2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元《羚羊木雕》學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元羚羊木雕學(xué)案 人教新課標(biāo)版學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 速讀課文,能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文的主要內(nèi)容2、 分角色朗讀課文,體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情3、 通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫揣摩人物的性格,明確作者的思想傾向,提高辨別是非的能力4、 討論這場(chǎng)家庭矛盾沖突的是與非,學(xué)會(huì)與父母溝通的方法學(xué)習(xí)重難點(diǎn):通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫揣摩人物的性格,明確作者的思想傾向,提高辨別是非的能力學(xué)法指導(dǎo): 反復(fù)誦讀法,體會(huì)討論法。 通過(guò)體會(huì)文章的各種描寫來(lái)提高自己的感知能力。學(xué)習(xí)過(guò)程:一 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):1.根據(jù)拼音寫漢字或給漢字注音羚 羊 犄 角 怦怦 寒顫 衣dou 木diao sa 謊 zuan 著 2解詞并造句自作主張:形影不離: 3自主閱讀課文,完成下列問(wèn)題(1) 我為何事而傷心?(2)文章一共寫了幾個(gè)人物?面對(duì)羚羊木雕“我”的父母與萬(wàn)芳的媽媽觀點(diǎn)是否一致?奶奶呢?請(qǐng)結(jié)合課文中的句子作具體的說(shuō)明(3) 時(shí)間的先后順序?qū)⒄n文各部分內(nèi)容重新排列二 學(xué)習(xí)研討三 練習(xí).延伸閱讀文段完成下面的習(xí)題 荷包蛋 一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上面,一碗 上面無(wú)蛋。端上桌,父親問(wèn)兒子:“吃哪一碗?”“有蛋的那一碗!”兒子指著臥蛋的那碗?!白尠职殖阅菬o(wú)蛋的吧!”父親說(shuō):“孔融七歲能讓梨,你十歲啦,該讓蛋吧!”“孔融是孔融,我是我不讓!”兒子態(tài)度堅(jiān)決?!罢娌蛔專俊薄罢娌蛔?!”兒子一口就把蛋咬了一半?!皠e后悔?”“不后悔!”兒子又一口,就把蛋吞了下去。待兒子吃完,父親開(kāi)始吃,當(dāng)然,父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋,兒子看得分明?!坝涀。合胝急阋说娜?,往往占不到便宜!”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無(wú)奈。第二次,那是星期天的上午,父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上面,一碗上面無(wú)蛋。端上桌,問(wèn)兒子:“吃哪碗?”“孔融讓梨,我讓蛋!”兒子笑著端起了無(wú)蛋的那碗?!皠e后悔?”“不后悔!”兒子說(shuō)得堅(jiān)決。兒子吃到底,也不見(jiàn)一個(gè)蛋。父親的碗里,上臥一個(gè),下藏一個(gè),兒子看得分明?!坝涀。胝急阋说娜耍赡芤蕴?!”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說(shuō)。第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥上面,一碗上面無(wú)蛋。父親問(wèn)兒子:“吃哪碗?”“孔融讓梨兒子讓面爸爸您是大人,您先吃!”兒子手一揮做“紳士”狀?!澳蔷筒豢蜌饫玻 备赣H端過(guò)上面臥蛋的那碗,兒子發(fā)現(xiàn)自己碗里也藏臥著荷包蛋?!安幌胝急阋说娜?,生活也不會(huì)讓他吃虧!”父親意味深長(zhǎng)的對(duì)兒子說(shuō)。1、 請(qǐng)概括出小說(shuō)三個(gè)情節(jié)的共同點(diǎn),然后填空。做面( )( )總結(jié)2、 父親說(shuō):“孔融7歲能讓梨你10歲啦,該讓蛋吧”的意圖是什么?3文中最能揭示主題的句子:是4請(qǐng)就文中父親教育兒子的方法談?wù)勀愕目捶?。?相關(guān)鏈接:學(xué) 后 記:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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