教學目標 1、應用機械能的影響因素解決相關問題；2、機械能相互轉換。 教學重點 1動能、勢能大小的影響因素；2、了解機械能的相互轉換。 教學難點 教具準備 輪滑動畫視頻。 集體智慧 個性設計 教 學反 思 1、 復習能的概念。物體具有做功的本領就叫做物體具有能。 （看有沒有，而不是做沒做） 2、 復習動能、勢能的概念和影響因素。 動能：物體由于運動而具有的能叫動能。 物體質量 動能 運動速度 重力勢能：物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能。 物體質量 重力勢能 被舉高度 彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變具有的能叫彈性勢能。 物體形變程度 彈性勢能 物體彈性系數 3、 機械能的相互轉換 物體下降：重力勢能減??；動能增大。勢能轉換為動能。 物體上身：重力勢能增大；動能減小。動能轉換為勢能。 1、學生回憶能的概念并回答，舉例說明能做功的物體具有能。學生回憶動能、重力勢能、彈性勢能的概念和影響因素，教師板書。 教師出示鞏固習題，學生根據所學知識分析習題并相互交流解題心得；教師進行分析總結。 鞏固練習題： 1）人騎自行車從坡上下來時，速度會越來越大，在這運動過程中（ ） 　　A．人和車的動能增大 　　B．人和車的動能減小 　　c．人和車的重力勢能增大 D．人和車的動能保持不變 2）“神州六號”載人飛船的返回艙下落到地面附近時,由于受到空氣阻力而做減速運動。在減速下降的過程中,返回艙的 ( ) A.動能增大,勢能減小 B.動能減小,勢能減小C.動能不變,勢能減小 D.動能減小,勢能增大 3）說明下列物體具有哪種形式的機械能：（1）懸掛在天花板上的燈泡具有 ；（2）“神舟”五號飛船升空過程中具有 能和 能。（3）在水平軌道上行駛的火車具有 能。在高架橋上急駛的汽車具有 能和 能。 4、通過單擺演示勢能和動能的相互轉化過程。 分析1、擺球在最高點時的動能和重力勢能； 分析2、擺球在最低點時的動能和重力勢能。學生先分析，教師根據影響因素仔細分析得到結論。并板書。 本節(jié)課難點在于1、單擺擺球在最低點和最高點時的動能、重力勢能的情況；2、在生活中有彈性勢能和動能、重力勢能之間的轉化，例如機械手表、機械玩具小車、娃娃跳等，大多數學生沒有體驗，理解上有困難。教學時盡量用實物演示。