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2019-2020年七年級思想品德下冊 第22課《筑起“防火墻”》第2課時 依法進行自我保護學案 蘇教版 一、【學習目標】 1、知道法律是青少年自我保護的有力武器。 2、掌握一些日常生活中自我保護的方法和技巧，提高自我保護能力。 3、學會運用法律維護自己的合法權(quán)益。 二、【課堂預(yù)習】 （一）基礎(chǔ)知識梳理 1、怎樣做到依法進行自我保護？ 2、公民權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。 （二）預(yù)習檢測 1、依法進行自我保護，要求我們在面臨險境、合法權(quán)益受到侵害時：要 、 、 ，要根據(jù)具體情況選擇最佳方法，以 為第一原則。 2、維護合法權(quán)利的途徑多種多樣，“ ”就是一種重要的方式。 3、未成年人依法享有 ，同時，也必須履行 。 三、【課堂教學】 （一）知識構(gòu)架 1、依法進行自我保護 2、公民權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的 （二）課堂檢測 【判斷題】 1、未成年人打官司時，未成年人一定要到場。（ ） 2、青少年只要學習法律，就一定能保護好自己。（ ） 3、青少年在面對危險的時候，最好的辦法是聽天由命。（ ） 4、未成年的健康成長，需要中學生增強自我保護意識，提高自我保護能力。（ ） 5、青少年在依法享有各種權(quán)利的同時，也必須履行法律規(guī)定的義務(wù)。（ ） 【選擇題】 1、在我國，專門保護未成年人的兩部法律是（ ） A、《憲法》和《未成年人保護法》 B、《憲法》和《刑法》 C、《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》 D、《刑法》和《婚姻法》 2、“防人之心不可無”對我們青少年來說就是指（ ） A、不要相信任何人 B、要用法律保護自己 C、要用智慧保護自己 D、要提高警惕 3、下列選項中能夠體現(xiàn)未成年人自我保護意識的是（ ） A、同學過生日，購買煙酒慶賀 B、脫離父母監(jiān)護，培養(yǎng)自理能力 C、任意瀏覽網(wǎng)頁 D、借助社會力量將不法分子抓獲 4、有人說：權(quán)利是橄欖球，我要搶到手；義務(wù)是足球，我要踢得遠遠的。這種說法（ ） A、正確，認識到權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。 B、錯誤，沒有認識到權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。 C、正確，認識到權(quán)利和義務(wù)都是由法律規(guī)定的。 D、錯誤，沒有認識到權(quán)利和義務(wù)是可以分離的。 5、社會是復(fù)雜的，危險隨時存在。當你在路上遇到歹徒時，應(yīng)該（ ） ①不畏強暴，拼命搏斗 ②巧妙周旋，借機脫身 ③大聲呼救，求助他人 ④記住相貌，及時報警 A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③ 【非選擇題】 1、教材P77：請幫小紅出出主意。 （1） （2） 四、【課后拓展訓(xùn)練】 1、當我們遇到下列情況，你應(yīng)該怎么辦？ （1）被人毆打后 （2）購物被搜身 （3）獨自在家時