2019-2020年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義 第11課時 分式方程及其應(yīng)用.doc
《2019-2020年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義 第11課時 分式方程及其應(yīng)用.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義 第11課時 分式方程及其應(yīng)用.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義 第11課時 分式方程及其應(yīng)用八(下)第八章8.5學(xué)號姓名課標(biāo)要求:會解可化為一元一次方程的分式方程(方程中的分式不超過兩個)要點梳理1、叫做分式方程.2、增根:在方程變形時,有時可能產(chǎn)生不適合原方程的根,這種根叫做方程的增根,解分式方程時,有可能產(chǎn)生增根(使方程中有的分母為的根),因此解分式方程要驗根(其方法是代入最簡公分母中,使分母為的是增根,否則不是).3、解分式方程的基本思想:4、解分式方程的常用解法有:;基礎(chǔ)訓(xùn)練1、指出下列方程中,分式方程有();5;A、1個B、2個C、3個D、4個2、分式方程的解為()A、3B、3C、無解D、3或33、對于非零的兩個實數(shù)a、b,規(guī)定ab,若2(2x1)1,則x的值為()A、B、C、D、4、若關(guān)于x的分式方程無解,則m的值為()A、1.5B、1C、1.5或2D、0.5或1.55、某市為治理污水,需要鋪設(shè)一段全長為300 m的污水排放管道鋪設(shè)120 m后,為了盡量減少施工對城市交通所造成的影響,后來每天的工效比原計劃增加20%,結(jié)果共用30天完成這一任務(wù)求原計劃每天鋪設(shè)管道的長度如果設(shè)原計劃每天鋪設(shè)管道,那么根據(jù)題意,可得方程問題研討例1、解分式方程:(1) (2)(3)例2、若關(guān)于x的方程有增根,則m的值是變式1:若分式方程2有增根,則k變式2:如果分式方程無解,則m的值為()A、1B、0C、1D、2例3、關(guān)于x的方程的解為正數(shù),求a的取值范圍.例4、已知,求方程的解.例5、一項工程,甲、乙兩個公司合作,12天可以完成,共需付施工費10xx元;如果甲、乙兩個公司單獨完成此項工程,乙公司所用的時間是甲公司的1.5倍,乙公司每天的施工費比甲公司每天的施工費少1500元.(1)甲、乙兩個公司單獨完成此項工程,各需多少天?(2)若讓一個公司單獨完成這項工程,則哪個公司的施工費較少?規(guī)律總結(jié)1、 本節(jié)主要的數(shù)學(xué)思想是轉(zhuǎn)化2、 解分式方程常見誤區(qū):去分母時漏乘常數(shù)項;去分母弄錯符號;換元出錯;忘了驗根.3、 解分式方程應(yīng)用題常見誤區(qū):單位不統(tǒng)一;解完后忽略“雙檢”.強(qiáng)化訓(xùn)練1、方程的解為2、已知關(guān)于x的方程的解是正數(shù),則m的取值范圍為3、分式方程的兩邊同乘(x2),約去分母得()A、1(1x)x2B、1(1x)x2C、1(1x)1D、1(1x)14、甲、乙兩班進(jìn)行植樹活動,根據(jù)提供的信息可知:甲班共樹枝90棵,乙班共植樹129棵;乙班的人數(shù)比甲班的人數(shù)多3;甲班每人植樹是乙班每人植樹的,若設(shè)甲班的人數(shù)為x,則兩班的人數(shù)各是多少?下列所列方程正確的是()A、B、C、D、5、今年6月1日起,國家實施了中央財政補(bǔ)貼條例支持高效節(jié)能電器的推廣使用,某款定速空調(diào)在條例實施后,每購買一臺,客戶可獲財政補(bǔ)貼200元,若同樣用11萬元所購買的此款空調(diào)臺數(shù),條例實施后比實施前多10%,則條例實施前此款空調(diào)的售價為元.6、解方程:(1);(2)7、關(guān)于x的方程的根為x2,求a的值8、李明到離家2.1千米的學(xué)校參加九年級聯(lián)歡會,到學(xué)校時發(fā)現(xiàn)演出道具還放在家中,此時距聚會還有42分鐘,于是他立即步行(勻速)回家,在家拿道具用了1分鐘,然后騎自行車(勻速)返回學(xué)校,已知李明騎自行車的速度是步行速度的3倍,李明騎自行車到學(xué)校比他從學(xué)校步行到家少用了20分鐘.(1)李明步行的速度是多少米/分?(2)李明能否在聯(lián)歡會開始前趕到學(xué)校?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)講義 第11課時 分式方程及其應(yīng)用 2019 2020 年中 數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí) 講義 11 課時 分式 方程 及其 應(yīng)用
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3268961.html