2019-2020年七年級信息技術上冊 第三課 認識計算機硬件教案.doc
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2019-2020年七年級信息技術上冊 第三課 認識計算機硬件教案一課標教材:1能結合應用實踐,總結和描述計算機系統(tǒng)的硬件和軟件構成,初步認識互聯(lián)的概念及與單機的區(qū)別。在具備網絡的學校中,學生應熟悉局域間的常用功能。2了解常見硬件設備的作用及其常用的關鍵技術指標,比較不同指標對計算機功能的實際影響,學會根據學校、家庭或工作場所的具體要求,設計計算機軟件的配置方案。3討論分析操作系統(tǒng)在計算機中的重要性和主要功能。4學習或進一步熟悉資源管理器的有關功能及其相關步驟和命令(例如:格式化、恢復格式化、建立目錄、搜索、設置安全和共享等)。通過實踐,加深對資源管理的認識,養(yǎng)成資源管理的意識。二學情分析學生對計算機已經不陌生,但是對于計算機的真正的構造還不是很了解,他們由于種種原因,大部分學生從沒拆開過機箱,所以很多學生對機箱里的構造十分的好奇。三教學目標知識目標:了解計算機系統(tǒng)構成的各種設備及其功能。能力目標:在老師的指導下觀察計算機的各部分是怎樣組裝成計算機的;通過自主教程掌握計算機主要由哪些硬件設備組成。情感目標:在計算機日益普及的今天,了解計算機的組成及其功能是很必要的。而隨著計算機硬件的不斷發(fā)展,學習這節(jié)課,培養(yǎng)學生的觀察力,同時引導學生多動手,多思考,把所學知識進行理解和運用,培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。教學重點學習計算機的基本設備和輔助設備,了解它們對計算機系統(tǒng)的作用。教學難點學生通過網絡課件自主學習各種設備的功能,通過裝機游戲來鞏固主機和外設的安裝方法。四教學方法和媒體 通過教師利用多媒體進行課件的演示,進行理論知識的講解,并利用多媒體進行操作演示,由老師的操作引導學生的操作,最后利用多媒體演示操作過程錄像。讓學困生有再次觀看演示的機會。五教學過程(一)、問題引入大家有組裝過計算機嗎?你知道組成一臺計算機要有哪些硬件設備嗎?(拆開一臺計算機的機箱)現在請看看同學手中的電腦,它都包括哪幾部分? 在這些設備中,哪些是計算機的基本設備(每臺電腦都必須配置的)? 哪些是計算機的輔助設備?你都接觸過哪些?(二)、概念學習學生看書或網上教程,思考以下幾個問題:1、計算機的硬件由主機和外設組成,主機中包含了哪些基本設備?2、主板和CPU各有什么作用?了解它們對整個系統(tǒng)的影響。3、了解內存和硬盤有什么區(qū)別?4、顯卡、聲卡等適配卡在計算機應用中的作用有哪些?5、計算機還有哪些外圍輔助設備?(三)、課堂練習在老師的指導下查一查你所用的計算機,填寫下列表格: 名稱規(guī)格型號CPU型號:顯示器品牌:硬盤容量:內存容量:(四)、交流小結 知識回顧:老師根據步驟2中提出的問題作解答,學生對知識進行整理。小結重點:重溫計算機的基本設備和輔助設備的功能(五)、板書設計六課堂教學反思- 配套講稿:
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