2019-2020年七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2章 第6節(jié) 透鏡和視覺(jué)(二)學(xué)案浙教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2章 第6節(jié) 透鏡和視覺(jué)(二)學(xué)案浙教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解凸透鏡成像的特點(diǎn)。 2、應(yīng)用凸透鏡成像特點(diǎn)解釋照相機(jī)、放大鏡【重點(diǎn)與難點(diǎn)】 凸透鏡成像規(guī)律的探究過(guò)程一、課前備學(xué)(學(xué)習(xí)程序:課前獨(dú)立學(xué)習(xí)書(shū)本7678頁(yè),然后完成備學(xué)部分。課內(nèi)三人小組交流,呈現(xiàn)者呈現(xiàn),糾錯(cuò)者糾錯(cuò),評(píng)價(jià)者組織、管理、點(diǎn)評(píng)或追問(wèn),互幫互助 )1、【說(shuō)一說(shuō)】說(shuō)說(shuō)對(duì)以下科學(xué)名詞理解: 虛像、實(shí)像、焦點(diǎn)、焦距(f)、一倍焦距(f)、兩倍焦距(2f)、物距(u)、像距(v)2、【做一做】在陽(yáng)光下或利用平行光源測(cè)出凸透鏡的焦距f cm,2f cm。3、【試一試】嘗試完成下列活動(dòng): 用凸透鏡近距離的看書(shū)上的字,你可以發(fā)現(xiàn): 用凸透鏡遠(yuǎn)距離的看書(shū)上的字,你可以發(fā)現(xiàn): 同樣是凸透鏡,所成的像卻有如此大的差別。相信大家一定有許多疑問(wèn),請(qǐng)把你的疑問(wèn)寫(xiě)下來(lái),然后我們一起交流一下。4、【猜一猜】以上的體驗(yàn)讓你想到,凸透鏡的成像性質(zhì)(正倒大?。┛赡芘c哪些因素有關(guān)?二、課堂探究(學(xué)習(xí)程序:各組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究、觀察、記錄,呈現(xiàn)者主操作,糾錯(cuò)者協(xié)助,評(píng)價(jià)者組織、管理、點(diǎn)評(píng)或追問(wèn),展示環(huán)節(jié)由呈現(xiàn)者和糾錯(cuò)者一起上臺(tái)展示,由其他小組組間點(diǎn)評(píng) )1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):用1支點(diǎn)燃的蠟燭做物體,研究燭焰所成的像;用1塊白色塑料板做光屏,來(lái)承接燭焰的像。把 、 、 依次放在光具座上,調(diào)節(jié)它們的高低使它們的中心處于 。想一想,為什么要這樣做? 。2、實(shí)驗(yàn)探究一:在何種條件下?tīng)T焰在光屏上成倒立、縮小的像(1)點(diǎn)燃蠟燭,把蠟燭放在離凸透鏡盡量遠(yuǎn)的位置上,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,使蠟燭在屏上成一個(gè)清晰的像。 測(cè)量并記錄物距和像距。(2)多次實(shí)驗(yàn)。 像的性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距(cm) 像距(cm)倒立、縮小的像 1 2 (3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論:當(dāng)u 2f時(shí),在光屏上可得到倒立、縮小的 像。3、實(shí)驗(yàn)探究二:在何種條件下?tīng)T焰在光屏上成倒立、等大的像(1)先調(diào)整燭焰離凸透鏡的距離,調(diào)再調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,燭焰在屏上成一個(gè)清晰的倒立、等大的像。 測(cè)量并記錄物距和像距。 像的性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距(cm) 像距(cm)倒立、等大的像 1 (2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論:當(dāng)u 2f時(shí),在光屏上可得到倒立、等大的 像。4、實(shí)驗(yàn)探究三:在何種條件下?tīng)T焰在光屏上成倒立、放大的像(1)先調(diào)整燭焰離凸透鏡的距離,調(diào)再調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,燭焰在屏上成一個(gè)清晰的倒立、放大的像。 測(cè)量并記錄物距和像距。 像的性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距(cm) 像距(cm)倒立、放大的像 1 2 (2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論:當(dāng)f u 2f時(shí),在光屏上可得到倒立、放大的 像。5、實(shí)驗(yàn)探究四:在何種條件下?tīng)T焰成正立、放大的像(1)先調(diào)整燭焰離凸透鏡的距離,調(diào)再調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,這時(shí)在光屏上能不能找到像 。 如不能在光屏上找到像,可先取下光屏,再在光屏一側(cè),透過(guò)凸透鏡觀察像。記錄物距。 像的性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距(cm) 像距(cm)正立、放大的像 12(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論: u f時(shí),在光屏上可得到正立、放大的 像。6、評(píng)價(jià)與交流(1)請(qǐng)你們歸納凸透鏡成像的規(guī)律:物距像的性質(zhì)像距 應(yīng)用倒立或正立放大或縮小實(shí)像或虛像2f=2ff 2ff(2)分析上表你還能得出關(guān)于凸透鏡成像的其它規(guī)律嗎?三、課堂檢測(cè)(學(xué)習(xí)程序:課內(nèi)先獨(dú)立完成課堂檢測(cè)部分,三人小組交流,呈現(xiàn)者呈現(xiàn),糾錯(cuò)者糾錯(cuò),評(píng)價(jià)者管理、點(diǎn)評(píng),互幫互助)1.凸透鏡不能形成( ) A.正立、放大的實(shí)像 B.正立、放大的虛像 C.倒立、縮小的實(shí)像 D.倒立、放大的實(shí)像2在下列現(xiàn)象中,人眼看到物體實(shí)像的是( ) A.用放大鏡看郵票上的圖案 B.在岸上看水中的魚(yú) C.在平面鏡中看自己的像 D.看電影3.在用光具座做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),保持凸透鏡的位置不變,先后把燭焰放在a、b、c、d、e各點(diǎn),如圖所示,并分別調(diào)整光屏的位置,則 (1)把燭焰放在_點(diǎn),屏上出現(xiàn)的實(shí)像最大; (2)把燭焰放在_點(diǎn),屏上出現(xiàn)的實(shí)像最??; (3)把燭焰放在_點(diǎn),當(dāng)屏上出現(xiàn)清晰像時(shí),屏距凸透鏡最遠(yuǎn); (4)把燭焰放在_點(diǎn),當(dāng)屏上出現(xiàn)清晰像時(shí),屏距凸透鏡最近; (5)把燭焰放在_點(diǎn),屏上不會(huì)出現(xiàn)像。 4請(qǐng)?jiān)谙聢D畫(huà)出物體AB的像AB的大概位置。注:要能正確反映像的大小、正倒和虛實(shí)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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