2019-2020年七年級語文春1 第2課時教案 新課標(biāo) 人教版.doc
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2019-2020年七年級語文春1 第2課時教案 新課標(biāo) 人教版 三分鐘演講(一)檢查復(fù)習(xí):學(xué)生打開作業(yè)本,老師檢查完成情況,再請兩位公布自己的答案.(二)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。請一同學(xué)按上節(jié)課分析春花圖的形式口頭即興分析春花圖。大家評價由此進入本節(jié)課學(xué)習(xí)的情境。(三)共同分析春風(fēng)圖春雨圖和迎春圖1.學(xué)生分析春風(fēng)圖從哪幾個方面來描寫春風(fēng)的?(結(jié)合以前學(xué)過的從百草園到三味書屋2.春雨圖抓住了春雨的哪些特點來寫的?3.迎春圖中引用“一年之計在于春”有什么用意?以上三題要求學(xué)生列出發(fā)言提綱,后抽查任幾個學(xué)生回答,其他學(xué)生補充。教師小結(jié)。(四)指導(dǎo)朗讀結(jié)尾三段1.齊聲朗讀,感受語句的優(yōu)美及其中的蘊義,創(chuàng)設(shè)情境。2.思考:這三個比喻句各寫出春天的什么特點?自由發(fā)言,教師小結(jié)(五)總結(jié)全文。(六)堂上練習(xí):1.堂上交流課后練習(xí)第二大題,教師抽查部分學(xué)校后教師歸納。(類)2.口頭做閱讀理解訓(xùn)練(類)3.課后練習(xí)四:寫一段話描繪春景的。(類)寫完抽幾個全班交流六、布置作業(yè):1.按要求預(yù)習(xí)濟南的冬天()2.默寫課文(類)十、板書設(shè)計:春朱自清(一)盼春 盼、來、近(總領(lǐng)全篇,開啟下文)一切欣欣然張開了眼總括輪廓山(朗潤) 水(漲) 太陽(紅)鉆、嫩、綠、滿草春草圖(草報春)坐、躺、滾、踢、跑、捉人態(tài):趕趟兒色:像火、像霞、像雪春花圖(花爭春)味:甜(果實)(遍地野花,像眼睛,像星星)(二)繪春 觸:撫摸泥土氣息春風(fēng)圖(風(fēng)唱春) 味: 草味花香 鳥聲 清脆 宛轉(zhuǎn)聲:笛聲 嘹亮形:像牛毛、像花針、像細絲春雨圖(雨潤春) 狀:斜織、薄煙景:樹葉兒綠、小草兒青、燈、人、房屋迎春圖(人迎春) 城鄉(xiāng) 老小 舒活 抖擻 一年之計在于春“新”(三)頌春 三個比喻句 “美”“力”十一、課后小結(jié):本文的教學(xué),重在感受而不在于分析,所以把幾個圖的分析用了較少的時間。而用了較多時間處理練習(xí)與閱讀。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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