《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 11.2 化學(xué)肥料導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 (I).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 11.2 化學(xué)肥料導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 (I).doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 11.2 化學(xué)肥料導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 (I) 教師寄語(yǔ)：聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子！愿你做一個(gè)時(shí)間的主人！ 情景導(dǎo)入：寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：氯化銨、硫酸銨、碳酸氫銨、氨水、氯化鉀、硝酸鉀 認(rèn)定目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能①了解常見化學(xué)肥料的種類和特性。 ②了解常見化學(xué)肥料施用注意事項(xiàng)。 2.過(guò)程與方法： 自學(xué)、學(xué)生講解、實(shí)驗(yàn)、分析、歸納 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀： 讓學(xué)生在練習(xí)計(jì)算的過(guò)程中，了解溶液與生產(chǎn)、生活的廣泛聯(lián)系，了解學(xué)習(xí)化學(xué)的最終目標(biāo)是為社會(huì)服務(wù)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)是初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥。 難點(diǎn)是初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的步驟和方法。 自主合作： 獨(dú)立學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀課文第76頁(yè)至本課結(jié)束。之后小組內(nèi)共同完成下列問(wèn)題。 一、 化肥類別 種類 生理作用 缺乏癥狀 氮肥 記含氮量 磷肥 鉀肥 2、 叫做復(fù)合肥料。 如: 、 、 二、比較氮肥（氯化銨、碳酸銨）、磷肥（磷礦粉、過(guò)磷酸鈣）和鉀肥（硫酸鉀、氯化鉀）的外觀、氣味和在水中的溶解性，歸納它們的性質(zhì)。 氮肥 磷肥 鉀肥 碳酸氫銨 氯化銨 磷礦粉 過(guò)磷礦鈣 硫酸鉀 氯化鉀 外觀 氣味 溶解性 三、取研細(xì)的氮肥（硫酸銨、氯化銨）、鉀肥（硫酸鉀、氯化鉀）各0.5g，分別放在鐵片上灼燒（如右圖所示），觀察現(xiàn)象。 再取上述化肥各少量，分別加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到氣味？ 氮肥 鉀肥 硫酸銨 氯化銨 硫酸鉀 氯化鉀 灼燒 加熟石灰研磨 精講歸納： 區(qū)分常見化肥的方法： 氮肥 鉀肥 磷肥 看外觀 加水 灼燒 加熟石灰 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng): 有一種化肥樣品，為了確定它是哪種化肥，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①取少量樣品放入試管中，加入3mlNaOH溶液，在酒精燈上微熱，把濕潤(rùn)的紅色試紙放在試管口，試紙變藍(lán)；②另取少量樣品于試管中，加少量水溶解，滴入幾滴硝酸鋇溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀不溶解。由以上實(shí)驗(yàn)可以判斷該化肥是 ； 反饋校正： 下列各組中的物質(zhì)，能在溶液中共存的是 （ ） A、KNO3 NaCl NaOH B、KOH Na2CO3 HCl C、KNO3 NaOH FeCl3 D、AgNO3 BaCl2 HNO3