2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《5.1 金屬的性質(zhì)和利用》學(xué)案(新版)滬教版.doc
《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《5.1 金屬的性質(zhì)和利用》學(xué)案(新版)滬教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《5.1 金屬的性質(zhì)和利用》學(xué)案(新版)滬教版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)5.1 金屬的性質(zhì)和利用學(xué)案(新版)滬教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)(1)能說(shuō)出常見(jiàn)金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。(2)知道一些常見(jiàn)金屬礦物的主要化學(xué)成分。2、過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)探究金屬的性質(zhì),學(xué)會(huì)利用實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)和變化的方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)建立物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)用途的觀點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):能說(shuō)出常見(jiàn)金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。難點(diǎn):探究金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:你聽(tīng)過(guò)鐵樹(shù)開(kāi)花的故事嗎?我用廢塑料瓶剪成一顆樹(shù)的形狀,用細(xì)鐵絲做成幾朵小花,綁在樹(shù)上,然后整個(gè)樹(shù)放在一種藍(lán)色(硫酸銅)的溶液中,過(guò)一會(huì)兒,讓學(xué)生看現(xiàn)象。問(wèn):鐵樹(shù)為什么會(huì)開(kāi)紅花?(二)合作探究,展示交流:學(xué)習(xí)任務(wù)一:說(shuō)出金屬的物理性質(zhì)1、 學(xué)生以小組為單位,交流討論金屬的物理性質(zhì)。2、 每組選出一名代表發(fā)言,說(shuō)出金屬的物理性質(zhì)。3、 通過(guò)交流討論,每個(gè)人都自己總結(jié)出金屬的物理性質(zhì)。4、 隨意抽取號(hào)碼(事先給學(xué)生編號(hào))回答課本114頁(yè)的聯(lián)想與啟示的問(wèn)題。學(xué)習(xí)任務(wù)二:說(shuō)出常見(jiàn)金屬的化學(xué)性質(zhì)、學(xué)生以小組為單位,做鐵、鋁、銅和氧氣、鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。、每個(gè)小組的同學(xué)自愿競(jìng)爭(zhēng)發(fā)言,總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其他學(xué)生分析并記錄。、一名學(xué)生總結(jié)歸納實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。、看書(shū)自學(xué)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式,每組派代表到黑板默寫(xiě),其他學(xué)生在紙上默寫(xiě)。、學(xué)生以小組為單位,做鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。、各組展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。、教師在黑板寫(xiě)出44引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)什么是置換發(fā)應(yīng)。學(xué)習(xí)任務(wù)三:說(shuō)出常見(jiàn)的金屬礦物、全體師生默讀課本頁(yè)。、教師展示礦物標(biāo)本,學(xué)生識(shí)別。、師生共同總結(jié)常見(jiàn)的礦物。、有條件的學(xué)生收集礦石標(biāo)本,儲(chǔ)藏、(三)歸納總結(jié)(四)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)、食品包中經(jīng)常用到鋁箔。鋁材能制成鋁箔是由于鋁具有()、良好的導(dǎo)熱性、良好的延展性、較強(qiáng)的抗腐蝕性、較小的密度、某新型“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu),每層中間嵌有極細(xì)的金屬線,當(dāng)玻璃被擊碎時(shí),與金屬線相連的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立即報(bào)警,“防盜玻璃”能報(bào)警,這是利用了金屬的()、延展性、導(dǎo)電性、彈性、導(dǎo)熱性、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是()、將鐵丁放入稀硫酸中,其表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色變成淺綠色、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體、常溫下,鋁與氧氣反應(yīng),生成氧化鋁、在空氣中加熱銅片,銅片表面變黑、我國(guó)展訊公司的“展芯手機(jī)核心芯片關(guān)鍵技術(shù)的研制和開(kāi)發(fā)”項(xiàng)目榮獲年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng),這一成果打破了長(zhǎng)期以來(lái)國(guó)家手機(jī)產(chǎn)業(yè)“有機(jī)無(wú)芯”的局面。制造芯片常用到高純硅()工業(yè)制取高純硅的反應(yīng)原理為42。該反應(yīng)的類型屬于()、化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、以上均不對(duì)、鋁和鐵的導(dǎo)熱性都很好,為什么現(xiàn)代餐具一般不用鋁制?增加趣味性,激發(fā)學(xué)生的積極性。引導(dǎo)學(xué)生記憶培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力學(xué)生的總結(jié)能力的培養(yǎng)師生反思、總結(jié)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 5.1 金屬的性質(zhì)和利用 2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)5.1 金屬的性質(zhì)和利用學(xué)案新版滬教版 2019 2020 九年級(jí) 化學(xué) 上冊(cè) 5.1 金屬 性質(zhì) 利用 新版 滬教版
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3256440.html