2019-2020年九年級歷史下冊 第10課《蘇聯(lián)的改革與解體》學(xué)案人教新課標版.doc
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2019-2020年九年級歷史下冊 第10課蘇聯(lián)的改革與解體學(xué)案人教新課標版 教師寄語:社會主義道路是曲折的,前途是光明的。一、學(xué)習(xí)目標:1、掌握赫魯曉夫改革,戈爾巴喬夫改革、蘇聯(lián)解體、“八一九事件”等基礎(chǔ)歷史知識。2、通過講解戈爾巴喬夫改革的內(nèi)容,全面分析蘇聯(lián)解體的原因,增強學(xué)生用歷史唯物主義的觀點分析歷史問題的能力。3、從兩次改革與蘇聯(lián)解體的歷史進程中分析二者之間的關(guān)系,從而認識社會主義的發(fā)展不是一帆風順的,是有曲折的??茖W(xué)認識社會主義發(fā)展中的波折,堅定社會主義信念。二、學(xué)習(xí)重難點:1、重點:赫魯曉夫時期的改革、斯大林模式的弊端、戈爾巴喬夫改革2、難點:對赫魯曉夫時期的改革的評價、蘇聯(lián)的解體。三、學(xué)習(xí)過程:1、自主學(xué)習(xí),填充基礎(chǔ)知識(一)赫魯曉夫改革背景:1953年,斯大林逝世,針對斯大林時期存在的弊端進行改革措施:在( )( )方面采取了一些改革措施評價:一定程度上沖擊了( ),但并未改變( ). 結(jié)果:1964年( )被迫下臺,沒有改變過去僵化的局面。(二)戈爾巴喬夫改革目的:改變蘇聯(lián)經(jīng)濟發(fā)展面臨的停滯局面措施:首先把( )作為重點,80年代后期又把改革的重點轉(zhuǎn)到( )。 結(jié)果:蘇聯(lián)政治體制發(fā)生急劇變化,由( )轉(zhuǎn)變?yōu)椋?) ,國家權(quán)力分散。(三)八一九事件及蘇聯(lián)的解體過程:1991年-月-日,由八名蘇聯(lián)高級官員組成的( ),發(fā)生政變,試圖使( ) 。結(jié)果:失敗。影響:( )實際上失去了領(lǐng)導(dǎo)國家的威望和能力,俄羅斯領(lǐng)導(dǎo)人( )控制全局,蘇聯(lián)的分裂進一步加快。( )年底,蘇聯(lián)解體。2、 小組合作,探討交流(1) “斯大林模式”有哪些嚴重的弊端?它與本課所學(xué)的兩次改革有何內(nèi)在聯(lián)系?(2)蘇聯(lián)的起止時間、歷經(jīng)赫魯曉夫和戈爾巴喬夫的改革后最終仍走向了解體,我們應(yīng)當從中吸取怎樣的經(jīng)驗教訓(xùn)?3、點擊中考(xx 江西中考) 關(guān)于蘇聯(lián)改革,有人評價“赫魯曉夫把蘇聯(lián)改病了,戈爾巴喬夫把蘇聯(lián)改死了”。這句話中“改死了”即指蘇聯(lián)解體。從實質(zhì)上分析,蘇聯(lián)解體是A國家已經(jīng)四分五裂 B國家名稱發(fā)生變化C社會制度發(fā)生變化 D執(zhí)政黨失去了政權(quán)參考答案:C(xx年揚州中考)閱讀下列材料材料一 十月革命一聲炮響,給我們送來了馬克思列寧主義。毛澤東材料二 社會主義究竟是什么樣子,蘇聯(lián)試了許多年,也并沒有完全搞清楚,可能列寧的思路比較好, 搞了個新經(jīng)濟政策,但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了。鄧小平請回答:(1)十月革命是一場什么性質(zhì)的革命?(1分)(2)材料二中的“新經(jīng)濟政策”“新”在何處?(1分)(3)后來僵化了的“蘇聯(lián)的模式”指的是什么?(1分)(4)為改變蘇聯(lián)僵化了的模式,20世紀八、九十年代,戈爾巴喬夫進行了改革,但結(jié)果失敗了,從中我們應(yīng)吸取哪些歷史教訓(xùn)?(2分)參考答案(1)世界歷史上無產(chǎn)階級第一次取得勝利的社會主義革命。(2)把資本主義同市場、商品貨幣關(guān)系和資本主義直接聯(lián)系起來。(運用市場商品貨幣關(guān)系恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟)(3)斯大林模式(4)改革必須要堅持馬克思主義、堅持社會主義道路、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。