2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式教案 (新版)新人教版 (III).doc
《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式教案 (新版)新人教版 (III).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式教案 (新版)新人教版 (III).doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式教案 (新版)新人教版 (III)課 標(biāo)解 讀與教 材分 析【課標(biāo)要求】進(jìn)一步理解化學(xué)方程式的含義,能正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。教學(xué)內(nèi)容分析:本節(jié)內(nèi)容介紹了書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的原則、方法和步驟,學(xué)生需要通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)和認(rèn)識(shí),并將起轉(zhuǎn)化為書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的技能,因此本節(jié)內(nèi)容在化學(xué)學(xué)習(xí)中有舉足輕重的作用。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.學(xué)會(huì)從用化學(xué)式表示某種物質(zhì)到學(xué)會(huì)用化學(xué)式來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)。2.通過(guò)對(duì)具體化學(xué)反應(yīng)的分析,理解化學(xué)方程式的意義及書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式應(yīng)遵循的原則。3.初步學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的方法,掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。過(guò)程與方法1在練習(xí)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的過(guò)程中掌握配平方法2歸納書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟情感 態(tài)度價(jià)值觀1讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中意識(shí)到任何事都必須尊重客觀事實(shí)。2使學(xué)生體會(huì)都正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的重要性教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)1.正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,包括反應(yīng)物、生成物的正確的表示方法,反應(yīng)條件的表示,配平化學(xué)反應(yīng)方程式。2.根據(jù)文字描述反應(yīng)正確寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式。難點(diǎn)1.化學(xué)方程式的配平。2.根據(jù)文字描述正確寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式并配平媒 體教 具課時(shí)一課時(shí)教 學(xué) 過(guò) 程修改欄教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)問(wèn)題引入我們學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律,那么,在化學(xué)上的有沒(méi)有一種式子,既能表示反應(yīng)物和生成物是什么,又能反映出該化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律呢?回答是肯定的,這就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的一種化學(xué)用語(yǔ)化學(xué)方程式。板書(shū) 一、化學(xué)方程式1 定義:用化學(xué)式來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)的方程式,叫做化學(xué)方程式。問(wèn)題討論 同學(xué)們,聽(tīng)到”方程式”是不是會(huì)讓同學(xué)們想起數(shù)學(xué)課中學(xué)過(guò)的方程式,等式左右兩邊是相等的,那么化學(xué)方程式是否也是如此?它表示了什么?它與文字表達(dá)式有什么不同?板書(shū)二、化學(xué)方程式的意義:1. 表示參加反應(yīng)的物質(zhì),生成的物質(zhì)2.各物質(zhì)間原子和分子個(gè)數(shù)比。3.表示反應(yīng)條件。4.表示反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比。課堂練習(xí)一試寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:1. 硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫 2. 磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷 讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題問(wèn)題討論現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)完成了這個(gè)練習(xí),同學(xué)們互相之間看看大家是否寫(xiě)出了一樣的方程式,如果不一樣,到底是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢?P+O2 這個(gè)式子是化學(xué)方程式嗎?它符合質(zhì)量守恒定律嗎?(2)能否將P2O3改寫(xiě)成PO2, 為什么?指導(dǎo)學(xué)生 看書(shū),在學(xué)生看書(shū)、討論、總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括板書(shū)。板書(shū) 三、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě) 1.書(shū)寫(xiě)原則:書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式必須遵守的兩個(gè)原則:一是以客觀事實(shí)為依據(jù);二是要遵守質(zhì)量守恒定律。板書(shū)2、書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟講解以磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷為例,講解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的具體步驟(反應(yīng)物不止一種用加號(hào)連接,用最小公倍數(shù)法配平,反應(yīng)條件,氣體和固體生成物表示方法)指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)課堂練習(xí)二1. 寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: (1)水通電后生成氫氣和氧氣(2)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵(3)白磷在空氣中自燃生成五氧化二磷(4)氫氣與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和水講解 針對(duì)學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào) 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式中應(yīng)注意的問(wèn)題。根據(jù)提出的問(wèn)題進(jìn)行思考引起思考,產(chǎn)生學(xué)生欲望和興趣。同時(shí)還回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,溫故知新。將碳+氧氣- 二氧化碳的文字表達(dá)式改寫(xiě)成用化學(xué)式來(lái)表示的化學(xué)方程式.看書(shū),討論化學(xué)方程式的意義。領(lǐng)會(huì)化學(xué)方程式在質(zhì)和量?jī)煞矫娴囊饬x.完成課堂練習(xí)一思考、討論、與老師互動(dòng)。在討論的基礎(chǔ)上帶著問(wèn)題看書(shū),從中找出解決問(wèn)題的方法。理解記憶試著寫(xiě)出氫氣在氧氣中燃燒生成水的化學(xué)方程式。做課堂練習(xí)二板 書(shū)設(shè) 計(jì)一、化學(xué)方程式二、化學(xué)方程式的意義:1.表示參加反應(yīng)的物質(zhì),生成的物質(zhì)2.各物質(zhì)間原子和分子個(gè)數(shù)比。3.表示反應(yīng)條件。4.表示反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比。三、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě) 1.書(shū)寫(xiě)原則:書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式必須遵守的兩個(gè)原則:一是以客觀事實(shí)為依據(jù);二是要遵守質(zhì)量守恒定律。作業(yè)布置P100 3, 4, 5教 學(xué)反 思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式教案 新版新人教版 III 2019 2020 九年級(jí) 化學(xué) 上冊(cè) 第五 單元 課題 如何 正確 書(shū)寫(xiě) 化學(xué)方程式 教案
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3264763.html