2019-2020年七年級語文上冊 20《雖有嘉肴》(第2課時)教學案(無答案)(新版)新人教版.doc
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2019-2020年七年級語文上冊 20雖有嘉肴(第2課時)教學案(無答案)(新版)新人教版第二課時教學目標:1、認識教與學的關系和“教學相長”的道理,體會本文行文簡潔、類比恰切、說理深刻的寫作特色,體會文言體裁“記”的特點。2、理解文中所蘊含的道理。3、聯(lián)系實際,用正確的學習方法指導自己的學習。教學重難點:1、理解文中所蘊含的道理。2、引導學生理解教學相長的道理,并聯(lián)系實際,能用正確的學習方法指導自己的學習。教法指導:朗讀法、合作探究法學法指導:自主、合作、探究教具準備:多媒體教學過程:導入:上一節(jié)課我們初步了解了雖有嘉肴的大意。同學從中悟出了什么道理?在今天的學習中我們去尋找答案。一、問題導學1、這篇短文告訴了我們一個什么樣的道理?教學相長。人學習之后就會知道不足,知道了不足之處,才能反省自己,提高自己;教人之后才能知道自己有理解不了的地方,這樣才會自我勉勵,不斷提高。教和學是相互促進,相輔相成的。2、文章是怎樣論證“教學相長”的?先從“嘉肴”、“至道”作類比,指出學習的重要性,在從教與學的關系得出“教學相長”的結論,最后從兌命“學學半”的話加以佐證。二、拓展延伸讀了這篇短文,結合你的學習實際,談一點你的學習體會。教別人的同時自己也會理解得更深刻。在學習中,當別的同學遇到問題的時候,要學會去教別的同學,這樣也能明白自己的不足的地方,同時提升自我。三、訓練達標1、填空。禮記,又名 , 家經典著作之一,是秦漢以前各種禮儀著作的選集。相傳為 (朝代) (人名)編撰。2、“四書”是指 ?!拔褰洝笔侵?。3、學記是 中的一篇,是中國教育史上的 系統(tǒng)性的 論文。其中許多看法和認識至今仍然有著很強的現(xiàn)實意義。如“因材施教”“ ”等。板書設計:課后反思:補充:- 配套講稿:
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