4、達標測試(1)、1953年斯大林逝世后,擔任蘇聯(lián)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的是( )A戈爾巴喬夫 B葉利欽 C赫魯曉夫 D勒列日涅夫(2)、20世紀80年代后期,蘇聯(lián)政治體制發(fā)生急劇變化,其主要表現(xiàn)為( ) A 由一黨制變?yōu)閮牲h制 B 由兩黨制變?yōu)橐稽h制 C 由一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱h制 D 由多黨制轉(zhuǎn)變?yōu)橐稽h制(3)、蘇聯(lián)成立的時間及解體的時間分別是( ) A 1921 1989 B 1922 1990 C 1922 1991 D 1921 1991(4)、導(dǎo)致蘇聯(lián)解體最主要、最直接的人物是A.葉利欽 B.勃列日涅夫 C.赫魯曉夫 D.戈爾巴喬夫(5)、1991尼娜12月25日晚,蘇聯(lián)最后一任領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表電視講話,宣布辭去總統(tǒng)職務(wù)。這位領(lǐng)導(dǎo)人是A.斯大林 B.赫魯曉夫 C.戈爾巴喬夫 D.葉利欽(6)、前蘇聯(lián)總統(tǒng)戈爾巴喬夫在1991年12月25 日辭職演講中說;“我們什么都多:土地、石油和天然氣、其他自然資源;智慧和才能也都不錯。我們的生活卻比發(fā)達國家差的多,越來越落在他們的后面。”造成這種現(xiàn)象的主要原因是A計劃經(jīng)濟體制的弊端 B與美國軍備競賽C第二次世界大戰(zhàn)的影響 D西方的經(jīng)濟封鎖(7)、蘇聯(lián)解體的實質(zhì)是:A經(jīng)濟制度的變化 B社會制度的變化C國家名稱的變化 D國家之間關(guān)系的變化、1991年蘇聯(lián)解體對世界政治格局產(chǎn)生的影響是A、兩極格局開始形成 B、世界局勢日趨緊張C、兩極格局徹底結(jié)束 D、霸權(quán)主義主導(dǎo)世界、1991年底,一位老年婦女對記者說:“遺憾的是,列寧創(chuàng)建的國家沒有了,我們引為驕傲的莫斯科已不再是各族人民的首都?!迸c以上述描述有關(guān)的事件是A.俄國十月革命 B.赫魯曉夫改革 C.蘇聯(lián)解體 D.東歐劇變、“每逢佳節(jié)倍思親”,xx年春節(jié)小麗給遠在國外的親人寫信,收信人地址中不應(yīng)該出現(xiàn)的國名是A韓國 B巴西 C法國 D蘇聯(lián)、xx年11月,俄羅斯“中國年”勝利閉幕,中俄互辦“國家年”活動圓滿結(jié)束。閱讀下列材料:材料一:xx年7月胡錦濤主席訪俄期間,中俄兩國元首共同宣布,為全面推動兩國戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系向前發(fā)展,雙方xx年在中國舉辦“俄羅斯年”,xx年在俄羅斯舉辦“中國年”。 人民網(wǎng)2007年11月3日材料二:通過舉辦俄羅斯文化節(jié),“中俄友誼之旅”、北京“莫斯科周”、上?!笆ケ说帽ぶ堋钡蓉S富多彩的文化活動,加深了中國人民對俄羅斯悠久里是、燦爛文化和發(fā)展現(xiàn)狀的了解,增進了兩國人民間的相互理解和友誼。 中廣網(wǎng)2006年11月9日回答:(1)根據(jù)材料一,分析中俄互辦“國家年”活動的目的是什么?(2)材料二中的“圣彼得堡”,1914年更名為彼得格勒,1924年改稱列寧格勒,1991年恢復(fù)原名圣彼得堡。請你分別說出這個城市在1924年和1991年兩次更名的主要原因。(3)你對俄羅斯的“燦爛文化”肯定有所了解,請寫出被稱為“俄國革命的鏡子”的文學(xué)巨匠及其不朽名作。 (四) 本課小結(jié): 我的收獲:-。我的困惑-。 第10課參考答案CCCDCABCCD、(1)全面推動兩國戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系向前發(fā)展。(2)為紀念列寧在彼得格勒領(lǐng)導(dǎo)的十月革命;(2分)蘇聯(lián)解體。(3)列夫.托爾斯泰;戰(zhàn)爭與和平安娜.卡列尼娜復(fù)活。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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