2019-2020年九年級化學(xué)下冊 實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗教案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)下冊 實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1．知識與技能 (1)初步學(xué)會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。 (2)初步學(xué)會用pH試紙測定溶液的酸堿度。 2．過程與方法 (1)會分析問題、解決問題，提高解題能力。 (2)能找準(zhǔn)各量的關(guān)系。 3．情感態(tài)度與價值觀 (1)學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。 (2)培養(yǎng)具體問題具體分析的能力。 重點難點 教學(xué)重點： 1．酸堿指示劑的變色。 2．用pH試紙測定酸堿度。 教學(xué)難點：酸堿指示劑使用和酸堿度測定。 教學(xué)方法及 教學(xué)輔助手段 實驗與探究相結(jié)合 教學(xué)過程 復(fù)備記錄 活動一：自制酸堿指示劑 要求：小組成員要分工明確，快速準(zhǔn)確地完成實驗操作，及時做好記錄，積積極展示實驗結(jié)果。 自己選擇植物的花瓣或果實，在研缽中搗爛，加入酒精浸泡；用紗布將浸泡出的汁液過濾或擠出。 活動二： 探究生活中幾種溶液的酸堿性 1.分別用酚酞溶液和石蕊溶液檢測溶液的酸堿性； 2.用pH試紙測定溶液的酸堿度； 3.試驗自制的指示劑在溶液中顏色的變化。 選擇 的溶液 加入石蕊溶液后顏色變化 加入酚酞溶液后顏色變化 溶液 酸堿性 pH 加入自制指示劑后的顏色變化 活動三： 探究土壤樣品的酸堿度 將土壤樣品與蒸餾水按1:5的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置。用pH試紙測澄清液體的酸堿度。 交流討論： 1.自制指示劑檢驗溶液酸堿性效果如何？ 哪種植物花瓣或果實制成的指示劑效果好？ 2.歸納自制的指示劑在酸、堿溶液中的顏色變化情況。 教學(xué)反思（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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